八年级物理上册 第二章 声现象练习（打包17套）（新版）新人教版.zip

1《声现象》1．关于声现象，下列有关说法中正确的是( C )A．根据音调可以判断是哪位歌手正在唱歌 B．用“B 超”查看胎儿的发育情况，说明声音可以传递能量C．二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的 D．城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声2．关于声现象，下列说法不正确的是( D )A．声音是由物体的振动产生的 B．声音不可以在真空中传播C．声源振动的频率越高，音调越高 D．音调越高，说明声源振动的幅度越大3．如图所示，小秦改变了尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨 动尺子，尺子振动的快慢不同 ，他听到的声音不同。这表明( B )A．音色与声源振动的幅度有关 B．音调与声源振动的 频率有关C．响度跟人与声源的距离无关 D．声音只能在空气中传播4．下列有关声现象的说法中正确的是( C )A．声音在各种介质中的传播速度均为 340 m/s B．只要物体在振动，人就一定能听到声音C．利用超声波清洗眼镜，说明了超声波可以传递能量 D．真空 也能传声5．如图所示，在学校、医院和科学研究部门附近有禁鸣喇叭的标志。在下列措施中，与这种控制噪声的方法相同的是( D )A．工人戴上防噪 声耳罩 B．在道路旁设置隔声板 C．上课时关闭教室的门窗 D．在摩托车上安装消声器6．以下事例是利用声音传递能量的是( D )A．将超声波应用到倒车雷达 B．医生用听诊器给病人诊断病情C．利用次声波判断地震方位 D．利用超声波排除人体内的结石7．如图所示，物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，同学们听到的声音( B )A．音色不变 B．音调变了C．是老师的声带振动产生的 D．后排同学听到的与前排同学听到的相同8．新“七不规范”中“言语不喧哗”提醒大家要控制声音的( A )A．响度 B．音调 C．音色 D．频率9．如图所示，盲人过街提示器(即盲人砖)提示盲人的途径可能是( D )A．可见光 B．红外线 C．紫外线 D．声音第 3 题图 第 5 题图 第 7 题图 第 9 题图第 10 题图10.如图所示，位于我省永济市普救寺中的莺莺塔，它是我国现有的四大回音建筑之一，若游人在塔附近的一定位置以两石相击，便可听到“呱、呱”的回声，类似青蛙鸣叫，并且声音也变得格外响亮，关于此现象下列说法正确的是( B )A． “以两石相击”主要是空气振动发声 B． “类似青蛙鸣叫”是指音色相近C． “变得格外响亮”是指音调变高 D． “呱、呱”的回声一定是噪声11．下列关于声现象的说法中正确的是( C )A．剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，是为了增强声音的响度B．医生用“B 超”给病人做检查，说明声音可以传递能量C．百米赛跑时，终点计时员以看见发令枪冒烟开始计时，而不是以听到枪声开始计时，是因为声速远小于光速D．学校路段“禁鸣喇叭” ，是在传播过程中阻断噪声12．关于图中的现象，下列分析正确的是( A )A．发声的音叉靠近乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动2B．拉小提琴时，手在不同位置按弦，是为了改变响度C．抽出罩内空气，听到闹钟的声音变小，说明发声体在振动D．道路两旁设置隔音墙，是为了防止道路上的汽车发出噪声13．如图所示，在旅游景区， 导游常利用扩音器进行讲解。关于扩音器的作用，以下说法正确的是( B )A．提高声音的音调 B．增大声音的响度 C．改变声音的音色 D．改变声音的传播速度第 13 题图 第 14 题图14．如图所示，手机与音叉的位置保持不变。利用手机软件测出音叉发出的声音从 30 dB 变为 50 dB，说明音叉振动的( A )A．振幅变大 B．振幅变小 C．频率变大 D．频率变小15．声音与我们的生 活密切相关，以下有关声现象的说法正确的是( B )A．雨滴落在地面上会发出声音，说明物体不振动也可以发声B．用超声波可击碎人体内的“结石” ，说明声波能传递能量C．市区内“禁鸣喇叭”是在声音传播的过程中减弱噪声D．用声呐探测海底深度，是因为超声波比次声波在水中的传播速度大16．人或一些动物的发声频率处于其听觉频率范围__之内__(选填“之内”或“之外”)，且听觉范围要广得多，频率分布的这种特点便于同类交流并与环境互动。同时播放宋祖英和降央卓玛演唱的歌曲《映山红》 ，人们仍能分辨出他们的声音，主要是因为声音的__音色__(选填“音调” “响度”或“音色”)不同。17． “我是歌手”的比赛现场，吉他手弹奏电吉他时，不断改变手指在琴弦上的位置，是为了改变声音的__音调__；美妙的歌声是通过__空气__传到现场观众耳朵里的；如果把点燃的蜡烛放到音箱附近，烛焰会随着音乐跳动，这说明声音能传递__能量__。18．弹奏前调整琴弦的松紧程度，可以改变琴声的__音调__；根据乐器发声的__音色__，可以听出是什么乐器在演奏。(选填“响度” “音调”或“音色”)19．如图所示，是几种声 音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是__甲、乙；响度相同的是_甲、丙20．在音乐中，中音 C 调“1(do)”的频率是 262 Hz，D 调“1(do)” 的频率是 294 Hz，由此可知 D 调“1”比C 调“1”的__音调__(填乐音的三要素)高。第 19 题图 第 21 题图 第 23 题图21．如图所示，在试管中加入少量水，用 嘴对着试管口吹气，使其发出声音，声音是由管内空气柱__振动__产生，通过__空气__传入人耳的，改变试管内的水量，会使声音的__音调__发生改变。22．为治理城市汽车乱鸣笛的违法现象，贵阳市交管局亮出新招：将声呐监控设备固定在道路旁，当接收到汽车鸣笛声时，声呐设备发出__超声波__(选填“超声波”或“次声波”)对鸣笛车辆进行定位，再通过视频记录该车的违法信息。23．车间机床工作时发出的响度达 110__dB__的声音，波形如图所示，Here One 降噪耳机能阻止特定频率的声音进入人耳，同时允许其他频率的声音(如工友的指令等)进入人耳，工人在车间只要把耳机阻止声音的频率值设置为__12__500_ _Hz 即可。24．(2017 百色中考)海洋科考队科学家利用声呐系统测量海洋的深度，当从海面发出超声波 4 s 后接收到回声，则此海洋的深度是多少？