1、12015-2016学年第一学期九年级第一次摸底考试语文试卷一、积累与运用（共37分 其中16题，每题2分 ）1下面加点字注音有误的一项是 （ ） A镯子（zhu） 醇厚（chn） 寻觅（m） 清洌（li）B衣褶（zh） 阔绰（zhu） 和煦（xn） 契约（q）C面面相觑（q） 嗜好（sh） 奢望（sh） 抽噎（y）D忧郁（y） 滑稽（j） 呓语（y） 馈赠（ku）2下列词语中没有错别字的一项是 （ ） A奢望 锁屑 忙里偷闲 走投无路 B静谧 依稀 轻栊慢捻 东船西舫 C羁绊 蕴藉 睡意方酣 悲天悯人 D憔悴 弥漫 忐忑不安 不知所挫3下列句子没有语病的一项是 （ ） A开展这项活动旨在提高
2、全社会保护环境的风气。 B能否坚持不懈的锻炼，是身体健康的保证。C高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。D家乡是我生身立命之地，乡亲们待我恩重如山。4. 下列句子没有运用对偶修辞手法的一项是（ ） A浮光跃金，静影沉璧。 B岸芷汀兰，郁郁青青。C阴风怒号，浊浪排空。 D衔远山，吞长江。5下列文学常识搭配有误的一项是 （ ） A项链莫泊桑法国 B珠宝契诃夫俄国C琵琶行白居易唐 D口技林嗣环明末清初6填入下列横线中的语句，与上下文衔接最恰当的一项是 （ ） 2龙潭公园自有它迷人处。东湖的湖心岛，面积不大，像金龟伏在波中。岛上 _。每当晨乐熹微之时， 。刹时，岛上充满了活力：有人忙着选水窝，有人忙着整
3、理钓竿，有的则往水里抛洒鱼食。一阵“动乱”之后， ，一切又变得无声无息。 花丛丛，杨柳婀娜，芳草鲜美 杨柳婀娜，芳草鲜美，杂花丛丛四面八方向这里流动着 笑吟吟的 钓客从四面八方向这里流动 岛上偶尔传来一两声鸟鸣 岛上除偶尔传来一两声鸟鸣外A B C D7原文填空。（每空1分 共15分）（1）琵琶行中写乐声暂歇后心头萦绕乐音感受的诗句是 ， 。（2）满座宾客，无不 ， ，以为妙绝也。（3）假如生活欺骗了你， ， 。（4）假如生活重新开头，我的旅伴，我的朋友我们仍旧要一齐举杯， ， 。（5） ，芙蓉泣露香兰笑 。（6 ） ，犹抱琵琶半遮面 。（7）登岳阳楼中 描写洞庭湖水浩瀚无边无际的诗句 是 ，
4、 。（8）岳阳楼记中描写岳阳楼之“大观”的句子是_ _。8.综合学习探究。（每小题3分，共6分）某中学九年级一班开展“漫游语文世界”综合实践活动，在总结会上，有三个小组分别进行了汇报。第一小组发现这样一些字：家俱（具） 另售（零） 烧并（饼）第二小组发现广告中常有这样的“成语”出现：步步为赢 咳不容缓 默默无蚊3第三小组在报纸中发现这样的标题：超女“粉丝”成千上万 东北“玉米”不减当年（1）结合三个小组的汇报，说说你从中发现的语言现象。（答出两点即可）（2）假如你是这个班级的学生，参加这样的活动会给你怎样的启示？9.班级开展“走进名著”主题班会活动，请你也参加。（共4分）A“踏平坎坷成大道，斗
5、罢艰险又出发”电视剧西游记主题曲B“路见不平一声吼，该出手时就出手”电视剧水浒传主题曲（1）我选择（ ）句，简述一个故事情节：（2）写出以上两部名著中任意两个与“三”有关的故事名称。二、阅读与理解（共33分）（一）阅读下文,完成文后10-14题（12分）一生何求船过洞庭时，我为浩淼烟波所感动，昔日褊狭的胸怀中那些郁积不散的忧愁也被水荡涤一尽。感觉自己真正年轻，感觉生命力的奔涌，这是最强烈的一回。一个人的豪情原不 可能在逼仄的斗室里产生，一个人的锐志却往往因为大自然的壮美而激发。我知道一生中将会有许多坎坷和许多失败，但我还是要迎向命运的重奉并时刻准备着还击。老船工说，洞庭湖的风浪打坏了一条又一条
