1、高考资源网（ ），您身边的高考专家 年级：_班别： 姓名： 座位号： O密O封O线O密O封O线O密O封O线O琼西中学2015-2016学年度第一学期高一年级第一次月考语文科试题命题人/审题人：龙翠婷 注意事项：1本试卷共有七道大题。答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2本试卷满分150分，考试时间150分钟，考试结束后，将答题卡交回。第卷 阅读题 甲 必考题一、现代文阅读（每小题3分，共9分）阅读下面的文字，完成13题。4G通信就在3G通信技术正处于酝酿之中时，更高的技术应用已经在实验室进行研发。因此在人们期待第三代移动通信系统所带来的优质服务的同时，第四代移动通信系统的最新
2、技术也在实验室悄然进行当中。那么到底什么是4G通信呢？有人说4G通信的概念来自其他无线服务的技术，从无线应用协定、全球袖珍型无线服务到3G；有人说4G通信是一个超越2010年以外的研究主题，4G通信是系统中的系统，可利用各种不同的无线技术；但不管人们对4G通信怎样进行定义，有一点人们能够肯定的是4G通信是一个比3G通信更完美的新无线世界，它可创造出许多消费者难以想象的应用。4G最大的数据传输速率超过100Mbit/s，这个速率是移动电话数据传输速率的1万倍，也是3G移动电话速率的50倍。4G手机可以提供高性能的汇流媒体内容，并通过ID应用程序成为个人身份鉴定设备。它也可以接受高分辨率的电影和电
3、视节目，从而成为合并广播和通信的新基础设施中的一个纽带。此外，4G的无线即时连接等某些服务费用会比3G便宜。还有，4G有望集成不同模式的无线通信从无线局域网和蓝牙等室内网络、蜂窝信号、广播电视到卫星通信，移动用户可以自由地从一个标准漫游到另一个标准。4G通信技术并没有脱离以前的通信技术，而是以传统通信技术为基础，并利用了一些新的通信技术，来不断提高无线通信的网络效率和功能的。如果说3G能为人们提供一个高速传输的无线通信环境的话，那么4G通信会是一种超高速无线网络，一种不需要电缆的信息超级高速公路，这种新网络可使电话用户以无线及三维空间虚拟实境连线。另外由于技术的先进性确保了成本投资的大大减少，
4、未来的4G通信费用也要比3G通信费用低。4G通信技术是继第三代以后的又一次无线通信技术演进，其开发更加具有明确的目标性：提高移动装置无线访问互联网的速度。据3G市场分三个阶段走的发展计划，3G的多媒体服务在10年后进入第三个发展阶段。在发达国家，3G服务的普及率更超过60%，那么这时就需要有更新一代的系统来进一步提升服务质量。为了充分利用4G通信给人们带来的先进服务，人们还必须借助各种各样的4G终端才能实现，而不少通信营运商正是看到了未来通信的巨大市场潜力，他们已经开始把眼光瞄准到生产4G通信终端产品上，例如生产具有高速分组通信功能的小型终端，生产对应配备摄像机的可视电话以及电影电视的影像发送
5、服务的终端，或者是生产与计算机相匹配的卡式数据通信专用终端。有了这些通信终端后，手机用户们就可以随心所欲的漫游了，随时随地的享受高质量的通信了。1下列选项中有关4G通信的优势，说法正确的是（ ）A4G的数据传输速率超过100Mbit/s，是移动电话数据传输速率的1万倍，也是3G移动电话速率的50倍。B4G手机可以提供高性能的汇流媒体内容，从而成为个人身份鉴定设备。C4G手机可以接受高分辨率的电影和电视节目，从而为合并广播和通信的新基础设施提供条件。D4G能集成不同模式的无线通信从无线局域网和蓝牙等室内网络、蜂窝信号、广播电视到卫星通信。2下列选项中有关4G技术的说法不正确的是（ ）A4G通信技