(声音在海水中的传播速度是 1 500 m/s)1解：声音从海面传到海底的时间： t＝ ×4 s＝2 s，因为 v＝ ，所以海洋的深度： s＝ vt＝1 500 m/s×2 12 sts＝3 000 m。答：此海洋的深度为 3 000 m。1声现象1. 下列有关声音的说法，正确的是（ ）A. 声音可以在真空中传播 B. 声音是由物体振动产生的C. 声音的传播不需要时间 D. 声音在传播过程中音调逐渐降低2. 能影响声音传播速度的是（ ）A. 响度 B. 音响C. 音色 D. 介质 3. 生活中常用“引吭高歌” “低声细语”来形容声音，这里的“高” “低”描述的是（ ）A. 音色 B. 音调 C. 响度 D. 频率4. 下列事例中利用声传递能量的是（ ）A. 通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位B. 利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物C. 利用超声波排除人体内的结石D. 利用超声波给金属工件探伤5. 海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大.次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知，预报海上风暴，从而为渔业、航海等服务.下列说法正确的是（ ）A. 次声波不能传递信息 B. 次声波是由物体振动产生的C. 次声波在海水中比空气中传播慢 D. 次声波的频率太高，人耳听不见6. 海豚能够发出超声波，老虎能够发出次声波. 下列关于超声波和次声波的说法正确的是（ ）A. 超声波听起来比较高亢 B. 次声波听起来比较低沉C. 次声波可以传递信息也可以传递能量 D. 超声波可以传递信息但不能传递能量7. 请你细心体会，在下列场景内，属于噪音的是（ ）A. 足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声B. 居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声C. 歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声D. 车站里，提醒旅客检票上车的广播声 8. 噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要. 下列措施中属于在声源处有效防止噪声产生的是（ ）A. 摩托车安装消声器 B. 在学校周围植树C. 纺织车间工人戴上防声耳罩 D. 阳台及窗户安装双层隔音窗29. 为了减少环境噪声对教室内学生的干扰，以下方法无效的是（ ）A. 每个学生都戴一个防噪声耳罩 B. 在学校周围植树C. 上课时关闭门窗 D. 学校路段禁止鸣笛 10. 笛子爱好者小亮在午休期间吹起了他心爱的笛子，悠扬的笛声传遍宿舍楼，对此下列说法正确的是（ ）A. 悠扬的笛声是笛子振动发出的B. 笛声在传播过程中速度越来越慢C. 因为笛声悠扬，所以小亮的笛声不是噪声D. 按住不同的笛孔发声的音调会改变11. 关于声的叙述，下列说法正确的是（ ）A. “未见其人，先闻其声”是依据音调判断的B. 声音的传播速度是 340 m/sC. 超声波击碎人体内结石是利用声波能够传递能量D. 噪声不是由物体振动产生的12. 噪声已成为现代城市环境污染的重要因素之一. 下列措施不能直接减弱噪声的是（ ）A. 在道路两旁、建筑物周围植树B. 给摩托车、汽车的排气管安装消声器C. 在城市主要道路两旁安装噪声监测仪D. 纺织工人在车间工作时戴上耳罩13. 如图 K1-2-1 所示，是小明探究“看”到自己的声音的实验. 把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一小片平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话（不接触纸杯）. 会看到墙上反射的光点在晃动. 下列说法正确的是（ ）A. 小明发出的声音是由声带振动产生的B. 该实验说明声音不能传递能量C. 两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的D. 在月球上做该实验也能看到光点的晃动 14. 同学们对“声音的产生和传播”有下面两种看法，请根据你的知识，对每种看法作出评论. （1） “声音是由于物体的运动产生的” ，评论：______. 3（2） “声音的传播速度是 340 m/s”，评论：______. 15. 如图 K1-2-2 所示，将手机置于封闭的玻璃罩内，拨打该手机号码并把罩内的空气用抽气机抽走，抽气过程中所听到的铃声逐渐减小，最后几乎听不到声音，但手机屏幕上始终有来电显示，这说明___________________________________________.16. 端午节信都龙舟赛上锣鼓喧天，鼓声是通过__________传到人耳的，人是根据__________来判断是鼓发出的声音.17. 如图 K1-2-6 所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的__________不同.改变钢尺伸出桌面的长度，则 钢尺发出声音的__________不同. （均填“音调” “响度”或“音色” ）18. 布依族人民能歌善舞，常常以唱布依山歌来传达情谊.布依姑娘唱山歌时声音清脆，优美动听；布依小伙唱山歌时声音低沉、雄浑有力.他们唱山歌是通过声带的__________来产生声音的，声音低沉是指__________.19. “大妈广场舞，吵得我好辛苦” ，说明广场舞在健身的同时，也产生了噪声，为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通，跳舞时：（1）调小音量，属于在__________处减弱噪声；（2）社区居民关闭门窗，属于在__________中减弱噪声.20. 烟花爆竹爆炸时，会引起周围空气__________而产生声音；晚上从远处看烟花，能听到声音是通过__________传来的.总是先看到亮光后听到声音，说明在同种介质中光速__________（填“大于”或“小于” ）声速.21. 阅读下面的短文，回答问题.潜艇的“耳目”——声呐潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”.声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置.