1、市青教办 XX 年工作计划XX 年全市青少年教育保护工作的总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，深入贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要及沈阳市教育事业发展“十二五”规划，围绕中心，强化管理，创新发展，打造品牌，努力办好人民满意的青少年教育，以优异成绩迎接党的十八大召开。一、进一步推进“五型”机关建设，不断提高青少年教育队伍履职能力1.推进“五型”机关建设。开展以建设学习型、服务型、节约型、创新型、廉洁型为重点的“五型”机关。积极转变工作作风，加强组织纪律建设，增强服务意识，提高服务效能，营造求真务实、服务为本、奋发有为、和谐愉悦的工作氛围。2.加强和改
2、进调查研究工作。按照中共沈阳市委教科工委沈阳市教育局关于进一步加强和改进调查研究工作的意见的要求，提高对调研工作的重要性认识，重点围绕工作方法途径问题、事关全局重大问题、群众关心热点问题开展调查研究。每名干部至少撰写一篇调研报告。加大对全市青教系统调研成果的表彰力度。加强市、区县青少年教育研究会建设，进一步发展研究会会员，集中开展重大课题研究，积极参加市科普宣传周等活动。3.加强全市青少年教育保护队伍建设。加大培训工作力度，开展家庭教育骨干教师培训、少年审判社会调查员业务培训，提高专兼职青少年教育保护工作者理论水平和业务能力。组织校外教育、社区教育、未成年人保护工作者参加学术研讨和对外交流，学
3、习借鉴国内外先进经验。4.提高电子政务工作水平。进一步加强“沈阳市青少年教育服务网”、“沈阳网上家长学校”、“沈阳市青少年心理辅导中心网”的建设。二、进一步加强校外教育阵地建设，不断提高校外活动场所服务质量5.加强社区“少年之家”建设。依据建设部、民政部关于进一步做好社区未成年人活动场所建设和管理工作的意见，进一步加强社区少年之家建设。XX 年计划再增加 300 个“星级社区少年之家”。6.改善校外活动场所硬件环境。继续争取中央专项彩票公益金、市财政资金支持我市校外活动场所建设，有步骤地推动完成对各专业校外活动场所设施设备的改造和更新，支持老旧宫新建、扩建、改建项目。7.提升校外教育工作者业务
4、能力。聘请国内知名专家、优秀专业教师，通过举办讲座、组织研讨、开展优秀课程观摩、组织外出学习等方式，对校外活动场所管理人员和骨干教师进行培训。争取在我市校外活动场所中成立科技教研组，加大对青少年科技教育工作的支持力度。8.加强乡村学校少年宫建设。积极利用中央彩票公益资金，建设一批乡村学校少年宫示范点，以点带面，推动乡村未成年人校外活动场所蓬勃发展，不断满足农村未成年人的精神文化需求。9.加强对青少年校外活动场所的指导和检查。出台沈阳市青少年校外活动场所管理规定。按照全国未成年人思想道德建设测评体系的要求，加强对青少年校外活动场所迎检工作的督促检查。三、进一步开展主题教育活动，不断丰富校外教育活
5、动内涵10.深化“双有”主题教育活动。以全国“双有”主题教育活动开展 25 周年为契机，通过进一步弘扬“心中有祖国、心中有他人”主题，丰富校外活动内涵，推动活动品牌建设，积极组织我市青少年参加以“童心有爱 绽放未来”为年度主题的儿童图文创作大赛、“六一”儿童论坛等活动。11.积极开展青少年文化艺术活动。以迎接党的十八大胜利召开为主题，举办沈阳市校外系统第十届艺术节。选拔优秀文艺作品，代表我市参加在青海西宁举办的第十一届“三北”文艺汇演。继续开展校外系统“希望之星”评选活动，表彰我市在校外系统各项活动中取得优异成绩的少年儿童。12.设计开展中小学生社会公益日活动。根据市委市政府关于创建全国文明城
6、市的要求，结合我市迎接全运会的宣传，组织全市中小学生参加社会公益日活动，丰富中小学生假期生活。13.参加全国第十七届绘画书法作品大赛。积极做好优秀作品选拔，参赛作品选送工作。14.开展国际间青少年文化教育交流。做好韩国大田广域市青少年访问交流团接待工作；组织我市中小学生赴日学习交流。四、进一步推进家长学校常态化管理，不断提高家长科学育子水平15.开展规范化家长学校普及活动。要坚持“两个规范”、“两个关注”。按照沈阳市家长学校规范化管理实施方案规定，家长学校要做到规范办校、规范办学，进一步推动规范化家长学校建设，扫除工作盲点，关注弱势群体，关注薄弱地区。年底，组织人员对工作进展情况进行抽查。16
7、.加强教师队伍建设。聘请国家级、省、市知名家庭教育专家、教师，建立专业的家长学校教研队伍，指导中小学、幼儿园有效开展教学工作；加强全市专兼职工作者的业务培训，加快教师队伍专业化进程。积极开展对骨干教师的培训，年底，开展骨干教师评比活动，并择优推荐参加省骨干教师评选。17.发展多元化、多类型、满足不同群体需求的家教模式。推广朝阳一校 1+3 家长训练模式，鼓励引导学生家长自主创办家长俱乐部，开展讨论式、互动式家教活动。倡导网络学习，增强学习的自主性、选择性，提倡建立网络家长学校，为家长提供灵活、便捷、个性化的学习条件。18.开展“合格家长”培训。按照国家“争做合格家长，培养合格人才”活动要求，探