6、术仍然以传统通信技术为基础，又利用了一些新的通信技术。B4G一种不需要电缆即可使电话用户以无线及三维空间虚拟实境连线。C有了4G技术，就能让手机用户们随心所欲地漫游，随时随地享受高质量的通信。D4G通信技术的开发目标是提高移动装置无线访问互联网的速度。3. 关于4G的前景，下列推断不正确的是（ ）A4G通信的终端产品研发和生产将是一个巨大的商机。B4G的投资成本会比3G更低。C4G的通信费用会比现在更低。D当3G服务的普及率超过60%时就是4G服务进入市场的时候。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）贡禹字少翁，琅琊人也。以明经絜行著闻，征为博士、凉州刺史，病去官。复举贤良，为河
7、南令，岁余，以职事为府官所责，免冠谢。禹曰：“冠壹免，安复可冠也！”遂去官。元帝初即位，征禹为谏大夫，数虚己问以政事。是时年岁不登，郡国多困，禹奏言：“今大夫僭诸侯，诸侯僭天子，天子过天道，其日久矣。承衰救乱，矫复古化，在于陛下。”天子善其忠，乃下诏，迁禹为光禄大夫。顷之，禹上书曰：“臣禹八十有一，耳目不聪明，非复能有补益，所谓污朝之臣也。愿乞骸骨，及身生归乡里，死亡所恨。”天子报曰：“朕以生有伯夷之廉、史鱼之直，守经据古，不阿当世，孳孳于民，俗之所寡，故亲近生，几参国政。今未得久闻生之奇论也，而云欲退，意岂有所恨与?”后月余，以禹为长信少府。会御史大夫陈万年卒，禹代为御史大夫，列于三公。自禹
8、在位，数言得失，书数十上。禹以为古民亡赋算，口钱起武帝，征伐四夷，重赋于民，民产子三岁则出口钱，故民重困，至于生子辄杀，甚可悲痛。宜令儿七岁去齿乃出口钱，年二十乃算。又言诸离宫及长乐宫卫可减其太半，以宽繇役。又诸官奴婢十万余人戏游亡事，税良民以给之，岁费五六巨万，宜免为庶人廪食，令代关东戍卒。天子下其议，令民产子七岁乃出口钱，自此始。又罢上林宫馆希幸御者，减诸侯王庙卫卒省其半。余虽未尽从，然嘉其质直之意。禹又奏欲罢郡国庙，定汉宗庙迭毁之礼，皆未施行。为御史大夫数月卒，天子赐钱百万，以其子为郎，官至东郡都尉。（节选自汉书贡禹传）注赋算：人口税。汉制，自十五岁起，至五十六岁，每人每年出一百二十钱。
9、口钱：人口税。4、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）A是时年岁不登 登：五谷成熟B意岂有所恨与 恨：遗憾C以宽繇役 宽：放宽D税良民以给之 税：赋税5、以下各组句子中，全都直接表明贡禹耿直的一组是（3分）（ ）冠壹免，安复可冠也 数虚己问以政事天子过天道，其日久矣 今未得久闻生之奇论也宜免为庶人廪食 禹又奏欲罢郡国庙A B C D6、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A贡禹为臣忠诚，心忧国事。他建议元帝承接衰微的局面，挽救混乱的礼制，恢复古代的教化，元帝欣赏他的忠诚并提拔了他。B贡禹遵循经义，据守古道。元帝称赞他有伯夷的廉洁，有史鱼的刚直，认为他是
10、当时世上少有的高尚贤良的人，值得亲近。C贡禹年事虽高，仍被倚重。元帝拒绝了他告老还乡的请求，为了挽留他，升任他做了长信少府、御史大夫，使他位列三公。 D贡禹不屈世风，为民请命。他多次评论政事得失，曾经建议把赋算、口钱起征的年龄延后，但皇帝只延后了口钱起征的年龄。7、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）复举贤良，为河南令，岁余，以职事为府官所责，免冠谢。（5分） 译文： （2）臣禹八十有一，耳目不聪明，非复能有补益，所谓污朝之臣也。（5分） 译文： （二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋诗，完成8，9题。除夜野宿常州城外二首（其一）苏轼行歌野哭两堪悲，远火低里渐向微。病眼不眠非