声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在 10~30 kHz 之间，由于这种声波的频率较高，可以形成指向性.声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声4信号往返时间可以确定目标的距离.声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声” ）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐.（1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是__________kHz 到__________kHz.（2）①如果停在海水中的潜艇 A 发出的声波信号在 10 s 内接收到经 B 潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇 B 与潜艇 A 的距离 s1 是__________.（设声波在海水中传播速度为 1 500 m/s）②停在海水中的潜艇 A 继续监控潜艇 B，突然接到潜艇 B 反射回来的声波频率是变慢的，且测出潜艇 B 的速度是20 m/s，方向始终在潜艇 A、B 的连线上，经一分钟后潜艇 B 与潜艇 A 的距离 s2 为__________.（3）在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么？5参考答案：1---13 BDCCB CBAAD CCA14. (1) 错误 （2）错误 15. 声音不能在真空中传播，电磁波可以在真空中传播 16. 空气 音色 17. 响度 音调 18. 振动 音调低 19. （1）声源 （2）传播过程 20. 振动 空气 大于 21. （1）10 20（2）7500 m 8700 m（3）不能.因为声呐发出的声波是需要介质来传播的，而月球上不存在能够传播声音的介质，所以在月球上不能用声呐技术来测量物体间的距离.1声音的产生与传播1.声音的产生（1）声音是由物体振动产生的，正在振动的物体叫声源；一切发声体都在振动，振动停止，发声停止。2.声音的传播（1）声音的传播需要 介质 ，传播声音的介质可以是固体、液体和气体，但真空不能传声。振动停止，发声停止，但声音不会马上 消失 。（2）声音是以波的形式传播的，叫声波 。声波的传播也伴随着能量的传播。注意：有声音一定有声源在振动，有声源振动不一定能听见声音。3.声速（1）声波在介质中的传播速度叫 声速 ，声速大小跟 介质 有关。一般情况下，声音在固体中传播最快，液体中较快，气体中最慢。在 15 ℃时，空气中的声速是 340m/s。（2）声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵，人听到反射回来的声音叫回声 。声音的产生与传播是声现象的基本内容，也是声现象重要知识点。中考题中，考查声音的产生与传播的考题出现频率也较高，但一般不会只考查“声音的产生”或“传播”单一知识点，结合对声音的特性、声音的利用或噪声控制等内容的考题较多。1.声音的产生：所有声音都是由物体振动产生的，但发声体是什么，声音来源于什么物体的振动是学生容易出现错误的地方。有的时候为了迷惑学生，会考查一些诸如“高科技产品的声音不是由物体振动产生的”之类的问题，但无论怎么出题、如何表达，所有声音都是由物体振动产生的，这是考生需要牢记的，例如：手机声音是手机膜片振动产生的；风声是空气振动产生的等等。当然，学生在学习过程中，需要结合生活实际，多了解一些有关发声体的知识。2.声音的传播：声音以波的形式传播，声音的传播需要有介质；没有介质，即便物体振动，我们也听不到声音。这是声音能不能传播出去和我们能听到声音所必须满足的条件。为了考查学生对此知识点的理解，经常会出现太空中宇航员与地面通话，用真空罩罩住发声体，电磁波的传播与声波的传播等考题。对这些问题加以理解和关注，对解答此类问题大有益处。3.声速：对声速的考查也曾出现，但考查此知识点的考题较少，出现的频率也不是太高。作为知识点需要考生注意以下几个问题：（1）什么是声速，声速在不同介质中传播速度不同；（2）在15 ℃时，空气中的声速是 340m/s；（3）利用回声可以测距。3.中考题型分析本部分中考题常以选择题和填空题出现，选择题出现更多，分值在 1.5 分~2 分之间。选择题考知识点精析考点概览2查学生对声音的产生和传播知识的了解和认识，并经常与生活实际相结合，对学生身边常见现象进行分析解答；判断声源和传播介质。填空题一般让学生对声音的产生和传播知识填入空格内，个别考题考查声速和利用声速、回声进行简单计算。5.考点分类：考点分类见下表考点分类 考点内容 考点分析与常见题型常考热点 声音的产生 考查声音产生的原因，常见题型选择题和填空题一般考点 声音的传播 考查声音的传播条件，常见题型选择题和填空题冷门考点 声速及其计算 考查声速概念和影响声速的因素，利用回声进行距离计算★考点一：声音的产生◆典例一：（2017•宿迁）关于声现象，下列说法正确的是（ ）。A．声音是由于物体振动产生的；B．声音传播的速度是 340m/s；C．“闻其声，不见其人”是根据音调来分辨人的；D．戴上耳罩可以防止噪音的产生【解析】声音是由物体振动产生的，声音在空气中的传播速度是 340m/s，辨别发声体是靠声音的音色；噪声的控制有三个方面：控制噪声的产生、控制噪声的传播、防止噪声传入人耳。由此可知，声音是由物体振动产生的，此说法正确；声音在不同介质中的传播速度不同，所以，只说声音传播速度是 340m/s 是 错误的； “闻其声，不见其人”是根据音色分辨人的，不是音调，故 C 错；带耳罩是防止噪声进入人耳，不是防止噪声的产生，故 D 错。【答案】A。【考点】声音的产生、声音的传播、声音的特性、噪声控制。◆典例二：（2016•深圳）深圳生产的手机行销世界各国。关于手机的说法中正确的是（ ）。A．对手机充电时，化学能转化为电能；B．手机是通过捕获超声波得到外界信息的；C．手机听筒的膜片振动产生声音；D．手机铃声可以在真空中传播【解析】A：手机充电是电能转化为化学能，故 A 错误。B：手机是利用电磁波来传递信息的，故 B 错误。C：通电导体处于磁场中，就会受到磁力的作用，听筒的膜片就是利用这个原理将变化的电流转化为声音的，故 C 正确。典例精析3D：声音的传播需要介质，真空不能传声，故 D 错误。【答案】C。【考点】声音的产生、声音的传播。