1、普通本科课程教学大纲（机械设计制造及其自动化专业分册）机电信息系编印二一四年十月目 录工程图学课程教学大纲 .1机械制图课程教学大纲 .8机械原理课程教学大纲 .14机械设计基础课程教学大纲 .22机械设计基础课程教学大纲 .30机械设计基础课程教学大纲 .38液压与气压传动课程教学大纲 .46机械制造基础 B课程教学大纲 .51互换性与技术测量课程教学大纲 .55互换性与技术测量课程教学大纲 .62控制工程基础课程教学大纲 .68机械设计课程教学大纲 .75工程测试技术课程教学大纲 .86伺服驱动与电器控制课程教学大纲 .92机械制造工程学课程教学大纲 .99机电系统设计基础课程教学大纲 .
2、104三维设计应用课程教学大纲 .110工业机器人课程教学大纲 .116现代设计方法课程教学大纲 .123计算机辅助分析课程教学大纲 .129机械创新设计课程教学大纲 .136数控编程设计课程教学大纲 .141机械制造装备设计课程教学大纲 .145特种加工技术课程教学大纲 .150先进制造技术课程教学大纲 .155超精密加工技术课程教学大纲 .160机械 CAD/CAM课程教学大纲 165模具材料及其强化技术课程教学大纲 .170塑料模具设计课程教学大纲 .175模具制造工艺课程教学大纲 .181模具 CAD 及其应用课程教学大纲 185机械制图课程设计教学大纲 .190机械原理课程设计教学大
3、纲 .192机械制造基础实验教学大纲 .194自动化基础实验教学大纲 .200机械设计课程设计教学大纲 .204机械设计基础实验教学大纲 .207机械设计制造及其自动化专业专业实习教学大纲 .211机械制造工程学课程设计教学大纲 .214机电系统设计课程设计教学大纲 .216专业综合实验教学大纲 .218工程图学课程设计教学大纲 .220SolidWorks 应用课程教学大纲 .222机械设计制造及其自动化专业毕业设计教学大纲 .2271工程图学课程教学大纲英文名称：Engineering Graphics课程编码：155102课内教学时数：64 学时学分：4 学分适合专业：光电工程、机械设计
4、及其自动化、材料工程开课单位：机电信息系撰写人：吴青山审核人：李东文修订时间：2014 年 10 月一、课程的性质和任务课程性质：专业基础课；地位及作用：初步培养学生绘图、读图和图解能力。主要任务：学习正投影的基本理论;初步培养阅读机械图样的能力; 培养简单的空间几何问题的图解能力;培养空间想象和空间分析能力 ;有意识地培养学生自学、创造、独立工作能力以及认真负责和严谨细致工作作风。课程教学基本要求：1 掌握正投影的基本理论。掌握点、线、面、基本几何体和组合体的投影特性及作图 方法。具有初步的形体表达能力和空间想象能力。2 掌握轴测图的画法。3 能正确使用绘图工具和仪器，初步掌握徒手作图的基本
5、技能，并养成认真细致的工作作风。4 能应用各种视图及其它表达方法正确地绘制和阅读不太复杂的零件图和简单的装配图。所绘图样应投影正确，初步做到视图选择与配置恰当、图线分明、尺寸标注无误、字体工整、图面整洁、符合机械制图国家标准。二、课程教学内容的基本要求、重点和难点第一章 制图的基本知识 基本要求 熟练掌握投影的基本概念，中心投影和平行投影。掌握制图的国家标准（图纸幅面、比例、字体、图线、剖面符号、尺寸注法、标题栏） 。熟练掌握几何作图、圆弧连接。熟练掌握绘图工具和仪器的使用方法。熟练掌握平面图形的线段分析、尺寸注法和画图步骤。 教学重点 平行投影法、制图基本规格、几何作图、平面图形的线段分析、
6、尺寸注法。 教学难点 平面图形的线段分析、尺寸注法。 教学内容21 投影法2 机械制图、技术制图国家标准简介3 几何作图4 绘图工具和仪器的使用方法5 平面图形的画法第二章 点、直线、平面的投影 基本要求 熟练掌握点在三投影面体系第一角中的投影、点的投影与直角坐标的关系、点的投影变换(换面法)。熟练掌握直线的投影、直线对投影面各种相对位置的投影、直线上点的投影、用换面法求线段的实长及对投影面的倾角。熟练掌握两直线的相对位置：平行、相交、交叉，熟练掌握一边平行于投影面的直角投影。熟练掌握平面投影的表示法，特殊位置平面的迹线表示法。熟练掌握各种位置平面的投影特性、熟练掌握平面上取点和直线的作图方法
