1、医学伦理学概论,希波克拉底誓言：,我愿尽余之能力与判断力所及，遵守为病家谋利益之信条，并检柬一切堕落和害人行为，我不得将危害药品给与他人，并不作该项之指导，虽有人请求亦必不与之。我愿以此纯洁与神圣之精神，终身执行我职务。,解决三个问题,何为医学伦理学? 为什么要学习医学伦理学? 如何学好医学伦理学理论并付诸临床实践?,案例,2007年11月21日下午4点，孕妇李丽云因难产被肖志军送进了北京朝阳医院京西分院，肖志军自称是其丈夫，面对身无分文的病家，医院开通绿色通道将其收入院。但面对生命垂危的孕妇，肖志军却拒绝在手术知情同意书上签字。医院的医护人员、院领导多次催促劝说无效，三个小时后孕妇因抢救无效
2、而死亡。今日说法2007-12-01拒不签字死亡谁的责任（1）.flv,来自各方的声音 掀起了一场舆论大波,手术不签字就没法做手术吗？墨守成规、冷漠无情、患者自己签字？医德。 手术知情同意是医疗规章制度。不签字出了问题谁负责？ 无主患者紧急情况下可以由医院管理部门来签字。 有主患者？ 同居关系是否可以作为患者法定代理人？谁来鉴别、认证亲属关系？同居关系何时才能确立为事实婚姻？,来自各方的声音 掀起了一场舆论大波,强烈谴责肖志军的不负责行为。 娘家亲属的不满。 同情肖志军文化层次低，悲剧！ 肖志军有心理与人格的异常吗？ 今后再有类似情形，医方如何保护自己？请媒体作证？律师作证？。,错综复杂的关系
3、,案例,某医生在为一被化学药品灼伤眼角膜的患者作角膜移植手术前，发现原冰箱内储存的角膜已变质不能移植了，如不能及时手术，该患者即将失明。情急之下，说服了太平间管理人员，在尸体身上取下了眼球成功地使患者重见光明。但死者家属在为其作遗体整容时发现此事，愤而将医生告上法庭！,争议,医生为急需角膜的患者着想，使面临失明的患者重获新生，对社会、对个人都是有意义的。死者已对社会无贡献。 医生动机纯洁，并未从中获取个人利益。 患者家属：侵犯了家属对死者的感情，无法接受。精神赔偿。 法律：从民法上来说人死后即无权利可言。遗体的处置权也无明文规定，尊重死者生前遗嘱、亲属作主处理 生者与死者的权利。 社会应倡导死
4、后遗体捐献。,复杂的循环,医学陷入了困惑,是医学技术的问题吗？否！ 为什么医生不能全身心地投入科学技术的研究，却常常被卷入这样的漩涡？ 医学是纯科学吗？ 医疗事业可以进入市场经济？医患关系是消费关系吗？ 如何面对这些难题？ 。,我们面临医学科学化后的副产品,医学科学若是妥善应用，会给人类带来无限的幸福，但若滥用？药物辅助生殖技术。 医学科学“能够”解决的问题，就“应该”去做吗？非医学需要的胎儿性别鉴定大龄独身女性的人工授精。,体制问题、社会问题,公立医院？国家补偿不足，医院的运转靠自已，收不收救治押金？欠费坏帐。 救死扶伤与经济效益的矛盾、经济价值与健康价值的矛盾。 公共资源的稀缺与公平问题器
5、官移植的稀有资源。,查尔斯。狄更斯双城记,这是一个好得不能再好的时代，这是一个坏得不能再坏的时代；这是闪耀着智慧的岁月，这是充满愚蠢的岁月；这是富于信仰的时期，这是怀疑一切的时期，这是光明的季节，这是黑暗的季节；这是充满希望的春天，这是令人绝望的冬日；我们无所不能，我们一无所有；我们都在升天堂，我们大家都在下地狱。,思考？选择！ 我们无所不能！ 我们一无所有！,何为医学伦理学？,我们要解决的第一个概念性问题,伦理学概念,伦：人与人之间的关系 孟子五伦说：父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信理：道理、规则、秩序 伦理学是研究人们相互关系的道理和规则的科学，也是研究道德形成、本质、及其