◆典例三：（2017•徐州）如图所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口吹气，使其发出声音。声音是由管内空气柱 产生，通过 传入人耳的，改变试管内的水量，会使声音的 发生改变。【解析】根据声音的产生、声音的传播和声音的特性知识，此题正确的解答是：在试管中加入少量水，用嘴对着试管口吹气，使其发出声音。声音是由管内空气柱振动产生，通过空气传入人耳的，改变试管内的水量，会使声音的音调发生改变。【答案】振动、空气、音调。【考点】声音的产生、声音的传播、声音的特性。◆典例四：（2017•徐州）如图所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口吹气，使其发出声音。声音是由管内空气柱 产生，通过 传入人耳的，改变试管内的水量，会使声音的 发生改变。【解析】根据声音的产生、声音的传播和声音的特性知识，此题正确的解答是：在试管中加入少量水，用嘴对着试管口吹气，使其发出声音。声音是由管内空气柱振动产生，通过空气传入人耳的，改变试管内的水量，会使声音的音调发生改变。【答案】振动、空气、音调。【考点】声音的产生、声音的传播、声音的特性。★考点二：声音 的传播◆典例一：（2017•陕西）物理老师自制了“探究真空是否可以传声”的简易装置如 图所示。实验时将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内，用抽气枪逐步抽出罐内空气，关于该实验下列说法正确的是（ ）。A．音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的；4B．音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，说明其声音响度大；C．抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故；D．由实验可推理出声音不能在真空中传播【解析】声音是由物体的振动产生的。声音之所以能传播到很远的地方，是因为有介质存在，也就是说声音的传播需要介质，声音在真空中无法传播。声音的特性分为音调、响度和音色；音调由物体振动频率决定，响度由物体振动振幅决定，音色由物体本身决定，音色是分辨声源类型的特性。知道这些知识，此题不难解答。A．音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的；此说法错误。所有声音都是由物体振动产生的。B．音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，说明其声音响度大；此说法错误。声音尖锐刺耳，是指声音的音调高，不是响度。C．抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故；此说法错误。声音小指的是声音响度小，不是音调变低的原因。D．由实验可推理出声音不能在真空中传播；此说法正确。声音的传播需要介质，真空中没有介质存在，故声音无法传播。此实验也是验证真空无法传声。【答案】D。【考点】声音的产生、声音的特性、声音的传播。◆典例二：（2015•深圳）下列关于“声”与“电”的说法中，正确的是（ ）。A.只要物体振动，人耳就能听到声音；B.音调的高低与发声体振动的频率有关；C.物体摩擦起电的实质是创 造了电荷；D.相互吸引的轻质小球一定带异种电荷【解析】声音是由物体振动产生的，但物体振动不一定能听见声音；人耳听见声音是有条件的，一是物体振动频率必须在人耳能够听到的范围内，超声波和次声波人耳都无法听到；二是人耳能听到声音必须有能传播声音的介质，物体虽然振动，但没有介质存在，人耳还是无法听到声音。此题解答如下：A.只要物体振动，人耳就能听到声音；此说法错误。B.音调的高低与发声体振动的频率有关；此说法正确。C.物体摩擦起电的实质是创造了电荷；此说法错误。摩擦起电是物体之间电荷的转移，电荷只能转移，无法创造。D.相互吸引的轻质小球一定带异种电荷；此说法错误。带异种电荷的小球相互吸引，但如果一个小球带点，一个小球不带电，它们之间也可以相互吸引。【答案】B。【考点】声音的产生、声音的传播、摩擦起电。◆典例三：（2017•营口）如图所示，老师在课堂上做了一个有趣的实验，他给放在真空罩内的5手机打电话，手机随即发出悦耳的铃声。铃声是由于手机内的扬声器 产生的，手机间是利用 传递信息的。把抽气机接在真空罩上向外抽气时，同样打电话， 手机铃声却越来越小，这说明声 的传递需要 ， 不能传声。【解析】声音的产生是由于物体振动的原因，手机铃声是由手机内的扬声器振动产生的；但是手机之间是利用无线电信号传递信息的；如果把手机放入真空罩内，真空罩内空气越来越少的情况下，声音会越来越小，这也正说明力量声音的传播需要介质，真空无法出版声音。【答案】振动、无线电、介质 、真空。【考点】声音的产生、声音的传播。◆典例四：（2017•乐山）下列有关声音的说法中，错误的是（ ）。A．敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是由物体的振动产生的；B．把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，音量减弱，说明空气能够传声；C．直尺伸出桌面的长度越短，拨动时发出的声音音调越高，说明响度由频率决定；D．发声的扬声器外，烛焰晃动，说明声音可以传递能量【解析】A．敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是由物体的振动产生的；此说法正确。鼓面上的泡沫颗粒的跳动，说明了鼓面的振动，所以声音是由物体振动产生的。B．把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，音量减弱，说明空气能够传声；此说法正确。玻璃罩内的空气是传播声音的介质，音量减弱只能说明玻璃罩内的空气稀薄。C．直尺伸出桌面的长度越短，拨动时发出的声音音调越高，说明响度由频率决定；此说法错误。物体振动的音调越高，它的振动频率越大，音调高指的是频率大，不是响度大；响度是由振动幅度决定的。故，C 符合题意。D．发声的扬声器外，烛焰晃动，说明声音可以传递能量；此说法正确。声音可以传递信息，也6可以传递能量；在扬声器旁的烛焰的闪动正说明了这一论断。【答案】C。【考点】声音的产生、声音的传播、声音的特性。★考点三：声速◆典例一：（2017•济宁）同学们对“声音的产生和传播”有下面两种看法，请根据你的知识，对每种看法作出评论。（1）“声音是由于物体的运动产生的”，评论： 。（2）“声音的传播速度是 340m/s”，评论： 。