1、12015-2016 学年湖北省十堰市丹江口市八年级（下）期末物理试卷一、单项选择题1下列物体中质量最接近 50g 的是（ ）A一只鸡蛋 B一本八年级物理教材C一张课桌 D一只蚂蚁2打篮球是大家喜爱的体育运动向空中斜抛出去的篮球运动轨迹如图所示，不考虑空气阻力的影响，下列说法中正确的是（ ）A篮球在上升过程中受到平衡力作用B篮球落向地面是由于篮球具有惯性C篮球能继续运动，是因为受到力的作用D篮球受到重力作用，运动状态发生改变3初三后期的复习过程中，小明的书桌上摆放着多种资料书籍，对放在水平桌面上静止的英汉词典，下列判断正确的是（ ）A词典平放与侧放时，对桌面的压力是不同的B桌面对词典的支持力与
2、词典所受重力是相互作用力C词典对桌面的压力与桌面对词典的支持力是平衡力D桌面对词典的支持力与词典所受到的重力是平衡力4下面图中的做法，目的是为了增大压强的是（ ）A拦河坝设计成上窄下宽 B日常生活中用刀切东西C铁路的钢轨铺在枕木上 D汽车的安全带做得较宽5为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：用钉子做腿的小桌；海绵；砝码；木板；盛有适量水的矿泉水瓶；装有沙的容器等供同学们选择同学所选的四组器材中，不能达到探究目的是（ ）A B C D6如图所示，将两个一次性纸杯杯口向上叠套起来，用手握住外面的纸杯，在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹气请你猜测里面的纸杯将（ ）A保持静止
3、B发生旋转 C压得更紧 D向上跳起7如图所示，甲、乙两个不同的实心圆柱体放在水平面上其中甲的高度小于乙，甲的底面积大于乙，而它们对地面的压强正好相等，则下列判断正确的是（ ）A甲的密度大，甲受到的重力大B甲的密度大，甲的质量小C甲的密度小，甲受到的重力小D甲的密度小，甲的质量大28如图所示，质量为 10 千克的物体在水平力 F 作用下，静止在竖直的墙上，当力 F 逐渐减小的过程中，物体静止一段时间后，向下运动，则在这过程中，摩擦力 f 与时间 t 的关系，可能符合下列图线的是（ ）A B C D9如图所示，三个完全相同的容器内装有适量的水后，在乙容器内放入木块漂浮在水面上，丙容器内放一个小球悬
4、浮在水中，此时，甲、乙、丙三个容器内水面高度相同，下列说法不正确的是（ ）A三个容器中，水对容器底的压强相等B三个容器中，水对容器底的压力相等C如果向乙容器中加入盐水，木块受到的浮力变大D把三个容器分别放在台秤上，台秤的示数相同10如图所示，在光滑的水平面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O 点是弹簧保持原长时小球的位置开始时通过小球压缩弹簧到 A 位置（已知 AO=OB） ，释放小球，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，则（ ）A小球从 O 点运动到位置 B 的过程中所受弹力方向向右、速度不断减小B小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变C从小球运动到 O 点时水平方向不受力，动能最
5、大D小球运动到 B 点时将停止运动并保持静止二、填空题11现有一瓶某品牌的饮用纯净水，用手握住水瓶在空中静止不动，此时水瓶受到的重力和手对瓶的_力是一对平衡力；若在松开手的瞬间，水瓶所受的所有力都突然消失，水瓶将_；若将水瓶抛向上空，水瓶能够继续向上运动，是由于它有_12如图甲，装满牛奶的平底瓶子放在水平桌面上，然后倒过来放，牛奶对盖子的压强将_（变大/不变/变小） ，瓶子对桌面的压强将_（变大/不变/变小） ，小陈利用牛奶瓶做纸片托水试验后，倒光瓶中水，立即将原纸片盖在瓶口，倒立后纸片不落下，如图乙，这是为什么呢？小陈猜想：A瓶中的气压小于大气压，大气压使纸片不落下；B瓶口和纸片上有少量水，
6、分子间的引力使纸片不落下你认为哪种猜想错误，_（A/B） ，理由是_13杠杆在我国古代早就有了许多巧妙的应用，有时人们使用动力臂比阻力臂长的杠杆是为了_；有时却要使用费力杠杆，那又是为了_下列工具中天平、扳手、镊子、羊角锤、裁衣剪刀、瓶盖起子、筷子、钓鱼杆等都是简单机械，其中属于省力杠杆的是_ （填序号）14如图甲所示，在 A 孔下方开一个相同大小的小孔 B，将瓶盖拧开，发现从 B 孔喷出的水较急，这是因为_如图乙所示，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，并将手移开，乒乓球并不会下落，说明_315青少年在安静思考问题的时候，心脏推动血液流动的功率约为 1.5W
7、，则你在考试的100min 内，心脏做功约为_ J16一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球当出现了如图所示的情景时，汽车在做_（选填“加速” 、 “匀速”或“减速” ）运动此时绳子对球的拉力和球受到的重力_（选填“是” 、 “不是”或“可能是” ）一对平衡力三、作图题17 （1）甲图中，物体漂浮在水面上，请作出物体受到的重力 G 和浮力 F 的示意图（2）如图乙所示的 A 物体处于静止状态，请画出 A 在水平方向受到的摩擦力及物体 A 对桌面压力的示意图四、实验探究题18如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个（1）
