1、- 1 -第三章第 3 节 DNA 的复制学案一、学习目标：1、记住 DNA 复制的概念。2、简述 DNA 复制的过程，并分析、归纳出 DNA 复制过程的特点。3、知道 DNA 复制在遗传上的意义。二、学习重难点：1、DNA 分子结构的主要特点。2、DNA 分子复制的条件、过程和特点。三、学习过程：(一)对 DNA 分子复制的推测:1.沃森和克里克关于 DNA 复制的假说：DNA 分子复制时，DNA 分子的双螺旋将 ，互补的碱基之间的氢键 ， 作为复制的模板，游离的 依据 原则，通过形成 ，结合到作为模板的单链上。由于新结合成的每个 DNA 分子中，都保留了原来 DNA 分子中的一条链，因此，
2、这种复制方式被称做 。(二)DNA 半保留复制的实验证据:1.实验材料： 2.技 术： 3.实验过程：首先在含有 15N 标记的 NH4CL 培养液中培养大肠杆菌，让大肠杆菌繁殖几代后，再将大肠杆菌转移到 14N 的普通培养液中。然后，在不同时刻收集大肠杆菌并 ，再将提取的 DNA 进行 ，记录离心后试管中 。如果 DNA 是以半保留的方式复制的，预期实验结果：培养基类型 结果 在试管中位置亲代 15N子一代 14N子二代 14N实验结果与预期的一样，证明 。- 2 -（三） DNA 分子复制的过程1.DNA 复制是指以 的过程。这一过程是在体细胞 和原始生殖细胞 ，随着染色体的复制而完成的。
3、2.复制过程：解旋：利用细胞提供的 ，在 的作用下，把两条螺旋的双链解开。复制：以解开的每一段母链为 ，在 等酶的作用下，利用细胞中游离的 为原料，按照 原则，各自合成与母链互补的一段 。随着模板链解旋过程的进行，新合成的子链也在不断地延伸。同时，每条新链与其对应的模板链盘绕成 。3.复制的结果：复制结束后，一个 DNA 分子就形成了两个完全相同的 DNA 分子。新复制出的两个子代 DNA 分子，通过细胞分裂分配到子细胞中去。4.复制的特点：边解旋边复制半保留复制5.复制的基本条件：模板：亲代 DNA 分子的 2 条链；原料： ；能量：ATP酶：解旋酶-氢键断开等.6.准确复制的原因：、 .7
4、.复制的意义：DNA 分子通过复制，将 从亲代传递给了子代，从而保持了 。典例：将 15N 标记的一个 DNA 分子放入 14N 培养基中连续培养四代，则后代 DNA 分子中只含 14N的 DNA 分子与含有 15N 的 DNA 分子之比为（ ）A.1:1 B.7:1 C.8:1 D.5:1答案：B【感悟】DNA 复制的数量规律（亲代 DNA 为 1 个）- 3 -复制次数 子代 DNA 分子数 含亲代 DNA 链的分子数 不含亲代 DNA 链的分子数复制 1 次 2 2 0复制 2 次 4 2 2复制 3 次 8 2 6 复制 n 次 2n 2 2n-2巩固提升：1.DNA 分子的半保留复制
5、是指（ ）A.DNA 分子中的一条链进行复制，另一条链不复制B. DNA 分子中的一半进行复制，另一半不复制C.每一个子代 DNA 均保留了其亲代 DNA 分子中的一条单链D.DNA 分子复制后，一条仍为亲代 DNA，另一条为子代 DNA2.一个由 15N 标记的 DNA 分子，放在没有标记的环境中培养，复制 5 次后标记的 DNA 分子占 DNA分子总数的（ ）A.1/10 B.1/15 C.1/16 D.1/253.以 DNA 的一条链“-A-T-C-”为模板，复制后的子链是（ ） A. -G-A-T- B. -U-A-G- C. -T-A-G- D. -T-U-G- 4.某 DNA 分子中有 2000 个脱氧核苷酸，已知它的一条单链上碱基 A:G:T:C=1:2:3:4,若该分子复制一次，则需要腺嘌呤脱氧核苷酸的数量是（ ）A.200 个 B.300 个 C.400 个 D.800 个四、反思总结：