11、守岁，乡音无伴苦思归。重衾脚冷知霜重，新沐头轻感发稀。多谢残灯不嫌客，孤舟一夜许相依。注本诗作于宋神宗熙宁六年（1073）十一月，苏轼奉命前往常州等地赈济灾荒途中；除夜即除夕。8、这首诗的前六句，表达了作者哪些思想情感？请简要概括。（5分） 答： 9、结合尾联，简要赏析“嫌”字的妙处。（6分） 答： （三）名篇名句默写（6分）10补写出下列句子中的空缺部分。（1）陶渊明归去来兮辞中体现作者认识到过去的错误无法挽回，但在未来的岁月中还来得及补救。这一名句 ， 。（陶渊明归去来兮辞）（2）王勃用诗句 ， 。写出了色彩变化之美，再现了滕王阁秋季的山光水色。（王勃腾王阁序）（3）后人常用来表达坚持气节
12、的名句是 ， 。（王勃腾王阁序）乙 选考题请考生在第三、四两大题中选定一大题作答。注意：只能做所选大题内的小题，不得做另一大题内的小题。如果全做，则按所做的第一大题记分。三、文学类文本阅读（25分）11阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）城里人与乡下人毕淑敏最近几个月来，吃过的最美味一餐饭，是在乡间的小山村。正午时，背靠着池塘，在秫秸搭成的简易凉棚下，老农端上自家种的玉米和土豆，还有刚刚从水中打捞的半尺长的鱼，架在炭火上烤熟。那鱼被从中间剖开，平铺在黯哑的火焰上，一条好像变成了两条。浑身披盐挂霜，硬而微黄，好似生了薄锈的盔甲。吃到嘴里，鱼刺和鱼肉都是干脆而火爆的，咯吱吱，似嚼着一袭土
13、色的蓑衣。我问老农，用了什么调料呢？他嘬着旱烟嘴，含混地回答，盐。盐是不消说的，看得见，而且，无所不在的咸。我说，还有呢？没有了。老农吐出一口烟雾，清晰地答。我不相信地反问：没有花椒、大料？没有豆豉、辣椒？没有蚝油香叶？没有老农打断我，你说的那些都没有-光是盐。我说，今天才知道，盐是这样好吃啊。老农就笑了，说，你这个人啊，整岔了。盐并不好吃，好吃的是我们给自己预备的这些个物产。乾隆年间老一辈子怎么着种，咱现在还是怎么着种。我反驳道，乾隆年间老一辈子好像没有这种甜糯玉米。老农笑笑说，你这个人还好较真。种子是没这会儿的好，我说的是种法。我们给自己吃的东西，用的是土法，没有化肥，没有农药，更没有激素
14、。说到这里，他沧桑的脸上露出一点点不怀好意的浅笑，说，有件事，我一直整不明白，总想找个不见怪不爱生气的城里人打听打听。我说，您打听吧，我不见怪也不生气。老人家清了清嗓子，以表明他将要询问的题目是多么不同寻常。在咽下了几大口唾沫之后，他说，我们在庄稼和菜叶上，用了那么多化肥和农药，眼看着活蹦乱跳的虫子眨眼间就扑拉拉死了一地，可你们城里人一年到头吃的就是这种粮食和菜，怎么到如今还没有被药死呢？他原本就有地方口音，因为踌躇加之不好意思，让方言味变得更加浓厚。“药死”这个词，在他的发音里，说成“约死”。我听懂了他的话，一时不知如何回答是好。第一个反应是为自己吞下那么多的农药和化肥加激素却“约而不死”，
15、依然活蹦乱跳地大吃东西而深感惭愧。我说：抱歉啊，我也不知道自己至今为什么还没有被“约死”在一旁偷听我们对话的一个小伙子，挺身而出解了我的围。他说，早年间，有一个广告，唱的是“我们是害虫，我们是害虫”记得吗？人就像害虫。打了农药，有些人生了癌症等恶病死了，有的就产生了抗药性，不死。你们这些不死的人，就像活下来的害虫，有了抗体，反倒更坚强了。周围的人偷听到我们的话，七嘴八舌道，是啊，是这样。你看蟑螂，你看老鼠，不是一直被各种药饵毒杀吗？绝了吗？没有！越杀越多。城里人也跟它们似的，毒不死的。”我拿捏不准自己作为城里人的一员，在农药和化肥的围攻浸淫中，至今活着，是该自豪还是该悲哀呢？“我们从来不吃给城
16、里人准备的东西。我们把给自己吃的东西和卖给城里人的东西，分成两个地块，绝不掺和。今天给你们吃的，就是平日留给俺们自己吃的东西。”老农非常热情地说。我望着他善良而沧桑的脸，心中满是惘然。泾渭分明地把种粮的人和吃粮的人齐刷刷分开，给自己留下清洁的食品，然后用慢性毒药去“约”他人，这是生存的智慧还是蓄意的谋杀？我不敢生出责备老农的意思，倘若自己是农人，很可能也出此下策。面对现今中国的普遍现象，无奈，只得寄希望能变成杀不死的青虫。前两天看报纸，中国的城镇人口已经达到了62以上。可否这样说：大部分中国人现在吃的食品，其实是那少部分人不喜欢吃，不屑于吃，也不敢吃的。想起“己所不欲，勿施于人”的古训。那是儒