8、实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，此时，应把杠杆两端的平衡螺母向_（选填“左”或“右” ）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持_并静止，达到平衡状态这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量_（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上 A 点处挂 4 个钩码，在 B 点处挂 6 个钩码杠杆恰好在原位置平衡于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：动力动力臂=阻力阻力臂（或F1L1=F2L2） 他这样得出的结论_（填“合理”或“不合理” ） ；原因是：_（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在
9、杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符其原因是：_19小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，从而测出摩擦力；改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度（1）观察以上三个实验图，比较甲图和_图所示实验，说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关（2）观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明在_相同时，接触面越_，摩擦力越大（3）小明在进行乙图中实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到摩擦力 F
10、摩 与作用在物体表面的压力 F 压 的关系图线如丁图所示由图可知：F 摩 =_F 压 当木块与砝码的总重力为 6N 时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为_N，若此时弹簧测力计的读数为 2.5N，则木块将做_运动（4）某物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小，设计了如图所示的实验装置实验中，小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动 （绳重与滑轮的摩擦不计） 为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是_ （选填“A”或“B” ）A滑块的质量 m1 B小桶和沙子的总质量 m24滑块受到的滑动摩擦力 f1=_ （用物理量符号表示）小桶落地后，滑块继续向前运动，受到的滑动摩擦力 f2，则 f1
11、_f2 （选填“大于” 、“等于”或“小于” ）实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动，请你对上述实验方法提出改进意见：_20小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验，请你根据小明的实验探究回答下列问题（1）在 C 与 E 两图中，保持了排开液体的体积不变，研究浮力与_的关系根据 A与 E 两图所示的实验数据，可知物体浸没在盐水中所受的浮力_N（2）小明对 ABCD 四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与深度有关，有时与深度又无关对此正确的解释是浮力的大小随着排开水的体积的增大而_，当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与深度_（3）在小明实验的基础上，根据有关实
12、验数据，可以计算出盐水的密度为_ kg/m 3五、计算题21建筑工地上，工人用如图所示的装置将重为 500N 的建材从地面匀速送到 6m 高处，所用拉力为 300N，时间为 20s不计摩擦和绳重，求：（1）工人做的有用功；（2）工人做功的功率；（3）此过程中该装置的机械效率；（4）如果用这个滑轮组匀速提起 400N 的重物，需要用多大的拉力？22如图所示，表面积为 2m2的水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸，质量为 3kg，其底面积为 1200cm2鱼缸内装有 0.2m 深的水，水的质量是 27kg （g=10N/kg） 求：（1）求鱼缸内水的体积（2）鱼缸对桌面产生的压力（3）鱼缸对桌面产生的