7、、熟练掌握用换面法求平面的实形及对投影面的倾角。熟练掌握直线与平面平行、相交、垂直，平面与平面平行、相交、垂直；要求至少其中一几何元素为特殊位置。掌握用换面法求解一般位置几何元素间的定位及度量问题。 教学重点 点、直线、平面的投影特性。点、直线、平面的换面。直线与平面、平面与平面的相对位置。 教学难点 点、直线、平面的投影特性。点、直线、平面的换面。直线与平面、平面与平面的相对位置。 教学内容1 点的投影2 直线的投影3 平面的投影4 直线与平面、平面与平面的相对位置第三章 立体的投影 基本要求 熟练掌握平面立体和曲面立体的表示法，熟练掌握立体表面上的点和线的求法，熟练掌握平面和平面立体、曲面
8、立体相交交线的求法，熟练掌握两回转体表面相交交线的求法，交线的求法为面上取点法和辅助平面法。 教学重点 立体表面上的点和线，平面和立体表面相交，两回转体表面相交。 教学难点 平面和立体表面交线的求法，两回转体表面交线的求法。 教学内容1 平面立体的投影2 曲面立体的投影33 平面与立体表面相交4 两回转体表面相交第四章 组合体 基本要求 熟练掌握组合体的概念、组合体视图的画法、读图方法及尺寸注法。 教学重点 组合体视图的画法、读图方法及尺寸注法。 教学难点 组合体视图的画法、读图方法及尺寸注法。 教学内容1 组合体的概念2 组合体视图的画法3 组合体视图的读图方法4 组合体视图的尺寸注法第五章
9、 轴测图 基本要求 掌握轴测投影的基本知识，正轴测投影和斜轴测投影，轴向伸缩系数和轴间角的几何意义。掌握平行于坐标面的圆的轴测投影。掌握绘制正等测图和斜二测图的方法。 教学重点 绘制正等测图和斜二测图的方法。 教学难点 平行于坐标面的圆的轴测投影，正等测图和斜二测图画法。 教学内容1 轴测投影的基本知识2 正等测图的画法3 斜二测图的画法第六章 机件的各种表达方法 基本要求 熟练掌握视图的概念、名称、画法及标注及主视图的选择，熟练掌握剖视图的概念、名称、画法及标注，熟练掌握断面图的概念、名称、画法及标注，熟练掌握常用的规定画法和简化画法，了解第三角投影的画法。 教学重点 视图的概念、名称、画法
10、及标注及主视图的选择，剖视图的概念、名称、画法及标注，断面图的概念、名称、画法及标注。 教学难点 视图、剖视图、断面图的画法、标注及基本应用。 教学内容1 视图2 剖视图43 断面图4 其它画法第七章 标准件和常用件 基本要求 掌握螺纹及螺纹连接件的规定画法及标注、掌握直齿圆柱齿轮及其啮合的规定画法。 教学重点 螺纹及螺纹连接件的规定画法及标注、直齿圆柱齿轮及其啮合的规定画法。 教学难点 螺纹及螺纹连接件的规定画法及标注、直齿圆柱齿轮及其啮合的规定画法。 教学内容1 螺纹2 螺纹连接件3 直齿圆柱齿轮第八章 零件图 基本要求 理解零件图的作用和内容，掌握零件图的视图，掌握零件图的尺寸标注，理解
11、零件图上技术要求的标注，掌握典型零件的零件图及其阅读方法。要求能正确绘制和阅读简单复杂程度的零件图（视图二个左右） ，尺寸数量约 20 个左右。 教学重点 零件图的视图、尺寸标注、零件图上技术要求中的表面粗糙度、尺寸公差的标注，典型零件零件图的阅读方法。 教学难点 典型零件的视图选择、尺寸标注及其阅读方法。 教学内容1 零件图的作用和内容2 零件图的视图3 零件图的尺寸标注4 零件图上技术要求的标注5 典型零件的零件图及其阅读方法第九章 装配图 基本要求 理解装配图的作用和内容、理解装配图的画法及读法、理解装配图拆画零件图的方法。要求能正确绘制和阅读简单复杂程度的装配图（装配体要有非标准零件
12、4 件左右） ，阅读的装配图应比绘制的复杂些。 教学重点 装配图的画法、尺寸注法及阅读方法，由装配图拆画零件图的方法。 教学难点 装配图的画法、阅读方法，由装配图拆画零件图的方法。 教学内容51 装配图的作用和内容2 装配图的画法、尺寸注法及阅读方法3 装配图拆画零件图的方法三、课程学时分配学时安排教学单元内容总学时 讲授 实验 上机课程设计其它1 制图的基本知识 4 2 22 点、直线、平面的投影 10 103 立体的投影 8 6 24 组合体 14 6 85 轴测图 2 26 机件的各种表达方法 12 6 67 标准件和常用件 2 28 零件图 6 4 29 装配图 6 4 2总计 64