17、家思想的精华，也曾是中华民族根深蒂固的信条。现今在“吃”这个天大的问题上，怎么美德尽失？分手的时候，老人很开心地告诉我们，他的一双孙儿女，都考上了大学，以后也要成为城里人了。 (1)下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的两项是(5分)( ) A文章引用“己所不欲，勿施于人”这句古训，目的只是为了批评老农狭隘自私的小农意识。 B本文以小见大，用朴实无华的语言、平淡无奇的情节展示了一种社会现象，其所反映的问题引人深思。 C对于老农的询问，“我”一时不知如何回答，是一个在旁偷听的小伙子给解了围，“我”对他的回答感到非常满意。 D“咯吱吱，似嚼着一袭土色的蓑衣”运用了拟声词和比喻的手法，形象地写出了
18、“我”吃老农烤鱼时香美可口的感觉。 E文末老农很开心地告诉“我”，他的一双孙儿女，都考上了大学，以后也要成为城人了。这个结尾具有明显的反讽意味，引人深思。(2)“我”听了老农“城里人怎么到如今还没有被药死”的问题后，内心想到了什么？(6分) (3)请简要分析“老农”的形象。(6分) (4)你怎样看待老农“把给自己吃的东西和卖给城里人的东西，分成两个地块，绝不掺和”的做法？请你表明观点并作分析。（8分） 四、实用类文本阅读（25分）12阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分） 从寒门子弟到行政长官20世纪30年代，梁振英的父亲梁忠恩只身离开家乡山东威海闯荡香港，在清水衙门当警察。梁振英于1
19、954年8月出生，有一姐一妹，是家中独子。二十岁之前，梁振英与家人住在七号差馆宿舍及荷李活道警察宿舍。那里没有独立卫生间，一层楼十几户人家共用一个厕所。小时候，为省一毛钱的电车费，梁振英和姐姐、妹妹都是走路上学。上中学时，为节省每顿一块五毛钱的饭钱，梁振英总是步行半个小时回家，用十分钟时间狼吞虎咽地吃完饭，再匆匆忙忙赶回学校上课。从上幼儿园起，梁振英就已经开始忍受贫困生活的煎熬。但懂事的小振英只是默默承受，从不抱怨。稍大一点儿时，他就开始分担家务活，帮助母亲买菜、择菜。为了贴补家用，帮附近的塑料玩具厂加工塑胶花。当时梁振英才十一岁，下午到学校上学，其他时间则要干活要么背着几十公斤重的材料往返家
20、里与工厂，要么与家人一起做塑胶花。这段时光尽管清苦，却被梁振英视为第一堂人生课，不仅培养了他不畏艰辛、自食其力的能力，还让他认识到执著追求的可贵。 梁振英从小成绩优异。他从荷李活道警察小学毕业后考入香港著名的中学英皇书院，后又进入当时的香港工业学院（现香港理工大学）修读建筑测量系。取得高级文凭后，梁振英于二十岁那年前往英国布里斯托理工学院(现为西英格兰大学) 攻读估价及地产管理学。在留学英国的三年多时间里，梁振英靠半工半读维持自己的学习及生活费用。他每周打工三个晚上，每次六个半小时，回到宿舍时往往是凌晨了。为了节省车费，他每天上学放学都要步行十多公里。即使这样，他仍然坚持参加社会活动。当时梁振
21、英是当地香港留学生的学生会主席，经常举办中国文化宣传活动，每个星期天他还去教当地的华侨子弟学中文。1977年，梁振英以全班第一名的成绩从布里斯托理工学院毕业。 学成回港的梁振英，开始了自己白手起家的创业历程。起初，他加入老牌测量师行“仲量行”，成为一名测量师。过了五年，梁振英被擢升为这家英资公司的合伙人及该企业第一位华人董事。当时年龄不足三十岁的梁振英年薪已高达上千万港元。1988年，三十四岁的梁振英被评为“香港十大杰出青年”。1993年，梁振英创立了梁振英测量师行。2000年，通过互换股份与英国DTZ及新加坡的戴玉祥产业咨询公司合并，梁振英测量师行易名为戴德梁行。这家布点遍及四十三个国家和地