6、发展规律的科学。 也称道德哲学，是以道德为研究对象的科学,伦理学或称道德哲学，是对道德的哲学研究。道德是关于人类行为是非善恶的信念和价值，体现在关于人类行为的规则或准则中。伦理学是对道德的哲学反思，对人类行为的规则或准则进行分析，提供论证，以解决在新的境遇中不同价值冲突引起的道德难题。医学伦理学来源于医疗工作中医患关系的特殊性质。,医学伦理学的含义,属于应用伦理学，是一般伦理学在医疗卫生实践中的具体应用。在医疗实践中医务人员如何处理与此相关的人际关系、应遵循的道德原则、法规。 作为伦理学的分支，医学伦理学离不开伦理学的理论指导（指导与被指导的关系）：公正原则、自主原则。 但是伦理学在医学这一领
7、域中具体应用时又有其特殊性：讲真话与医学保护性措施。,医学伦理学定义：,医学伦理学是运用一般伦理学原则解决医疗卫生实践和医学发展过程中的医学道德问题和医学道德现象的学科，它是医学的一个重要组成部分，又是伦理学的一个分支。医学伦理学是运用伦理学的理论、方法研究医学领域中人与人、人与社会、人与自然关系的道德问题的一门学问。,医学伦理学（medical ethics）是研究医学道德的一门科学。医学道德与医学相伴而生、共同发展，两者都是为了维护和增进人类健康服务的。因此，医学生在学习医学、医务人员在医疗实践过程中，应该同时重视培养和提高医学道德水平，以便更好地为人民的健康服务。,人际关系？道德原则？行
8、为规范？,医学伦理学的含义,医学伦理学作为理论医学的一部分,医学伦理学的含义,医学伦理学是医学人文学科、医学人文学科群的组成部分。与法学、文学、心理学、美学、历史学、社会学。安乐死 生殖技术 无生命价值的抢救,医学伦理学的研究内容,（1）医德的基本理论 包括医德的产生、发展规律；医德的本质、特点及其社会作用；医德的演变及其理论基础；医德与医学科学、医学模式转变、卫生事业发展的关系等。 （2）医德的规范体系 包括医德的基本原则和具体原则、医德规范和医德范畴，它们共同构成了医德的规范体系。其中医德规范又包括基本的医德规范、不同领域（医疗、教学、科研、预防、管理）的医德规范、不同科室的具体医德规范等
9、。,（3）医德的基本实践 它包括医德教育、医德评价、医德修养等。 （4）医德难题 指在实现新的道德观念和实施新技术中产生的难以解决的伦理问题。医学伦理学以上四部分内容既相互独立，又互相贯通，构成独特的学科体系。,为什么要学医学伦理学？,我们要解决的第二个问题,两大冲突背景,作为科学和技术的医学对医学目的的异化，以及生物医学技术的发展带来的道德难题：能与不能、该与不该。 市场经济发展本身对医疗的商业化影响，由此引发诸多的现实医德问题：医学究竟是什么？是“纯科学”吗？医疗事业可否视同现代市场经济中的其他产业？是否适用消法？国家机制、体制如何补偿？,现状与怪圈,生命的价值与经济的价值 完整人与完整人