13、42 22四、实践性教学环节项目的教学要求及教学时间安排 作业及课程设计1 教学要求 1）练习的数量和难易程度应保证一般学生能在规定的课内外时间完成，机械图部分除完成绘图作业外还应作一定数量的字体、读图、补视图、补线、改错等练习；2）绘图课应使学生正确使用绘图工具和仪器，遵照技术制图、机械制图国家标准，作图准确、线型分明、字体工整。2 项目内容及教学时间安排 （1）制图基本知识（A3 一张）a)图线及几何作图练习。b)平面图形的画法。6（2）组合体（A3 二张）a)木模测绘或由轴测图画三视图。b)根据二视图补画第三视图。（3）机件的各种表达方法（A3 一张）补视图并取适当的剖视，应能在图纸上综
14、合运用剖视、剖面图及规定画法等，可给定三视图或用木模测绘。（4）零件图（A3 一张）用实物测绘（支架或其它零件）或根据轴测零件图来绘制，使学生对零件结构等有一定了解和观察。（5）装配图（A3 一张）拼图（A3 一张）尽可能有实物或相近实物参考。五、本课程与其它课程的联系本课程主要介绍正投影法的基本理论，简单图样的绘制和阅读。只能为学生的绘图和读图打下一定的基础，要达到合格的工科学生所必须具备的有关要求，还有待于在机械制图及其它涉及机械图样的后续课程、生产实习、课程设计和毕业设计中继续培养和提高。六、本课程的特点及教法、学法建议本课程因理论与现实生产关联密切，故要求教师讲课理论联系实际，并且使用
15、多媒体、模型、挂图等基本教学手段帮助学生理解相关概念。要求学生必须按照教师安排保质保量完成作业内容，绘图课应使学生正确使用绘图工具和仪器，遵照技术制图、机械制图国家标准，作图准确、线型分明、字体工整。七、考核类型、考核方式与成绩评定 考核类型：考试 考核方式与成绩评定：1 考核方式：本课程采用理论考试方式进行考核。理论考核包括期末考试（闭卷笔试）与平时成绩。2 课程考核的成绩评定：以百分制计分，最终成绩的构成为平时成绩占（30%） ，期末考试成绩占（70% ） 。注：最终成绩的构成比例以有关教学管理制度的规定为依据。3 期末考试命题要求：笔试命题要有一定的题量以及知识点覆盖面，并要体现重点；试
16、题的难度要求及其比例为:识记占 20%、理解占 30%、掌握与应用占 30%，分析与综合占 20%。根据本课程的特点，建议命题采用填空、选择、操作等题型。八、建议使用教材及主要教学参考资料 教材：1 画法几何与工程制图 ，唐克中主编，高教出版社，20032 工程图学习题集 ，西安工业大学制图教研室编，2010 主要教学参考资料：1 现代机械工程图学 ，蒋寿伟等，高等教育出版社，200872 画法几何及机械制图 ，朱冬梅等，高等教育出版社,20083 工程图学学报 ，中国工程图学学会主办，ISSN 1003-0158/CN-2725/T4 计算机辅助设计与图形学学报 ，中国计算机学会主办，ISS
17、N 1003-9775/ CN11-TP5 高等工程教育研究 ，中国工程院教育委员会，中国高等教育学会， ISSN1001-4233/CN42-1026/G48机械制图课程教学大纲英文名称: Mechanical Drawing课程编码：008906课内教学时数：48 学时，其中课堂讲授 48 学时，实验 0 学时，上机 0 学时 学分：3 学分适用专业：机械设计制造及其自动化、包装工程、工业工程、金属材料开课单位：机电信息系撰写人：吴青山审核人：李东文修订时间：2014 年 10 月一、课程的性质和任务课程性质：专业基础课地位及作用：本课程只能为学生的读图和绘图能力打下一定的基础，在后继的课
18、程作业、课程设计和毕业设计中，都应对学生制图质量有严格要求。课程任务： 培养绘制和阅读机械图样的能力；培养利用计算机绘制机械图样的能力；培养自学能力，分析和解决问题的能力以及耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。二、课程教学内容的基本要求、重点和难点第一章 机件的各种表达方法 基本要求 掌握视图的名称、配置及主视图的选择，掌握剖视图、断面图的画法及标注，掌握剖面符号，掌握简化画法及规定画法，了解轴测剖视图的画法，了解第三角投影法。 教学重点 视图的概念、名称、画法及标注及主视图的选择，剖视图的概念、名称、画法及标注，断面图的概念、名称、画法及标注。 教学难点 视图、剖视图、断面图的画法、标注