22、区的国际房地产服务公司，迅速发展成为亚太区最具规模的物业顾问公司。2006年，梁振英成为该公司最大的个人股东，首度晋身集团董事局。一年后，梁振英又由戴德梁行北亚区主席升任为亚太区主席。此时，离他事业起步刚好三十年，梁振英已从一无所有的小青年变成了颇具经济实力的香港企业家。 作为香港专业联盟主席，梁振英率先鼓动香港十个专业团体五万多专业人才加强与内地交流。早在20世纪70年代末，内地的改革开放刚刚起步，身为香港“专业人士促进现代化协会”成员的梁振英，就开始与内地结缘，并频繁穿梭于深港沪之间。 20世纪80年代初期，中英关于香港问题的谈判开始。1984年，中英谈判碰上新界的租约问题。当时，新界的全
23、部土地楼房，不论地区、新旧、用途，地契年期全部在1997年6月27日届满后，由中、英两国共同解决。由于当时内地还没有房地产市场，缺乏经济和合约上的知识，中央想找个香港人咨询意见。有位官员记起一个经常到内地讲课的年轻人梁振英，就请他帮助写意见书。梁振英立即动笔撰写。几个月后，这份意见书中的建议成为中方意见，并成为中英联合声明附件三关于土地契约的主要内容。 在帮助和支持内地房地产事业发展的同时，梁振英亦开始在政治上崭露头角。1985年，梁振英出任香港基本法咨询委员会委员；1988年，三十四岁的梁振英出任基本法咨询委员会秘书长；1993年，出任香港特别行政区筹委会预委会政务小组港方组长；1996年出
24、任香港特别行政区筹委会副主任；1997年出任香港特区第一届行政会议成员、召集人。此外，他还担任第十届和第十一届全国政协常委等职。梁振英不无自豪地回忆道：“参与回归的全过程，为香港回归效力，亲历国家和平统一的阶段性成果，这是我一生中最大的成就和最难忘的经历。” （选自2012年第6期名人传记，有改动）（1）下列对传记内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分）A梁振英童年时代忍受了贫穷生活的煎熬，他从不抱怨，积极分担家庭生活的负担。艰苦的生活锻炼了他自食其力的能力和顽强的意志。B梁振英从小学习成绩优异。在香港取得高级文凭后，前往英国留学，学费和生活费自己打工解决，还经常参加社会活动，以全班第一
25、名成绩毕业。C梁振英学成回港后，加入了老牌测量师行仲量行，很快就成了行业的领头人，工作了十年的时间就被评为“香港十大杰出青年”。D梁振英四十岁时创立了自己的测量行，几年后与英国和新加坡的两家公司合并，他的戴德梁行成为亚太区同行中规模最大的公司。E本文撷取梁振英人生的若干片段，描写他积极生活、刻苦学习、心系祖国的事迹，记叙梁振英从寒门弟子到成为香港行政长官的历程。（2） 梁振英青少年时代是如何面对贫困生活的？（6分） （3） 最后一段画线句子在文中起何作用？请简要说明。（6分） （4）梁振英从寒门学子成长为行政长官，请结合全文谈谈你对梁振英成功原因的理解。（8分） 第卷 表达题五、语言文字运用（
26、20分）13下列各项，划线成语使用不恰当的一项是（ ）（3分） A公司能有今天的规模并在社会上享有这么高的知名度，是他苦心孤诣地经营的结果。B我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？C这篇论文观点新颖，论据有力，材料丰富，文字精当，堪称不刊之论。D大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们忍俊不禁，孩子们更笑得前仰后合。14下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）A截至2014年底，云南省已经建成42万个“爱心水窖”，解决和改善了828万山区半山区农村人口的用水困难和636万亩耕地补充灌溉问题。B转基因是一种现代分子生物技术，它将某些生物的基因转移到其他物种中，改