【解析】声音是由物体振动产生的，一切发声的现象都是因为物体在振动。如果说“声音是由于物体的运动产生的”，那太空中的星球、空间站等都在运动，但我们听不见来自它们的声音；此说法是不正确的；正确的说法是：声音是由物体的振动产生的。“声音的传播速度是 340m/s”这句话是不完整的。因为声音在不同介质中传播速度不同，不能只说传播速度，还应说明是什么介质中的传播速度。此正确的说法是：声音在空气中的传播速度是34m/s。【答案】（1）声音是由物体振动产生的；（2）声音在空气中的传播速度是 340m/s。【考点】声速、声音的产生、声音的传播。◆典例二：（2017•济宁）同学们对“声音的产生和传播”有下面两种看法，请根据你的知识，对每种看法作出评论。（1）“声音是由于物体的运动产生的”，评论： 。（2）“声音的传播速度是 340m/s”，评论： 。【解析】声音是由物体振动产生的，一切发声的现象都是因为物体在振动。如果说“声音是由于物体的运动产生的”，那太空中的星球、空间站等都在运动，但我们听不见来自它们的声音；此说法是不 正确的；正确的说法是：声音是由物体的振动产生的。“声音的传播速度是 340m/s”这句话是不完整的。因为声音在不同介质中传播速度不同，不能只说传播速度，还应说明是什么介质中的传播速度。此正确的说法是：声音在空气中的传播速度是34m/s。【答案】（1）声音是由物体振动产生的；（2）声音在空气中的传播速度是 340m/s。【考点】声音的产生、声音的传播。1.关于声音的发生和传播，下列说法中正确的是（ ）。A．一切发声的物体都在振动；跟踪训练7B．声音在气体中传播速度比在固体中传播速度大；C．声音在任何条件下都可以传播；D．只有固体振动才能发声2.关于声现象，下列说法正确的是（ ）。A．声音在不同介质中的传播速度相同；B．音调的高低取决振幅的大小；C．振动的物体一定会发出声音；D．声波既可以传递信息也可以传递能量3.2016 年 2 月 7 日“猴年春晚”广东分会场出现如图机器人和主持人互动，下列有关说法正确的是（ ）。A.能区分机器人和主持人的声音主要根据音色不同；B.机器人的声音可以在真空中传播；C.机器人是高科技产品发出的声音，不是由振动产生的；D.机器人的声音在空气中传播速度是 3×105m/s4.如图所示四种声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释。（ ）甲：雄哇通过鸣囊振动发声乙：听不到真空中的电铃声丙：太空中宇航员需用无线电交谈丁：蝙蝠用超声波探测飞行A.甲和乙；B.乙和丙；C.丙和丁；D.丁和甲5.下列关于声现象的说法，正确的是（ ）。A.声音在 15ºC 的空气中的传播速度是 340m/s；B.宇航员能够进行交流，所以真空能够传声；C.蝙蝠是靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫；D.古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指音调未变6.当我国航天员在太空中的“天宫一号”上与地球指挥中心通话时，是振奋人心的时刻；下列说法中正确的是（ ）。8A．航天员说话发出声音是由于声带振动产生的；B．天宫一号里声音传播的速度为 3.0×108m/s；C．航天员讲话的声音是靠声波传回地球的；D．航天员讲话声音很大是因为她的音调很高7.下列关于声音的说法正确的是（ ）。A.声音是电磁波的一种；B.声音的频率越高，响度越大；C.声音是由物体振动产生的；D.声音的振幅越大，音调越高8.小明开始学习物理后，对周围的事物非常感兴趣，他开始思考以下问题：将耳朵贴在一根空的长铁管的一端，让小强敲一下铁管的另一端，请说说小明能听到几次敲打的声音并分析原因： 。9跟踪训练解析1.关于声音的发生和传播，下列说法中正确的是（ ）。A．一切发声的物体都在振动；B．声音在气体中传播速度比在固体中传播速度大；C．声音在任何条件下都可以传播；D．只有固体振动才能发声【解析】一切发声的物体都在振动，没有振 动就不会发声，故 A 正确；声音在气体中的传播速度比固体中的传播速度小，故 B 错；声音的传播需要介质，没有介质无法传播，它不是在任何条件下都能传播，故 C 错；物体的振动产生声音，振动的物体可以是固体也可以是液体和气体，故 D 错。【答案】A。【考点】声音的产生、声音的传播。2.关于声现象，下列说法正确的是（ ）。A．声音在不同介质中的传播速度相同；B．音调的高低取决振幅的大小；C．振动的物体一定会发出声音； D．声波既可以传递信息也可以传递能量【解析】声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，但振动的物体不一定会发出声音，因为声波也包括次声波和超声波；发出声音是指人类能听到的声，次声波、超声波是声波但不是声音，故 C 错。声音的传播需要介质，声音在不同介质中传播速度不同，固体传声最快，液体次之，气体最慢；故 A 错。音调指声音调子的高低，由振动频率决定；故 B 错。声波可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B 超”等；声波也能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械、“超声波碎石”等；故 D 正确。【答案】D。【考点】声音的产生、声音的特性。3.2016 年 2 月 7 日“猴年春晚”广东分会场出现如图机器人和主持人互动，下列有关说法正确的是（ ）。A.能区分机器人和主持人的声音主要根据音色不同；B.机器人的声音可以在真空中传播；C.机器人是高科技产品发出的声音，不是由振动产生的；D.机器人的声音在空气中传播速度是 3×105m/s10【解析】任何声音都是由振动产生的，故 C 错；任何声音的传播都需要介质，故 B 错；不同介质中，声音的传播速度不同，声音在空气中传播速度约为 340m/s，和声音来自哪里无关，故 D 错；区分机器人和主持人的声音仍靠音色，故正确答案是 A。【答案】A。【考点】声音特性、声音传播。4.如图所示四种声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释。（ ）甲：雄哇通过鸣囊振动发声乙：听不到真空中的电铃声丙：太空中宇航员需用无线电交谈丁：蝙蝠用超声波探测飞行A.甲和乙；B.乙和丙；C.丙和丁；D.丁和甲【解析】甲图研究的是声音的产生，雄蛙的鸣囊振动，产生了叫声；乙图研究的是声音的传播，声音传播需要介质，真空无法传播声音；丙图研究是声音的传播，太空中没有介质，声音无法传播，宇航员需要用无线电联系；丁图研究的是声音的利用，声音可以传递信息。