19、及综合应用。 教学内容1 视图2 剖视图3 断面图4 简化画法及规定画法5 第三角投影简介6 综合应用9第二章 零件图 基本要求 掌握零件图的作用与内容，掌握零件图的视图选择及尺寸注法，掌握零件的常见工艺结构及尺寸注法，掌握零件测绘的方法,徒手画图的方法，掌握表面粗糙度的代号及其注法，掌握尺寸公差与配合、形位公差的概念及代号注法，掌握零件图的读法。要求能正确绘制和阅读中等复杂程度的零件图（视图不少于四个） ，尺寸数量约 40 个左右。 教学重点 零件图的视图选择、尺寸标注、零件图上技术要求中的表面粗糙度、尺寸公差的标注，典型零件零件图的阅读方法。 教学难点 典型零件的视图选择、尺寸标注及其阅读
20、方法。 教学内容1 零件图的作用和内容2 零件图的视图3 零件图的尺寸标注4 零件图上技术要求的标注5 零件图的阅读方法第三章 标准件和常用件 基本要求 熟练掌握螺纹及螺纹连接件的规定画法及标注、掌握直齿圆柱齿轮及其啮合的规定画法。掌握销连接、键连接的画法和规定标记。掌握弹簧、滚动轴承的画法 教学重点 螺纹及螺纹连接件的规定画法及标注、直齿圆柱齿轮及其啮合的规定画法。销连接、键连接的画法和规定标注，弹簧、滚动轴承的画法。 教学难点 螺纹及螺纹连接件的规定画法及标注、直齿圆柱齿轮及其啮合的规定画法。销连接、键连接的画法和规定标注，弹簧、滚动轴承的画法。 教学内容1 螺纹2 螺纹连接件3 直齿圆柱
21、齿轮、销连接、键连接的画法和规定标注，弹簧、滚动轴承的画法第四章 装配图 基本要求 掌握装配图的作用与内容，掌握部件的视图表达方法，掌握常见装配结构简介，掌握装配图的视图选择和尺寸注法，掌握零件编号及明细表，掌握装配图的画法，掌握读装配图及拆画零件图的方法。要求能正确绘制和阅读中等复杂程度的装配图（装配体要有非标准零件 10 件左右） ，阅读的装配图应比绘制的复杂些。10 教学重点 部件的视图表达方法，装配图的画法、尺寸注法及阅读方法，由装配图拆画零件图的方法。 教学难点 部件的视图表达方法，装配图的画法、阅读方法，由装配图拆画零件图的方法。 教学内容1 装配图的作用和内容2 部件的视图表达方
22、法3 常见装配结构简介4 装配图的视图选择和尺寸注法5 零件编号及明细表6 装配图的画法7 读装配图及拆画零件图的方法第五章 计算机绘图 基本要求 自学 CAD 软件的使用知识，绘图命令，修改命令，视图命令，尺寸标注，格式命令，文件命令、工具命令，块操作及其应用。 教学重点 绘图命令，修改命令，尺寸标注。 教学难点 样板图的绘制、块操作及其应用。 教学内容1 CAD 软件的使用知识2 绘图命令3 修改命令4 视图命令5 尺寸标注6 格式命令7 文件命令、工具命令8 块操作及其应用三、课程学时分配学时安排教学单元内容总学时 讲授 实验 上机课程设计其它1 机件的各种表达方法 10 6 4112
23、零件图 13 7 63 标准件和常用件 7 74 装配图 18 8 105 计算机绘图总计 48 28 20四、实践性教学环节项目的教学要求及教学时间安排 实验（上机）教学（自学）1 教学要求要求学生能够熟练的运用 AutoCAD 软件进行工程图纸的绘制计算机所绘零件图可与装配图结合进行，可绘制装配图中的零件图。2 实验（上机）教学项目及学时分配（自学）序号 实验（上机）项目名称 实验类型 学时1 AutoCAD 的了解及使用 基础性2 AutoCAD 绘制工程零件图 综合性3 AutoCAD 绘制工程装配图 综合性总计 作业及课程设计1 教学要求作业包括练习、绘图二个方面。练习应作一定数量的
24、字体、读图、改错等练习。绘图课是“应用理论、培养技能、训练作风”的实践课，必须严格要求学生正确使用绘图工具和仪器，遵照技术制图、机械制图国家标准，作图准确、线型分明、字体工整。绘图作业的选题要求1）零件测绘可与部件测绘结合进行，草图可选用轴、盘、支架、箱体类零件；仪器图要求有支架和箱体零件，箱体零件至少须有两个基本视图和两个其它视图，尺寸数量约 40 个左右。2）由零件图拼画装配图，非标准件以 10 件左右为宜。3）根据所给装配图拆画零件工作图，应在读两张装配图之后，从中指定 2 至 3 个零件，所读装配图第一张为 10 件左右，第二张为 20 件左右（均不包括标准件） ，指定拆画的零件间须有