27、造其遗传物质，使其在形状、营养品质等方面满足人们的需求。C在农村公路建设投资上，河北省去年的投资达到151亿元，实现全省新改建农村公路里程超过19万公里，农村群众出行条件得到进一步改善。D“中国好歌曲”因原创特色而备受关注，尤其是霍尊的卷珠帘视频微博在不到24小时的时间里被转发超过了6万次以上，受欢迎度惊人。15依次填入下列横线处的句子，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）雪花无欲，无欲则刚， ；雪花无求，无求则品高， ；雪花有容，有容乃大， ；雪花无私，无私则不贪， 。容大千世界，六合八荒 滴水石穿，成冰成铁 只有奉献，没有索取，但为润物，不求得失 澄明晶莹，一尘不染，但为助人，不求显卑A B
28、C D16教育部2013年8月22日公布了小学生减负十条规定征求意见稿。下面是部分朋友对“史上最严”的减负新规的评论，请你针对网友的评论，提炼出“减负”效果不理想的三条原因。要求语言准确、简明，每条不超过10个字。（6分）“踏雪寻镅75”：减负新规没有产生立竿见影的效果，首要原因是我国庞大人口基数造成的就业、竞争压力，以及压力带来的社会焦虑与急功近利心态，这个改变不可能一蹴而就。“渡西死亡”：建议真正取消重点校、重点班，严格就近入学，促进义务教育均衡发展，基层教育行政部门要真正肩负起责任。“ts10000”：现在课程改革的一些不合理之处，弄得一人上学，全家繁忙。我是大学毕业生，儿子上小学五年级
29、，他的作业有时我都辅导不了，比如成语接龙什么的。“长沙网友”：建议教育行政部门改革学制，提倡全面发展，拒绝一考定终身。“向玉36158”：减负迟迟不能见效，和政府部门抓升学率息息相关。建议建立规章制度，严防地方片面抓升学率。 （摘自人民日报2013年8月22日18版）17.阅读下面的漫画，按要求答题。（5分）（1）给漫画拟出一个形象生动的标题，不超过6个字。（2分）（2）用一句话概括漫画的内容。要求：不超过25个字。（3分）六阅读下面内容，根据要求作文。（60分）台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了
30、小橘子，就会庆幸它是甜的，拿到酸橘子，就会感谢它是大的。”请全面理解材料，不要脱离材料的含意，可以选择一个侧面或一个角度构思作文。立意自定，文体自选(诗歌除外)，题目自定，不要套作，不得抄袭，不少于800字【答案】1.C 试题分析：可根据文意，将选项带入原文进行比较，做出判断取舍，A原文是“最大的数据传输速率”； B原文有“并通过ID应用程序”； D原文是“有望集成”。所以选C。2.C 试题分析：可从文中找到论述4G技术的相关语段，然后将选项带入进行辨识，做出判断取舍。C项，论述不正确，原文说“有了这些通信终端后”。所以选C。3.D 试题分析：此题考查根据文章内容进行分析和推断的能力。D项分析
31、不正确，原文说“需要进一步提升服务质量”。所以选D。4、D【解题思路】结合语境理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等现象。税：征收赋税。5、B【解题思路】解答本题，首先要看清题干的要求，然后从文中找出筛选信息的区间，运用排除法找出答案。是皇上的行为，是皇上批示中说的话。排除A、C、D，故选B。6、C【解题思路】首先要审清题意，针对选项划定区域，把每一选项和文中相应的事件对应，小心比对，看是否搞混原文内容。C项中并不是因为挽留贡禹才升任他为御史大夫。7、（1）（后来贡禹）又被推举为贤良，任河南县令，在任一年多，因公事被官府的官员指责，被迫脱帽谢罪。（“举”“为所”“谢”各1分