所以，可以用相同声学知识解释的现象是乙和丙，正确答案是 B。【答案】B。【考点】声音的产生、声音的传播和声音的利用。5.下列关于声现象的说法，正确的是（ ）。A.声音在 15ºC 的空气中的传播速度是 340m/s；B.宇航员能够进行交流，所以真空能够传声；C.蝙蝠是靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫；D.古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指音调未变【解析】 声音的传播需要介质，声音在不同介质中传播速度不同，相同介质温度、密度不同也会影响到声波的传播速度，一般情况下空气温度在 15ºC 时，声波传播速度为 340m/s，故 A 正确；宇航员之间的交流利用的是电磁波而不是声波，因为太空中没有介质，故 B 错；蝙蝠的视力非常差，它是靠它发出的超声波来探测障碍物和捕捉昆虫，它不能发出次声波，故 C 错；“乡音无改”指的是一个人的声音特色，指的是音色未变，而不是音调，故 D 错。正确答案是 A。【答案】A。【考点】声音的传播、声音的特征和声音的利用。6.当我国航天员在太空中的“天宫一号”上与地球指挥中心通话时，是振奋人心的时刻；下列11说法中正确的是（ ）。A．航天员说话发出声音是由于声带振动产生的；B．天宫一号里声音传播的速度为 3.0×108m/s；C．航天员讲话的声音是靠声波传回地球的；D．航天员讲话声音很大是因为她的音调很高【解析】无论哪个人、哪件物体，所发出的声音都是其振动产生的，故航天员说法发出 的声音也是由于声带振动产生的，此观点正确；速度 3.0×108m/s 是光在真空中的传播速度，不是声速，故 B 错；航天员说话的声音不可能靠声波传回地面，因为声波的传播需要介质，而太空中没有介质存在，故 C 错；航天员讲话声音很大不是因为她的音调高， 声音大指的是响度大，故 D 错。【答案】A。【考点】声音的产生、声音的传播、声音的特性。7.下列关于声音的说法正确的是（ ）。A.声音是电磁波的一种； B.声音的频率越高，响度越大；C.声音是由物体振动产生的；D.声音的振幅越大，音调越高【解析】声音是物体振动产生的，声波不是电磁波，声波和电磁波的产生机制不同，故 A 错；声音的频率决 定声音的音调，不是响度，故 B 错；声音的振幅决定声音的响度大小，音调是由物体振动频率决定的，故 D 错；正确答案是 C。【答案】C。【考点】声音的产生、声音的特征。8.小明开始学习物理后，对周围的事物非常感兴趣，他开始思考以下问题：将耳朵贴在一根空的长铁管的一端，让小强敲一下铁管的另一端，请说说小明能听到几次敲打的声音并分析原因： 。【解析】小明能听到两次声音。在铁管的一端敲击铁管，铁管振动产生声音，声音可以在铁管中传播，也可以在空气中传播，因为它们的传播速度不同故小明会听到两次敲击声。【答案】小明能听到两次敲打声。在铁管的一端敲击铁管，铁管振动产生声音，声音可以在铁管中传播，也可以在空气中传播，因为它们的传播速度不同，故小明会听到两次敲击声。1声音的产生与传播跟踪训练一、选择题1.新年联欢会，一位同学手持一面小鼓，置于点燃的蜡烛附近，鼓面面对烛火，敲响小鼓，周围同学看到烛火随着鼓声舞动．对这一现象解释不正确的是（ ）。A．鼓声是由鼓面振动产生的；B．烛火舞动说明声音可以传递能量；C．鼓面振动产生的是超声波；D．周围同学听到的鼓声是由空气传来的2.教室的走廊安装了声控开关，当有人经过该开关附近时，脚步声、说话声、拍手声均可将声控开关启动灯亮。关于声控开关的说法中，错误的是（ ）。A.声控开关通过辨别音色启动；B.声控开关的启动说明声音能够传递能量；C.启动声控开关的说话声、拍手声是由振动产生的；D.声控开关的启动说明空气可以传声3.关于声的知识，下列说法正确的是（ ）。A．电话之间的导线传递的是声信号；B．在教室周围植树可以在声源处减弱噪声；C．不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音，这主要是依据音色；D．声在真空中的传播速度是 340m/s4.关于声现象，下列说法中正确的是( )。A．超声波可以在真空中传播； B．只要物体振动就能听到声音；C．敲鼓时越用力，所发声音的音调越高；D．优美动听的交响乐有时也会成为噪声5.下列有关声现象的说法正确的是（ ）。A．声音在各种介 质中的传播速度均为 340m/s；B．只要物体在振动，人就一定能听到声音；C．利用超声波清洗眼镜，说明了超声波可以传递能量；D．真空也能传声6.唐 诗 《 枫 桥 夜 泊 》 中 的 名 句 “姑 苏 城 外 寒 山 寺 ， 夜 半 钟 声 到 客 船 ”中 包 含 着 声 学 知 识 。 对 其 中 声 现象 的 解 释 中 ， 错 误 的 是 （ ） 。A． 客 船 上 的 人 根 据 音 调 知 道 是 钟 发 出 的 声 音 ； B． 客 船 上 的 人 根 据 音 色 知 道 是 钟 发 出 的 声 音 ；C． 钟 声 通 过 空 气 传 播 到 客 船 ； D． 钟 声 是 由 钟 的 振 动 产 生 的7.下 列 关 于 声 的 现 象 的 说 法 中 ， 正 确 的 是 （ ） 。A． 声 在 固 体 中 传 播 的 速 度 都 比 液 体 中 的 声 速 大 ；2B． 声 可 以 在 固 体 、 液 体 和 气 体 等 介 质 中 传 播 ， 声 也 可 以 在 真 空 中 传 播 ；C． 中 考 、 高 考 期 间 要 求 学 校 周 围 噪 声 大 的 单 位 停 工 是 从 声 源 处 减 弱 噪 声 D． 声 是 由 于 物 体 的 振 动 产 生 的 ， 环 保 角 度 的 噪 声 一 定 是 由 物 体 无 规 则 振 动 产 生 ；8.下列与声现象有关的说法中正确的是（ ）。A．一切发声的物体都在振动；B．公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声；C．声和电磁波都能传递信息，且都可以在真空中传播；D．声音在空气中的传播速度一定是 340m/s9．关于声现象，下列说法中正确的是（ ）。A．一切发声物体都在振动； B．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音C．老师讲课时是靠舌头振动发声的；D．声不能在液体、固体中传播二、填空题10.小军在马路边的街景照片，连续拍了两张，如图甲、乙所示，以卡车为参照物，轿车向 运动的，自行车向 运动（均填“左”或“右”）；小军听到汽车的鸣笛声是依靠 传播的，常温下，声音在空气中的传播速度约为 m/s。