1、四川省普通高中信息技术毕业会考考试标准(修订稿)四川省高中信息技术课程(必修课)考试标准根据中中华人民共和国教育部教基200035 号文件颁布的中小学信息技术课程指导纲要(试行)，结合四川省各市州高中学校的软、硬件条件及学生实际而制定，旨在规范信息技术教学，提高教学质量，促进全体学生信息技术素养的形成和发展。 高中信息技术课程(必修课)考试注重对学生的观察能力、操作能力、思维能力及应用信息技术手段解决实际问题的能力的考查，并注意渗透爱国主义、逻辑思维方法等方面的教育。一、考试标准1.考试范围 高中信息技术课程(必修课)考试范围包括中小学信息技术课程指导纲要(试行)的全部基本模块的内容。标有“*
2、”的内容及拓展模块包含的内容不作为考试内容。2.考试方式 高中信息技术课程(必修课)考试采用书面闭卷笔答方式(简称“笔试”)或上机答题的方式简称(“机考”进行。硬件条件达到要求的学校参加机考，硬件条件不具备的学校参加笔试。考试时间为机考 60 分钟，笔试 90 分钟，满分均为 100 分。3.试卷结构(1)测试水平分布：知识和理解 50%掌握 35%灵活掌握 15%(2)模块内容分布：模块一(信息技术基础) 10%模块二(操作系统简介) 20%模块三(文字处理方法) 25%模块四(网络基础及应用) 20%模块六(程序设计方法) 20%模块八(计算机硬件结构及软件系统) 5%(3)题型分布：选择
3、题笔试 40% (机考 15%)操作题笔试 60% (机考 85%)(4)试题难度分布：容易题 70%稍难题 20%较难题 10%4.考试目标高中信息技术课程(必艳课)考试目标包括考试内容和测试水平两部分。考试内容指中小学信息技术课程指导纲要(试行)基本模块包含的各项教学内容。测试水平根据高中信息技术课程(必修课)的教学要求及学生认知水平，分为知道(A)、理解(B)、掌握(C)、灵活掌握(D)四个层次，各个层次界定为：知道(A)：指能记住或能回忆起学习的内容，了解并能说出大意，在有关问题中能识别它们。理解(B)：指能领会知识的含义并能说出它的要点，能解释基本的现象。掌握(C)：指能初步运用所学的知识解决有关应用问题。灵活掌握(D)：指能把较复杂的内容分解为各个组成部分，能用多个知识分析和解决复杂的问题。