25、尺寸协调关系。4）计算机所绘零件图可与装配图结合进行. 零件图可绘制装配图中的零件图, 装配图以非标准件 4 件左右为宜。122 项目内容及教学时间安排绘图作业安排：（1）机件的表达方法木模测绘（综合应用） ，仪器图 A3X1（2）零件图画 3 至 4 个典型零件，草图 A3X4，仪器图 A3X2、A2X1（3）装配图a） 由零件图拼画装配图，仪器图 A3X2，A2X1b） 根据所给装配图拆画零件图草图 A3X2，仪器图 A3X2(4) 计算机绘图a) 绘制装配体零件的零件图b) 根据所绘的零件图拼画装配图3 课程设计安排详细内容见机械制图课程设计教学大纲。五、本课程与其它课程的联系1. 本课
26、程只能为学生的读图和绘图能力打下一定的基础，在后继的课程作业、课程设计和毕业设计中，都应对学生制图质量有严格要求。2. 关于连接件、常用件，本课程只介绍表示法及与表示法有关的一般常识，传动的表示法本课程不介绍，应在机械设计课程中介绍。3. 表面粗糙度、公差与配合、形位公差本课程只介绍标注方法及与之有关的常识，原理的运用与标注方法的熟练掌握应在后继课程互换性与测量技术完成。4. 本课程在工程图学、金工实习之后开始，学生对机械加工工艺，图样内容与要求有了初步认识，本课程学完后应与机械设计衔接，以达到巩固提高的目的。六、本课程的特点及教法、学法建议本课程因理论与现实生产关联密切，故要求教师讲课理论联
27、系实际，并且使用多媒体、模型、挂图等基本教学手段帮助学生理解相关概念。要求学生必须按照教师安排保质保量完成作业内容，绘图课应使学生正确使用绘图工具和仪器，遵照技术制图、机械制图国家标准，作图准确、线型分明、字体工整。七、考核类型、考核方式与成绩评定 考核类型：考试 考核方式与成绩评定：1 考核方式：本课程采用理论考试方式进行考核。理论考核包括期末考试（闭卷笔试）与平时成绩。2 课程考核的成绩评定：以百分制计分，最终成绩的构成为平时成绩占（30%） ，期末考试成绩占（70% ） 。注：最终成绩的构成比例以有关教学管理制度的规定为依据。3 期末考试命题要求：笔试命题要有一定的题量以及知识点覆盖面，
28、并要体现重点；试题的13难度要求及其比例为:识记占 15%、理解占 30%、掌握与应用占 30%，分析与综合占 25%。根据本课程的特点，建议命题采用填空、选择、操作、改错、拆画零件图等题型。八、建议使用教材及主要教学参考资料 教材：1 机械制图，大连理工大学工程画教研室编，高等教育出版社2 机械制图习题集，大连理工大学工程画教研室编，高等教育出版社 主要教学参考资料：1 机械制图，刘朝儒，高等教育出版社，20082 机械制图，胡益宁，高等教育出版社,20103 机械制图，何铭新等，高等教育出版社,20104 图学应用教程，陆国栋等，机械工业出版社,20105 工程图学学报，中国工程图学学会主
29、办，ISSN 1003-0158/CN-2725/T6 计算机辅助设计与图形学学报，中国计算机学会主办，ISSN 1003-9775/ CN11-TP7 高等工程教育研究，中国工程院教育委员会，中国高等教育学会，ISSN 1001-4233/CN42-1026/G414机械原理课程教学大纲英文名称: Theory of Machines and Mechanisms课程编码：129401课内教学时数：48 学时学分：3 学分适用专业：机械设计制造及其自动化开课单位：机电信息系撰写人：阮红芳审核人：李东文修订时间：2014 年 10 月一、课程性质和任务机械原理是机械设计制造及其自动化专业教学计
30、划中的一门必修的专业基础课。本课程主要研究各种机械的一般共性问题，即研究机构的组成原理、机构运动学及机器动力学等；研究各种机器中常用机构的运动及动力性能分析与设计方法和机械传动系统方案设计的问题。本课程的目的和任务是使学生通过本课程的学习，掌握机构学和机器动力学的基本理论、基本知识和基本技能，并初步具有拟定机械运动方案、分析和设计机构的能力。它在培养高级工程技术人才的全局中，具有增强学生对机械技术工作的适应能力和开发创造能力的作用。二、课程教学内容的基本要求、重点和难点学生学完本课程后应具有下列知识和技能：1、掌握机构结构的基本知识和机构的组成原理，掌握机构运动简图的绘制方法；2、具有对平面机
31、构进行运动分析和力分析的能力，尽量运用计算机和 CAD 技术；3、了解各种常用机构的运动特性和动力特性，并初步具有根据给定的运动要求或传力条件选择机构的类型及其组合以及进行机构综合的能力； 4、了解机械的平衡和机械运转速度波动调节的原理和计算方法；5、了解机械传动系统方案设计的基本常识，并初步具有机构创新的能力。绪言 基本要求 通过本章的学习，使学生了解本课程研究的对象、内容及其在培养高级工程技术人才的全局中的地位、作用和任务，从而明确学习本课程的目的；使学生了解机械原理学科的发展趋势。 教学重点 介绍本课程研究的对象、内容。 。15 教学难点 关于机械原理学科发展趋势问题的介绍。 教学内容1