6、船但渔民还是在波涛中出没。一个人与洞庭湖较劲，4是需要勇气的，一个人与命运角力，又当如何?浑身裹创，在所难免；踣地不起，也完全可能。我听着死一样的寂静和催命样的读秒声，无论怎样衰竭，怎样剧痛，都要撑持着站起，在命运狂风骤雨般的拳头下寻找一线生机。正是这样，海明威借桑地亚哥之口说：“一个人可以被消灭，但不可战胜。”洞庭湖还太小，当我航行在湖面之上，我的精神更加傲岸挺拔。诚然，我们是“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，但我眺望辽远的海空，兀立在波涛之上，那一刻感到了永恒而不惧沧桑。高扬的灵魂是不会向命运举起降幡的。现在，年轻人身上的暮气太重了，还没有怎样受挫，就已鸣金收兵。真不知道，这些人的肩头只能承
7、受多少重负。为什么感叹生命短促，功业难就，人生不如意事常八九?为什么自伤身世，认为遍尝了世间诸般苦楚，必要“勘破三春景不长”？我们知道，一口钟悬挂在树上，用钝重的簧舌去敲打它时，它响遏行云，这样子日久天长地敲下去，钟必然毁坏，但它的生命已化作了铜质的歌声。一口钟不被敲打，日晒雨淋，风霜侵蚀，也必然锈成一堆废铁。似这样默默无闻地坏死，何如轰轰烈烈地度过一生?曾经，我在南岳看僧侣做佛课，他们的样子非常虔诚。这些人是被生活打败的人吗？是被命运驱逐出境的人吗，不全是。他们中间不是没有心灰意冷者，但受佛光(尽管这佛光已十分暗淡和微弱)的普照，这样的梦想支撑了他们的整个人生：要求取正果，重归极乐世界。这本
8、就是十分执着的追求。莫非我们还不如这些避世的僧众?一个人一生要“死”许多回，每一回的死都如蛇的蜕皮，因此而有新生。蝉蜕是不能相比的，它们将空壳留在枝头，自己也就在深秋的寒风里凄然绝响。它们抱着悲观的态度，是彻底的失败者。在阳光下行走时，我想，这阳光可使每一颗心保持着青春，不枯朽，不衰竭。年龄绝不是青春惟一的标志，只有那些充满了理想和热爱的心灵才真正懂得青春的意义。一生何所求?这个答案肯定因人而异。让我来说：我只要自己的心永远年轻。这正是生命难以独造的境界。10从文中提供的信息看，作者所认为的人生的真谛是什么？（3分）11品析下列语句的含义。（3分）5“似这样默默无闻地坏死，何如轰轰烈烈地度过一
9、生？”12文中有一些富有哲理性的语句，你觉得哪句话能作为你人生的座右铭？请工整地抄写在下面。（2分）13你生活中遇到过挫折吗？你是如何面对挫折的？（2分）14“一个人可以被消灭，但不可被战胜”此句话对你有何人生的启迪？（2分）（二）阅读下列文言文，完成1521题（21分）予尝求古仁人之心，或异 二者之为，何哉？不 以物喜，不以已悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归！15.解释文中画线词。（6分）A尝： B.或： C.以： D. 先： E.微： F.归：16在文段中找出下列词语的反义词。（
10、2分）喜 民 进 忧 17文段中“进”照应 ，6“退”照应 。（2分）18下列词语意思相同的一项（ ）（2分）A 或：或以二者之为 而或长烟一空B 以：属予作文以记之 不以物喜，不以己悲C 阴：朝晖夕阴 阴风怒号D 予：属予作文以记之 予观夫巴陵胜状19文段中表达作者旷达胸襟的是 ；表作者政治抱负的是 。（2分）20翻译下列句子。（4分）（1）不以物喜，不以己悲。（2）微斯人，吾谁与归？21作者认为，一个人应具备怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以已悲”？（3分）三、写作（30分）生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。 请以“记住这一天”为题，写一篇文章。 要求：1体裁自选（诗歌、戏剧除外），立意自定；72书写工整，不少于600字
