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人教版小学二年级数学上册《解决问题 拼角》教学设计.doc

上传人:繁花静 文档编号:2132553 上传时间:2018-09-01 格式:DOC 页数:2 大小:31KB
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资源描述

1人教版小学二年级数学上册教学设计解决问题 拼角教学内容:课本 P42教学目标:通过活动,巩固学生对直角、锐角和钝角的认识,加深对直角、锐角和钝角之间的关系的理解。2、培养学生的动手能力,积累数学活动经验和解决问题的经验。教学准备:三角板教学过程:创设情境你会玩三角尺吗?今天这节课我们就来玩一玩三角尺。设计意图:情境学习,进入新课。二、合作探究提出问题。用一副三角尺拼出一个钝角。解决问题知道了什么?要拼出一个钝角观察三角尺,你还发现了什么?指名汇报并说明你发现了什么。2应该怎样做?想一想,应该怎样做?2、动手拼一拼,试一试。思考:钝角比直角大,可以用两个什么样的角来拼呢?拼出的是钝角吗?用三角尺的直角比一比。思考:用一个直角和一个锐角拼出的角一定是钝角吗?为什么?三、知识拓展1、完成做一做。从两副三角尺中选出两个,拼出锐角、直角和钝角。指名汇报展示。2、完成第 45 页练习八第 13 题。玩七巧板思考问题。四、课堂总结今天你有什么收获?

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