32、 本课程研究的对象及内容2 学习本课程的目的3 如何如进行本课程的学习4 机械学科发展现状简介第一单元 机构的结构分析 基本要求 通过本章的学习，使学生了解机构的组成及其基本原理，理解运动副、运动链、约束和自由度等基本概念；掌握常用机构的机构运动简图的绘制方法；熟练掌握平面机构的自由度计算。 教学重点 运动副和运动链的概念、机构运动简图的绘制、机构具有确定运动的条件及机构自由度的计算。 教学难点 机构自由度计算中有关虚约束的识别及处理问题。 教学内容1 机构结构分析的内容及目的2 机构的组成3 机构运动简图4 机构具有确定运动的条件5 机构自由度的计算6 计算平面机构自由度时应注意的事项7 平
33、面机构的组成原理、结构分类及结构分析第二单元 平面机构的运动分析 基本要求 通过本章的学习，使学生了解机构运动分析的目的和方法；理解速度瞬心及“三心定理”的的概念，掌握解析法对 II 级机构进行运动分析的方法，熟练掌握运用瞬心法对简单平面高、低副机构进行速度分析。 教学重点 速度瞬心的概念和“三心定理”的应用；对 II 级机构进行运动分析。 教学难点 杆组法运动分析的数学模型的建立。 教学内容1 机构运动分析的任务、目的和方法2 用速度瞬心法作机构的速度分析3 用解析法作机构的运动分析16第三单元 平面机构的力分析 基本要求 通过本章的学习，使学生了解机构中作用的各种力及机构力分析的方法；掌握
34、各运动副中的反力及需加于机械上的平衡力或平衡力矩的确定方法。 教学重点 考虑摩擦时机构的力分析；移动副、转动副和螺旋副等运动副中摩擦力的分析计算。 教学难点 摩擦圆的概念及转动副中总反力作用线的确定。 教学内容1 机构力分析的任务、目的和方法。2 运动副中摩擦力的确定3 不考虑摩擦时的力分析4 考虑摩擦时的力分析第四单元 机械的效率和自锁 基本要求 通过本章的学习，使学生正确、全面理解机械效率的概念；掌握简单机械的机械效率和自锁条件的求解方法。 教学重点 机械的机械效率、自锁现象及自锁条件的求解方法。 教学难点 机械效率的概念及机械的自锁和自锁条件。 教学内容1 机械的效率2 机械的自锁第五单
35、元 机械的平衡（自学） 基本要求 通过本章的学习，使学生了解平面四杆机构的平衡原理，掌握刚性转子静、动平衡的原理和方法。 教学重点 刚性转子静、动平衡的原理和方法。 教学难点 刚性转子动平衡概念的建立。 教学内容第六单元 机械的运转及其速度波动的调节（自学） 基本要求 通过本章的学习，使学生了解等效力（力矩） 、等效质量（转动惯量） 、等效构件和等效动力学模型等基本概念和方法；了解机器运动方程式的两种表达形式（动能形式和力或力17矩形式）的建立和适用情况；掌握根据已知条件求解在已知力作用下机器的真实运动情况；了解机器两种速度波动调节方法（主要是周期性速度波动的调节） ；掌握飞轮转动惯量的计算方
36、法。 教学重点 等效力（力矩） 、等效质量（转动惯量） 、等效构件和等效动力学模型的概念；掌握力为机构位置函数时其等效构件真实运动的求解方法；飞轮转动惯量的计算。 教学难点 计算飞轮转动惯量时最大盈亏功的计算方法。 教学内容第七单元 平面连杆机构及其设计 基本要求 通过本章的学习，使学生了解平面连杆机构的组成及其主要优缺点；了解平面连杆机构的基本型式及其演化和应用；熟练掌握有关四杆机构的基本知识，如：曲柄存在条件、传动角、压力角、死点、极位夹角、行程速比系数等；掌握用作图法设计平面四杆机构的方法；了解解析法设计四杆机构的概念和数学模型的建立。 教学重点 平面铰链四杆机构的基本型式及其演化；有关
37、四杆机构的一些基本知识，一级平面四杆机构的一些基本设计方法。 教学难点 曲柄存在条件的杆长关系式的全面分析、平面多杆机构的传动角和平面四杆机构最小传动角的确定、平面铰链四杆机构运动连续性的判断。 教学内容1 连杆机构及其传动特点2 连杆机构的类型和应用3 平面四杆机构的基本知识4 平面四杆机构的设计 第八单元 凸轮机构及其设计 基本要求 通过本章的学习，使学生了解凸轮机构的分类及应用；了解推杆常用的运动规律及推杆运动规律的选择原则；掌握在确定凸轮机构的基本尺寸时应考虑的主要问题（包括压力角对尺寸的影响、压力角对凸轮受力情况、效率和自锁的影响及失真等问题） ；学会根据选定的凸轮类型和推杆的运动规