10、的医疗 科学主义与人文精神,生命的价值与经济的价值,医学实践有着多元价值，包括科学、技术、经济、伦理等价值。 各种生物医学技术的应用无不是人的价值与各种价值冲突的问题。道德价值应该是医学最基本各最重要的价值！ 对医学实践中人的价值的思考便是医学人文精神的着眼点，支撑医学中人的价值的基石便是医学人道主义的思想。,现状与怪圈,生命的价值与经济的价值 完整人与完整人的医疗 科学主义与人文精神,非完整人的医疗是指单纯的生物医学模式指导下的、仅仅以疾病、人体等生物学知识为基础的简单科学化的医疗实践。 完整人的医疗则是以完整的病人为中心的医疗，是人性化的道德化的临床医疗。 爱病与爱人、看医师与看修理师、看
11、病人与看病体？ 钟南山院士呼吁：医生治病不能只盯着器官、盯着系统，而要眼中有病人、心中有病情解剖实践时对遗体的尊重 医疗纠纷中的不同惩罚解剖书上的人体姿态,现状与怪圈,生命的价值与经济的价值 完整人与完整人的医疗 科学主义与人文精神,科学主义与人文精神,现代生物医学的一个危险倾向是“科学主义”、“技术至上”：打赢了对疾病的战争，却输于医患纠纷的战争 希波克拉底说“对于医生来说，了解一个病人，比了解一个人患什么病更重要。” 中国先辈们对医学人文精神最深刻、最本质的概括：“医乃仁术” 医学从本质上来说，是一种人文医学。,医学道德与医学伦理学,医学道德（职业道德）是医疗实践的产物：中外医史证明 医学
12、知识本身并不存在道德性，但医疗实践却存在着内在的道德原则：临床医学、医学科研 医学作为科学，需要不断发展，但需建立在为病人健康服务这一伦理基础之上。 医学的伦理价值一靠医学科学价值来实现，二靠从事医疗工作的人们的道德责任感来保证。,现代医学伦理学的核心问题是解决医德难题，我们需要面对现代医疗生活更为实际、更贴切于医疗工作本身的伦理学。 现代医疗生活的复杂性使得医学伦理学进退唯谷，分析与判断的结论往往莫衷一是，然而今天的差异和对立，正是明天选择结果一致性的基础。,医德难题,送礼、送红包 残疾新生儿的处置 安乐死的争议,产妇南某在某职工医院分娩，由于产妇妊娠时间过长， 羊水量过少，胎儿在子宫内已存
13、在缺氧的情况，但 院方对此重视不够，未能及时放宽手术指征，以及院 方本身医疗技术水平的限制，患儿王某娩出后即出现 了重度窒息的重危症状，随后患儿即被送至该市儿童 医院，该院医生根据患儿的实际病情，判断其预后较 差，提出放弃治疗的建议，但是患儿家属予以拒绝， 后虽经全力抢救，患儿仍形成了缺氧性脑病、脑萎缩 。经过医疗事故技术鉴定委员会对王某进行法医学鉴 定，认为由于患儿在生产过程中发生了较长时间的缺 氧，认定患儿残疾程度达到一级；患儿智力极度低下 ，言语思维功能丧失，并有严重的癫痫症状，对此医 院在诊疗中的差错和患儿目前状况存在因果关联。患 儿王某家属就此向人民法院提起诉讼，要求该职工医 院赔偿
14、医药费、护理费等共计2百余万元。,思考题,思考题,19岁高三男生，因突起发热急诊。T38.9度，咽红，鼻塞，血常规：WBC1.7 万，中性80%。拟诊感冒，处理3天后仍发热，再急诊。再查血常规，WBC降到6000，中性70%，化验单上注明发现极个别未成熟细胞。医生嘱3天后需再验血常规，其母对这句话不理解，关切地询问医生，医生不睬，母亲再三追问，医生冷冷地说：“不说吧，你们要怪医生态度不好，说了吧，又怕吓着你们，这种情况可以出现在白血病早期，现在还说不定。”回家后患者及家属惊恐不安，数夜未眠。,如何学好医学伦理学理论并付诸实践？,要共同商讨的第三个问题,理论知识虽枯燥，但仍需静心。 理论必须联系实际，在临床实践中再思考。 鼓励针对案例进行辨论，真理越辨越明。 医学伦理学的很多问题有待于进一步完善、明确。,学好医学伦理学， 让我们的临床之路,走得更轻松一些！,