32、，译出大意2分）（2）我八十一岁了，耳朵听不清、眼睛也看不准了，不能再（对国家对朝廷）有所贡献了，（我就是）所说的有损朝廷形象的人了。（“有”“聪明”“补益”各1分，译出大意2分）8、同情与忧虑百姓疾苦，病中感伤，客中孤寂，思归的痛苦，老之将至的无奈。（每点1分）9、尾联描写了客中、长夜、孤舟中只有残灯相伴的情景（2分），“嫌”字把残灯拟人化，生动形象地写出了“孤灯”不嫌弃诗人的情态（2分），表达了诗人在残灯陪伴下感受到的宽慰与温暖、无奈与自嘲（2分）。【解析】8、试题分析：此题要结合着注视了解诗歌写作背景，诗人前往常州等地赈灾。然后抓住诗歌前六句的关键词，通过联想和想象来体会当时的情形。关键
33、词有：哭、悲、火、病、无伴、思归、发稀。“哭、悲、火、病”使人联想到了诗人同情百姓疾苦，病中感伤；“无伴、思归”体现出了孤寂、思归的痛苦；“发稀”让人联想到了年老的无奈。9、试题分析：此题要在对诗歌整体内容感知的基础上，感悟意境，找出关键词进行体会。关键词：残灯、孤舟、长夜。让人联想到在一个不眠的长夜，唯有孤舟和残灯相伴的情景；要写出“嫌”是拟人手法，其作用就是生动形象的写出孤灯与诗人相伴的情态；在这种意境中，诗人自然会感受到残灯的温暖、人生的无奈与自我嘲笑。10、（1）悟已往之不谏，知来者之可追 （2）潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫 （3）穷且易坚，不坠青云之志11.【参考答案】 AC 解析
34、：A项，引用古训的目的不仅仅是针对老农个人，还为揭示一种社会现象；C项，由下文“活着是自豪还是悲哀”可知，老农的询问引起“我”的思考，可见“我”并没有同意小伙子的回答。 为自己吃下那么多的农药和化肥加激素却“约而不死”，依然活蹦乱跳地大吃东西而深感惭愧；自己作为城里人的一员，在农药和化肥的围攻浸淫中，至今活着，不知是该自豪还是该悲哀；想到中华民族“己所不欲，勿施于人”的传统美德在吃这个大问题上尽失。 热情好客，如对“我们”热情款待；率直，实在，如毫不保留地说出了把给自己吃的东西和卖给城里人的东西，分成两块地，绝不搀和的做法；有些狡黠、自私，如“沧桑的脸上露出了一点点不怀好意的浅笑”，“我们给自
35、己吃的东西，用的是土法，没有化肥，没有农药，更没有激素”。（4）表里不一，向往“城里人”生活，他一面在做着损害“城里人”的事，一方面从灵魂深处向往“城里人”的生活，文章结尾“老人很开心地告诉我们，他的一双孙儿女都考上了大学，以后也要成为城里人了”，弄不明白城里人和乡下人原本是一体的。具有明显的反讽意味，发人深省。（答出三点即可，没有扣文本简要解释酌情扣分） 老农的做法是可笑而错误的。 他把清洁的食品留下，把使用了农药化肥激素的卖出，是狭隘自私的表现；他弄不清城里人与乡下人原本是一体的，他缺乏见识和胸怀；他的行为违背了民族“已所不欲，勿施于人”的传统美德。12、【答案】11.（1）B项3分，A项
36、2分，E项1分。试题分析：题目要求对传记有关内容进行分析和概括，判断其恰当的程度。不恰当的两项是C、D。C项分析说梁振英“很快就成了行业的领头人”，与原文不一致，原文只是说“梁振英被擢升为英资公司的合伙人及该企业华人董事”。D项说“他的戴德梁行成为亚太区同行中规模最大的公司”，与原文不一致，原文是说戴德梁行“迅速发展成为亚太区最具规模的物业顾问公司”。其次欠当的项是E。E 项说梁振英“刻苦学习”于文无据。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。（2）默默承受，从不抱怨。他认为清苦的生活是第一堂人生课，认识到执着追求的可贵。积极面对贫穷的生活：节约花费，走路上学，上学时间回家吃饭；年龄