38、律，设计出凸轮的轮廓曲线。 教学重点 推杆常用运动规律的特点及其选择原则；盘形凸轮机构凸轮轮廓曲线的设计；凸轮基圆半径与压力角及自锁的关系。 教学难点 凸轮廓线设计中所应用的“反转法”原理和压力角的概念。 教学内容 1 凸轮机构的应用和分类2 推杆的运动规律3 凸轮轮廓曲线的设计184 凸轮机构基本尺寸的确定第九单元 齿轮机构及其设计 基本要求 通过本章的学习，使学生了解齿轮机构的类型和应用；了解平面齿轮机构的齿廓啮合基本定律及有关共轭齿廓的基本知识；掌握渐开线直齿圆柱齿轮的啮合特性及渐开线齿轮传动的正确啮合条件和连续传动条件；掌握渐开线齿轮各部分的名称、基本参数及各部分几何尺寸的计算；了解渐
39、开线齿廓的展成切齿原理及根切现象、渐开线标准齿轮的最少齿数及渐开线齿轮的变位修正和变位齿轮传动的概念；了解斜齿圆柱齿轮齿廓曲面的形成、啮合特点，并能计算标准斜齿圆柱齿轮的几何尺寸；了解蜗轮蜗杆的传动特点。 教学重点 渐开线直齿圆柱齿轮外啮合传动的基本理论和设计计算。 教学难点 共轭齿廓的确定；一对轮齿的啮合过程；变位齿轮传动；斜齿轮的当量齿轮和当量齿数。 教学内容 1 齿轮机构的应用及分类2 齿轮的齿廓曲线3 渐开线齿廓的啮合特点4 渐开线标准齿轮的基本参数和几何尺寸5 渐开线直齿圆柱齿轮的啮合传动6 渐开线齿轮的变位修正7 斜齿圆柱齿轮传动8 蜗杆传动第十单元 齿轮系及其设计 基本要求 通过
40、本章的学习，使学生了解轮系的分类方法、轮系的功用，掌握定轴轮系、周转轮系、复合轮系传动比的计算方法。 教学重点 周转轮系及复合轮系传动比的计算。 教学难点 如何将复合轮系正确划分为各基本轮系。 教学内容 1 齿轮系及分类2 定轴轮系的传动比3 周转轮系的传动比 4 复合轮系的传动比5 轮系的功用19第十一单元 其它常用机构（自学） 基本要求 通过本章的学习，使学生了解槽轮机构、棘轮机构、螺旋机构、万向铰链机构等其它常用机构的工作原理、运动特点、应用情况及设计要点；较深入了解几种常用的组合机构的组合方式、工作特点、应用情况及设计概要。 教学重点 槽轮机构、棘轮机构、螺旋机构、万向铰链机构及组合机
41、构的组成情况、运动特点和适用场合。 教学难点 槽轮机构、棘轮机构、螺旋机构、万向铰链机构及组合机构的组成情况、运动特点。 教学内容 1 棘轮机构2 槽轮机构3 擒纵轮机构4 槽轮机构5 万向铰链机构第十二单元 机械传动系统的方案设计 基本要求 通过本章的学习，使学生了解机构选型的基本知识；了解机构的组合方式及机构的变异方法；了解工作循环图及拟定简单机械传动方案的过程。 教学重点 机构的组合方式、机构的变异方法及机械传动方案的拟定过程。 教学难点 机构的组合。 教学内容 1 概述2 机械工作原理的拟定3 执行构件的运动设计和原动机的选择4 机构的选型和变异5 机构的组合6 机械传动系统方案的拟订
42、7 机械传动系统设计举例三、学时分配学时安排教学单元内容总学时 讲授 实验 上机课程设计其它20绪言 2 21 机构的结构分析 6 5 12 平面机构的运动分析 4 43 平面机构的力分析 4 44 机械的效率和自锁 2 25 机械的平衡（自学） 06 机械的运转及其速度波动的调节（自学） 07 平面连杆机构及其设计 6 5 18 凸轮机构及其设计 6 5 19 齿轮机构及设计 10 8 210 齿轮系及其设计 6 5 111 其它常用机构（自学） 012 机械传动系统的方案设计 2 2总计 48 42 6四、本课程与其他课程的联系本课程是一门专业基础课。与本课程有关的先修课程主要有：高等数学
43、、工程图学、工程力学、机械制图和金属工艺学、机械制造基础、计算机软件技术基础等。与本课程有关联的后续课程主要有：互换性与测量技术、机械设计、机电系统设计、毕业设计等。本课程所讲授的内容属于机械设计过程中的原理方案设计，它所涉及的运动和动力分析内容要求学生具备高等数学、工程力学及计算机基础的相关知识；通过对本课程的学习，将为学生学习后续课程和掌握专业知识以及新的科学技术打好基础。因此，本课程不仅负有培养工程师的某些能力的任务，并且具有承上启下的桥梁作用。五、本课程的特点及教法、学法建议本课程是专业基础课，是理论联系实际的桥梁，实践性较强。宜采用启发式教学，调动学生学习的主观能动性，培养学生思考问