8、索开展“合格家长”培训，使用省教育厅最新审定的家长学校通用教材，执行省家长学校指导组制定的教学计划，开展合格家长的培训工作。19.开展家庭教育实践活动。开展家庭教育系列专题讲座、咨询和经验交流，帮助家长掌握科学的家庭教育方法，学会有效的亲子沟通技巧，从而满足家长个性化学习的需求。与辽海讲坛联合开展家庭教育校园行系列活动。20.开展评选家长学校优秀教案的征集活动。鼓励、调动基层家长学校及有关家庭教育工作者设计、撰写教案，在全市各级各类家长学校中开展优秀教案的征集活动。并以此为契机，开展家长学校优秀课评选及示范课观摩等活动，促进家长学校教育教学质量的提高。21.开展“家长学校五年规划优秀科研成果评
9、选”活动。充分发挥国家家庭教育试验区、省试点区和全国家庭教育专业委员会设立的实验基地的作用，总结提炼出一批科研成果并进行表彰。并择优推荐参加省优秀科研成果评选。五、进一步保障未成年人身心健康，不断增强未成年人维权工作实效22.开展未成年人保护法宣传周活动。于 5 月 25日至 5 月 31 日在全市范围内开展未成年人保护法宣传周活动，发动全市各中小学校、街道、社区开展丰富多彩、形式新颖的宣传活动，大力协调各新闻媒体，对宣传周活动和涉及未成年人合法权益的典型案件进行专题报道。23.加强沈阳市青少年心理辅导中心工作。整合社会资源，组建专家团队，进行公益辅导，扩建教师心理咨询师沙龙。24.开展心理健
10、康知识普及工作。确定 5 月 15 日为“沈阳市未成年人心理健康日”，组织全市各中小学校、街道、社区开展未成年人心理健康知识普及活动，组织心理学专家、资深心理咨询师深入中小学校进行心理健康知识巡回讲座，强化中小学教师及学生家长对未成年人心理健康的重要性认识，面向青少年及其周边人群普及心理健康常识。适时举办“沈阳市中小学生心理健康知识竞赛”。25.加强少年审判社会调查员工作。根据实际工作变化，及时调整全市少年审判社会调查员队伍，整合人力资源，提高工作效率。组织我市知名心理学专家、资深心理咨询师，加强沈阳市少年审判心理专家队伍建设，发挥心理学专业人士在促进犯罪未成年人矫正工作中的积极作用。建立犯罪
11、未成年人档案，组织社会调查员对已判刑入监和刑满释放未成年人进行跟踪帮教，督促、感化其改过自新。26.开展净化未成年人成长环境月活动。协调公安、卫生、质监、文化市场行政执法等部门，联合开展净化未成年人成长环境月活动，对未成年人成长的校园周边环境、文化市场环境、食品质量、日用品质量等开展联合执法检查，为我市未成年人健康成长创造良好条件。27.开展未成年人心理健康问题的调查研究。组织心理专家对我市未成年人存在的心理问题进行调查，提出解决方案。继续与中国医科大学、沈阳市精神卫生中心合作，完成“拒绝上学”现象原因分析与心理干预研究的国际项目。启动沈阳市中小学生心理健康预警机制的研究，开展在我市中小学进行
12、心理健康信息收集的前期准备工作。28.开展对解除羁押未成年人复学问题的调查研究。针对部分解除羁押未成年人无法复学问题开展调查，协调相关部门彻底解决解除羁押未成年人复学问题。29.举办未成年人心理健康学术交流。联合相关部门举办未成年人心理健康学术研讨会，围绕未成年人辅导中心的建设及未成年人存在的心理问题进行学术研讨，为进一步开展未成年人心理健康工作提供理论指导。六、进一步推进资源整合与建设，不断发展社区教育“特色”项目和“品牌”项目30.健全区、县社区学院、社区学校和各教学点三级工作网络。推进社区教育资源整合与建设，以区、县社区学院为龙头，以街道社区教育学校为骨干，以各教学点的教学工作为基础，形
13、成以各类教育培训机构为补充的社区教育网络体系。开展建设示范性社区学院活动。31.做好社区教育实验区、示范区创建工作。向教育部推荐国家级社区教育示范区、实验区及社区教育特色课程，继续推行在重点社区试点设置家庭教育指导师专兼职家庭教育指导岗位。32.发展社区教育“特色”项目和“品牌”项目。成立沈阳市家庭教育指导中心，吸纳社会家庭教育指导师、婚姻家庭咨询师、心理咨询师等专业人士，建立“三级双线”家庭教育指导与青少年心理咨询服务团队，为家长学校和街道社区家庭教育指导工作给予专业支持。33.推进社区教育资源面向全社会开放。组织各级各类学校和行业企业施教机构，有计划地逐步向社会开放，广泛开展终身教育活动，
14、实现资源共享。充分利用科技馆、美术馆、图书馆、博物馆、艺术馆、体育馆等各类公益性学习平台，开展各项丰富多彩的家庭教育活动。34.积极参与 XX 年全民终身学习活动。参与筹备 XX 年全市全民终身学习活动周活动，举办好活动周开幕式。积极参与“全民读书月”和“辽海讲坛”等活动。35.做好社区教育调研工作。参与完成沈阳市社区教育现状调研报告；完成社区教育课程体系的调研工作；承接国家教育规划课题，进行家庭、学校、社会“三结合”综合提升教育促进青少年全面发展研究和“三五家教法”家长训练实效性研究，形成调查研究报告和相关专著；针对我市社区教育工作中存在的热点、重点、难点问题，进行调查与研究，形成有沈阳特色的社区教育理论。36.筹备召开沈阳市社区教育工作会议。进一步明确社区教育工作指导思想、工作目标和主要任务，总结交流基层单位开展社区教育的优秀做法和先进经验，表彰先进单位和个人，推进我市社区教育的健康发展。
