1、1人教版小学一年级数学下册教学设计第 单元第 课时 课 题：十几减 8教学目的：使学生在掌握十几减 9 的基础上自主探索十几减 8 的方法；使学生初步学会利用加减法的关系计算十几减 8，进一步理解和掌握做减法的思考方法；培养学生合作交流自主观察探索的能力。重点难点： 自主探索十几减 8 的方法教学准备：每个学生准备圆片 13 个，表示虚线用的毛线一条。教 学 过 程一、基本技能训练：1、看卡片写得数，做完集体订正（1）8+3= 8+7= 8+4= 8+6= 8+5= 8+8= 8+9= 8+10=（2）13-9= 16-9= 12-9= 11-9= 15-9= 18-9= 17-9= 14-9
2、=2、说说“14-9”的计算过程3、出示：8+（ ）=12 8+（ ）=14 12-8=（ ） 14-8=（ ）8+（ ）=15 8+（ ）=17 15-8=（ ） 17-8=（ ）二、探索交流：搽掉减法算式让学生观察。这里 12、15、14、17、都减一个什么数？今天就是希望大家能自己找到十几减 8 的计算方法。1观察主题图：四人小组观察主题图，然后提出问题解答。2想想刚才你是怎么算十几减 8 的？用小圆片代替金鱼摆一摆。二次备课2然后把你方法和你的同桌说一说。3交流汇报算法三、自主巩固练习：1、可以边摆边算。完成 P15 做一做第 1 题学生上黑板边摆边算。说自己的计算过程。2、独立用自己的方法计算第 2 题。集体订正。四基本技能训练：1、听算训练。2、限时口算 20 题。