37、不大就分担家务，帮工厂做活赚钱补贴家用。试题分析：回答此题，要找准答题区域，从文段的第1小节中可以概括出答案；找出叙述的句子即可。为节省饭钱，总是步行回家吃饭，但默默承受，从不抱怨；为了贴补家用，帮附近的塑料玩具厂加工塑胶花；这段时光尽管清苦，却被梁振英视为第一堂人生课，不仅培养了他不畏艰辛、自食其力的能力，还让他认识到执著追求的可贵等等均可归为答案。考点：分析文本的文体基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。（3）起承上启下的过渡作用。“帮助和支持内地房地产事业发展”是对上文的总结，“在政治上崭露头角”引起下文。试题分析：要结合此句在此处所起的作用加以分析，这里，“帮助和支持内地房地产
38、事业发展”是对上文的总结，“在政治上崭露头角”又引起下文，据此回答即可。考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。（4）梁振英小时候的贫困，锻炼了他吃苦耐劳、执着追求的品质，为他的成长及整个人生打下了良好的基础。优秀的学业为后来成为颇具实力的企业家打下了坚实的基础。攻读估价及地产管理学以全班第一名的成绩毕业后，成为测量师。具有管理才能，工作不久就被擢升为公司的合伙人及该企业的董事。自己创立公司后，公司很快就成了亚太国际公司，他升任为亚太区主席。爱国热情促使他早在内地改革开放刚刚起步时就利用自己在香港的影响力鼓励专业人士加强与内地交流，他也频繁穿梭于深港沪之间。特别是
39、他在涉及香港回归的一系列问题上成为中国政府的得力智囊，从而使他成为香港特别行政区行政长官。试题分析：回答此题，需要结合全文内容加以理解、分析，从文段的整体内容上，筛选叙述梁振英事迹的内容来逐一概括，注意用精练的语句来概括。四、语言文字运用（20分）13【答案】B【解析】A苦心孤诣：费尽心思钻研或经营；B差强人意：大体上还能让人满意；C不刊之论：古代指削除刻错了的字，不刊是说不可更改。比喻不能改动或不可磨灭的言论；D忍俊不禁：忍不住笑大笑时身体前后晃动14【答案】B【解析】试题分析： A项搭配不当，“解决和改善”于“困难问题”不搭配。C项缺宾语，应在“19万公里”后加“目标”之类的词语。D项语义
40、重复，“超过”和“以上”应删去一个。15【答案】A16【答案】（6分）就业压力大。教育发展不均衡。课程改革不合理。一考定终身。片面追求升学率。（每点2分，答出三点，意思对即可）【解析】试题分析：本题在解答时考生可将网友意见逐条梳理，找出每条信息的核心观点，根据题干要求列出四点即可。如“踏雪寻镅75”，“首要原因就业、竞争压力”；“渡西死亡”，“促进义务教育均衡发展”；“ts10000”，“现在课程改革的一些不合理之处”；“长沙网友”，“拒绝一考定终身”； “向玉36158”，“严防地方片面抓升学率”。考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。17. 【答案】（1）示例：破壳而出。（2）是
41、对以申遗为名大肆吸金的行为的批判。【解析】试题分析：标题是文眼，能点明漫画内容，根据题干要求“生动形象”，故答题时，可根据漫画的内容来确定标题。漫画中有一个破裂的蛋壳，上面写着申遗，里面潜藏着一个金元宝，由此可联想到申遗的目的是为了大肆吸金，申遗现象纷纷涌现。由此可得出答案。考点：图文转换。能力层级为表达应用 E。五作文思路点拨：这是一个比喻类的作文材料。审题时首先要弄清其寓意。漫画家蔡志忠以橘子为喻，说明世界上的事物都是既有优点也有缺点的。人们对事物的认识也是一分为二的，既可以看其优点，也可以看其缺点。但是看事物的角度不同，会对自我的感觉产生不同的影响，也会影响到自己事业能否成功。本材料可以从不同的角度立意。从“为什么人们对同一事物会有不同的认识”的角度确立“端正认识，改造自我才能走向成功”“善于发现长处，才能鼓起奋进的风帆”“只见缺点，有碍进步”“认清自己，才能发挥长处”等。【文言译文】 贡禹字少翁，是琅琊人。因精通经义、品行端正而著称，被征召为博士，任凉州刺史，因病辞官。（后来贡禹）又被推举为贤良，任河南县令，在任一年多，因公事被官府的官员指责，被迫脱帽谢罪。贡禹说：“帽子一旦摘下，怎么能再次戴上呢!”于是辞官而去。