11. 通常情况下， 声音在固体中比在液体中传播得 ，声音在水中比在空气中传播得 ，15℃时声音在空气中的传播速度是 m/s。在 中 则不传声。回声传到人耳比原声晚 s 以上，人耳才能将回声和原声区分开。12.甲 乙 两 个 同 学 研 究 声 音 的 传 播 现 象 ， 甲 同 学 把 耳 朵 贴 在 一 根 很 长 的 钢 管 上 ， 乙 同 学 在 钢 管 的 另一 端 敲 了 一 下 ， 甲 同 学 能 够 听 到 _________次 敲 击 声 。13.双耳效应是指人们依靠听觉能够确定发声体方位。回声定位主要因素是声音 传到两只耳朵 和 的差异。人如果将双眼蒙上，靠听觉也能大致确定发声体的方位就是因为 。14.回 声 传 到 人 耳 比 原 声 晚 0.1 s 以 上 ， 人 耳 才 能 将 回 声 和 原 声 区 分 开 ， 要 想 听 到 回 声 ， 障 碍 物 跟 发声 体 的 最 近 距 离 应 该 为 _________。15.据 5 月 29 日《扬子晚报》报道，江苏省拟推出和谐配乐版广场舞。广场舞的音乐声是由音箱中的纸盆 产生，经 传播到人耳。音乐声过大会形成噪声，有关人士建议，有条件的地区，可以关掉音箱，改用蓝牙耳麦接受信号。关掉音箱是在 处控制噪声。3第 1 节：声音的产生与传播跟踪训练解析（人教版）一、选择题1.新年联欢会，一位同学手持一面小鼓，置于点燃的蜡烛附近，鼓面面对烛火，敲响小鼓，周围同学看到烛火随着鼓声舞动．对这一现象解释不正确的是（ ）。A．鼓声是由鼓面振动产生的；B．烛火舞动说明声音可以传递能量；C．鼓面振动产生的是超声波；D．周围同学听到的鼓声是由空气传来的【解析】在新年联欢会现场看到的现象，不正确的是：鼓面振动产生的是超声波。因为超声波我们是听不见的。其他三种解释都是本单元经常遇到的问题。本题答案是 C。【答案】C。【考点】声音的传播、声音的产生、声音的特性。2.教室的走廊安装了声控开关，当有人经过该开关附近时，脚步声、说话声、拍手声均可将声控开关启动灯亮。关于声控开关的说法中，错误的是（ ）。A.声控开关通过辨别音色启动；B.声控开关的启动说明声音能够传递能量；C.启动声控开关的说话声、拍手声是由振动产生的；D.声控开关的启动说明空气可以传声【解析】声控开关是靠声音传播给接收装置，此装置把声音信号转换成电信号，来启动电路，点亮电灯的。声控开关不可能通过辨别音色启动，否则就会出现只有一个人能启动电灯的现象，它是通过声音响度启动电灯的，故 A 错；声控开关的启动正说明了声音能够传递能量，故 B 正确；启动开关的声音都是由振动产生的，故 C 正确；声控开关的启动也说明空气可以传播声音，故 D 正确。此题答案是 A。【答案】A。【考点】声音的传播、声音的产生、声音的特性。3.关于声的知识，下列说法正确的是（ ）。A．电话之间的导线传递的是声信号；B．在教室周围植树可以在声源处减弱噪声；C．不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音，这主要是依据音色；D．声在真空中的传播速度是 340m/s【解析】电话之间的导线传递的 是电信号，不是声信号，故 A 错；在教室周围植树可以阻断噪声的传播，不是在声源出减弱噪声，故 B 错；分辨不同乐器靠的是乐器发出声音的音色，故 C 正确；声音不能在真空中传播，因为声音的传播需要介质真空中没有介质存在，故 D 错。正确答案是 C。【答案】C。4【考点】声音的传播、声音的特性、噪声。4.关于声现象，下列说法中正确的是( )。A．超声波可以在真 空中传播； B．只要物体振动就能听到声音；C．敲鼓时越用力，所发声音的音调越高；D．优美动听的交响乐有时也会成为噪声【解析】超声波属于声波的一种，它的传播同样需要介质，故 A 错。声音是物体振动产生的，但物体振动不一定就能听到声音，因为声音传到我们耳朵，还需要有传播声音的介质，如在真空腔里振动的物体，我们无法听见其声音，故 B 错。用力敲鼓，会使鼓面振动幅度增大，鼓的声音（响度）增大，而其音调不会受敲鼓力量大小的影响，故 C 错。从广义上讲，凡是影响人们正常活动，让人感到烦躁，影响人们健康的声音都叫噪声；当优美动听的交响乐影响到人们的活动时，也就成了噪音；故 D 正确。【答案】D。【考点】声音的产生、传播和噪声。5.下列有关声现象的 说法正确的是（ ）。A．声音在各种介质中的传播速度均为 340m/s；B．只要物体在振动，人就一定能听到声音；C．利用超声波清洗眼镜，说明了超声波可以传递能量；D．真空也能传声【解析】A．声音在各种介质中的传播速度均为 340m/s；此说法错误。声音在不同介质中的传播速度不同，声音在空气中的传播速度是 340m/s，在液体中传播速度比空气中要大，在固体中的传播速度更大。B．只要物体在振动，人就一定能听到声音；此说法错误。人要能听到声音，不仅需要物体振动发声，还需要有传播声音的介质。没有介质，物体振动也不会听到声音。C．利用超声波清洗眼镜，说明了超声波可以传递能量；此说法正确。超声波能够传递信息，也能够传递能量；利用超声波清洗眼睛就是超声波传递能量的例子。D．真空也能传声；此说法错误。声音的传播需要介质，真空中没有介质存在，声音在真空中无法传播。【答案】C。【考点】声音的传播、声音的利用。6.唐 诗 《 枫 桥 夜 泊 》 中 的 名 句 “姑 苏 城 外 寒 山 寺 ， 夜 半 钟 声 到 客 船 ”中 包 含 着 声 学 知 识 。 对 其 中 声 现象 的 解 释 中 ， 错 误 的 是 （ ） 。A． 客 船 上 的 人 根 据 音 调 知 道 是 钟 发 出 的 声 音 ； B． 客 船 上 的 人 根 据 音 色 知 道 是 钟 发 出 的 声 音 ；5C． 钟 声 通 过 空 气 传 播 到 客 船 ； D． 钟 声 是 由 钟 的 振 动 产 生 的【解析】声音是物体振动产生的，物体振动产生的声音是通过介质以波的形式传播到接收者；辨别物体声音是靠音色，不同物体振动产生的声音都不同；音调和物体振动的频率有关。解答：A．客船上的人根据音色来判断是是钟发出声音的，故 A 得说法错误、B 的说法正确；A符合题意。C．钟声通过空气传播到客船的说法正确，故 C 不符合题意。D．钟声是由钟的振动产生的是正 确的，故 D 得说法不符合题意。【答案】A。【考点】声音的产生、声音的传播。7.下 列 关 于 声 的 现 象 的 说 法 中 ， 正 确 的 是 （ ） 。A． 声 在 固 体 中 传 播 的 速 度 都 比 液 体 中 的 声 速 大 ；B． 