44、题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，以“ 少而精” 为原则，精选教学内容，精讲多练；通过各章的课外习题，培养学生分析问题、解决问题的能力。21六、考核类型、考核方式与成绩评定 考核类型：考试。 考核方式与成绩评定：1 考核方式：期末考试（闭卷）成绩与平时成绩。2 课程考核的成绩评定：以百分制计分，最终成绩的构成为平时成绩占（30%） 、期末考试成绩占（70% ） 。3 期末考试命题要求：命题要有一定的题量以及知识点覆盖面，并要体现重点；试题的难度要求及其比例为:识记占 10%、理解占 40%、掌握与应用占 30%，分析与综合占 20%。根据本课程的特点，建议命题
45、采用填空题、选择题、判断题、简答题、作图题、计算及分析题等题型。七、建议使用教材及主要教学参考资料 教材：机械原理 ，孙桓主编，高等教育出版社，2012，第 8 版 主要教学参考资料：1 机械原理教程 ，申永胜主编，清华大学出版社，1999 2 机械原理教学指南 ，孙桓主编，高等教育出版社，1998 5 机械原理作业集 ，葛文杰主编，高等教育出版社，2001，第 2 版八、说明本课程结束后安排有一周的课程设计，内容见“机械原理课程设计”大纲。通过课程设计这一实践环节，使学生更好地掌握和加深理解本课程的基本理论和方法，进一步提高学生查阅技术资料、绘制工程图和应用计算机的能力，特别是加强培养学生创
46、新设计的能力。学生应在教师的指导下独立完成设计任务。要求绘制适量图纸和撰写设计说明书。课程设计成绩单独评分，另设学分。22机械设计基础课程教学大纲英文名称: Basic Theory of Machines and Mechanisms课程编码：100201课内教学时数：48 学时学分：3 学分适用专业：工业工程开课单位：机电信息系撰写人：阮红芳审核人： 李东文修订时间：2014 年 10 月一、课程的性质和任务本课程是一门介绍常用机构和通用机械零部件设计基本知识、基本方法的技术基础课，是工业设计与机械类有关专业的必修课程。课程主要任务与目的在于培养学生掌握机构和机械零部件的基本知识、基本本理
47、论和设计方法，使其在设计构思和设计能力方面得到基本训练，为其今后进一步的专业知识与职业技能学习打下必要的基础。二、课程教学内容的基本要求、重点和难点本课程通过理论教学使学生了解机械设计的一般过程和机械设计所需的一些基础知识，了解一些机械领域的新成果和发展动向，理解关于机构的结构分析、机构的运动分析、受力分析和机器动力学方面的基本理论和基本知识，掌握通用机械零件的设计原理、方法和机械设计的一般规律，具有设计一般通用零部件和一般机器装置的能力，并逐渐形成规范的设计思想和逻辑思维能力，具有运用标准、规范、手册和查阅有关技术资料的能力。绪言 基本要求 了解机械设计研究的对象和内容，理解掌握机械设计的基
48、本要求及与一般过程及明确学习本课程的目的，了解机械设计的现状和展望。 教学重点 本章主要讲授机器的组成及特征；本课程的内容、性质和任务；学习方法。 教学难点 本课程的内容、性质和任务。 教学内容1 本课程研究的对象和内容2 机械设计的基本要求和一般过程3 学习本课程的目的及学习中应注意的事项23第一单元 机械零件的常用材料和结构工艺性 基本要求 掌握如何正确选用机械零件材料、钢的热处理、机械零件结构工艺、与机械设计中的标准化。 教学重点 机械零件常用材料、钢的热处理，机械零件结构工艺性。 教学难点 如何正确选用机械零件材料与确定机械零件结构工艺性。 。 教学内容1 机械零件的常用材料及选用2 机械零件的结构工艺性3 机械设计中的标准化第二单元 机械零件工作能力计算的理论基础 基本要求 通过学习，掌握对机械零件工作能力的影响因素与相应的设计准则。 教学重点 机械零件的强度。 教学难点 机械零件工作能力的影响因素与设计准则的应用。 教学内容1 机械零件的工作能力及变形的基本形式2 轴的拉伸和压缩3 剪切和挤压4 圆轴的扭转5 弯曲6 强度理论概述7 疲劳强度概述8 接触强度概述第三单元 机构运动简图及平面机构自由度 基本要求 了解机构组成要素，掌握由平面机构、简单空间机构组成的机械系统的运动简图的绘制，运动自由度的计算和运动确定条件的判定。掌握平面连杆机构的基