声 可 以 在 固 体 、 液 体 和 气 体 等 介 质 中 传 播 ， 声 也 可 以 在 真 空 中 传 播 ；C． 中 考 、 高 考 期 间 要 求 学 校 周 围 噪 声 大 的 单 位 停 工 是 从 声 源 处 减 弱 噪 声 D． 声 是 由 于 物 体 的 振 动 产 生 的 ， 环 保 角 度 的 噪 声 一 定 是 由 物 体 无 规 则 振 动 产 生 ；【解析】声音的传播需要介质，声音在不同介质中传播速度不同，传播速度在气体中最小，液体中传播速度稍大，在固体中传播速度最大；噪声的控制可以在声源处、在传播过程中、在接收处三个方面；噪声是影响人们正常生活、工作的声音，噪声不一定是杂乱无规则的。解答：A．声在固体中传播的速度都比液体中的声速大是正确的；故 A 符合题意。B．声可以在固体、液体和气体等介质中传播，声也可以在真空中传播是错误的；因为声音不能再真空中传播。C．中考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声是错误的；单位停工是在声源处控制噪声的产生，不是减弱噪声。D．声是由于物体的振动产生的，环保角度的噪声一定是由物体无规则振动产生是错误的；只要影响到人们正常活动的声音都是噪声，不一定非是物体无规则振动产生的。【答案】A。【考点】声音的产生于传播、噪声及其控制。8.下列与声现象有关的说法中正确的是（ ）。A．一切发声的物体都在振动；B．公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声；C．声和电磁波都能传递信息，且都可以在真空中传播；D．声音在空气中的传播速度一定是 340m/s6【解析】声音是由物体的振动产生的，因此一切发声的物体都在振动，A 正确。减弱噪音方法有在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱，在公路旁安装“声障墙”是在传播过程中减弱，B 错。声音不能在真空中传播，C 错。声音在 15℃的空气传播速度为 340m/s，D 错。【答案】A。【考点】声的产生与传播、噪声控制。9．关于声现象，下列说法中正确的是（ ）。A．一切发声物体都在振动； B．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音C．老师讲课时是靠舌头振动发声的；D．声不能在液体、固体中传播【解析】A、声音是由物体的振动产生的，一切发声物体都在振动，故 A 正确。B、声音频率在 20Hz 到 20000Hz 我们才能听到声音，故 B 不正确。C、人发出声音是靠声带振动产生的，故 C 不正确。D、声音能在固体、液体和气体中传播，不能在真空中传播，故 D 不正确。【答案】A。【考点】声音的产生与传播。二、填空题10.小军在马路边的街景照片，连续拍了两张，如图甲、乙所示，以卡车为参照物，轿车向 运动的，自行车向 运动（均填“左”或“右”）；小军听到汽车的鸣笛声是依靠 传播的，常温下，声音在空气中的传播速度约为 m/s。【解析】此题涉及到运动学内容不做解释，只给出答案。小军听到鸣笛声是靠空气传播的，声音在空气中的传播速度一般为 340m/s。【答案】左、右；空气、340m/s。【考点】声音的传播。12. 通常情况下，声音在固体中比在液体中传播得 ，声音在水中比在空气中传播得 ，15℃时声音在空气中的传播 速度是 m/s。在 中则不传声。 回声传到人耳比原声晚 s 以上，人耳才能将回声和原声区分开。【解析】（1）声音在空气的速度为 340m/s；（2）声音的传播需要介质，真空不能传声．声音在不同的介质中传播速度不同，一般在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播最慢；7（3）进入人耳的声音具有一定的时间间隔才能辨别出来。解答：一般情况下声音在固体、液体和气体中的传播速度大小关系是：在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播最慢；15℃时声音在空气中传播速度为 340m/s；真空不能传声。人耳能辨别出原声和回声的时间间隔为 0.1s。【答案】快、快、340、真空、0.1。【考点】声音的传播。12.甲 乙 两 个 同 学 研 究 声 音 的 传 播 现 象 ， 甲 同 学 把 耳 朵 贴 在 一 根 很 长 的 钢 管 上 ， 乙 同 学 在 钢 管 的 另一 端 敲 了 一 下 ， 甲 同 学 能 够 听 到 _________次 敲 击 声 。【解析】乙同学在足够长的钢管另一端敲打一下，声音会在钢管和空气中同时传播，因为声音在固体中最快，在气体中最慢，所以会听到二次敲击声，第一次听到的是通过钢管传来的，第二次是通过空 气传来的。【答案】两。【考点】声音的产生与传播。13.双耳效应是指人们依靠听觉能够确定发声体方位。回声定位主要因素是声音传到两只耳朵 和 的差异。人如果将双眼蒙上，靠听觉也能大致确定发声体的方位就是因为 。【解析】人有两只耳朵，声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时间也不相同，声音在传播过程中，声音的强弱也会发生变化，我们的双耳就能根据这些不同来确定声音发出的方位。解：声音传到两只耳朵的时刻和强弱以及其他特征也不同，这些差异就是我们用耳朵判断声源方位的重要基础，也就是双耳效应．正是由于双耳效应，人们可以准确地判断声音传来的方位。【答案】时刻、强弱、双耳效应。【考点】声音的传播与接收。14.回 声 传 到 人 耳 比 原 声 晚 0.1 s 以 上 ， 人 耳 才 能 将 回 声 和 原 声 区 分 开 ， 要 想 听 到 回 声 ， 障 碍 物 跟 发声 体 的 最 近 距 离 应 该 为 _________。【解析】声速已知为 340m/s，当测得声音从发出到反射回来的时间间隔，就能计算出反射面到声源之间的距离；根据速度公式 v= 就可求出人离墙至少的距离。解答：时间间隔为 t= =0.05s，由公式 v= 得 s=vt=340m/s×0.05s=17m。故答案为 17m。【答案】17m。【考点】声速及其计算。15.据 5 月 29 日《扬子晚报》报道，江苏省拟推出和谐配乐版广场舞。广场舞的音乐声是由音箱中的纸盆 产生，经 传播到人耳。音乐声过大会形成噪声，有关人士建8议，有条件的地区，可以关掉音箱，改用蓝牙耳麦接受信号。关掉音箱是在 处控制噪声。【解析】声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体和气体中传播，减弱噪音的途径有三个：在声源处、在传播过程中、在人耳处；关掉音箱是声源处减弱噪声的。