13、压强52015-2016 学年湖北省十堰市丹江口市八年级（下）期末物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题1下列物体中质量最接近 50g 的是（ ）A一只鸡蛋 B一本八年级物理教材C一张课桌 D一只蚂蚁【考点】质量的估测【分析】此题考查我们对常见物体质量的估测，根据对日常生活中常见物体和质量单位的认识，选出符合题意的选项【解答】解：A、10 个鸡蛋的质量大约 1 斤，而 1 斤=500g，所以一个鸡蛋的质量在 50g 左右故 A 符合实际；B、一个苹果的质量在 200g 左右，八年级物理教材的质量与此差不多，在 200g 左右故 B不符合实际；C、一张课桌的质量在 10kg=104g 左右故
14、C 不符合实际；D、一只蚂蚁的质量非常小，在 50mg=0.05g 左右故 D 不符合实际故选 A2打篮球是大家喜爱的体育运动向空中斜抛出去的篮球运动轨迹如图所示，不考虑空气阻力的影响，下列说法中正确的是（ ）A篮球在上升过程中受到平衡力作用B篮球落向地面是由于篮球具有惯性C篮球能继续运动，是因为受到力的作用D篮球受到重力作用，运动状态发生改变【考点】力的作用效果；物体运动状态变化的原因；重力【分析】本题考查力和运动的相关基础知识物理静止或匀速直线运动是运动状态不变，受的是平衡力，物体的速度大小或运动方向的变化都是运动状态变化，一定受到不平衡力，受到单独一个力也是不平衡力，物体能够保持原来的运
15、动状态的性质叫惯性依据这样的理解判断此题【解答】解：A、篮球上升时，不受抛力，也不受阻力，只受到竖直向下的重力，所以不是平衡力，故 A 错误；B、由于篮球只受到竖直向下的重力作用，所以最终落向地面，这不是惯性，故 B 错误；C、篮球保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，离手后继续运动就是具有惯性的结果，故C 错误；D、速度大小的改变、运动方向的改变都是运动状态的改变，重力使篮球的运动方向发生了改变，故 D 正确故选 D3初三后期的复习过程中，小明的书桌上摆放着多种资料书籍，对放在水平桌面上静止的英汉词典，下列判断正确的是（ ）A词典平放与侧放时，对桌面的压力是不同的6B桌面对词典的支持力与词典所
16、受重力是相互作用力C词典对桌面的压力与桌面对词典的支持力是平衡力D桌面对词典的支持力与词典所受到的重力是平衡力【考点】平衡力的辨别；平衡力和相互作用力的区分【分析】 （1）水平面上物体的压力和自身的重力相等；（2）二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；（3）相互作用力的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同的物体上【解答】解：A词典放在水平桌面上静止时，对桌面的压力和自身的重力相等，即平放与侧放时对桌面的压力相等，故 A 不正确；BD桌面对词典的支持力与词典所受到的重力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一物体，是一对平衡
17、力，故 B 不正确，D 正确；C词典对桌面的压力与桌面对词典的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故 C 不正确故选 D4下面图中的做法，目的是为了增大压强的是（ ）A拦河坝设计成上窄下宽 B日常生活中用刀切东西C铁路的钢轨铺在枕木上 D汽车的安全带做得较宽【考点】增大压强的方法及其应用【分析】 （1）压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小（2）增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积（3）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积（4）液体压强跟液体的密度和深度有关，密度越大
18、，越深，液体压强越大【解答】解：A、在水的密度一定时，水越深，水的压强越大，所以拦河坝设计成上窄下宽不符合题意B、用刀切东西，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，容易切开物体符合题意C、铁路的钢轨铺在枕木上是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，保护路基不符合题意D、安全带比较宽是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，系安全带时舒服不符合题意故选 B5为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：用钉子做腿的小桌；海绵；砝码；木板；盛有适量水的矿泉水瓶；装有沙的容器等供同学们选择同学所选的四组器材中，不能达到探究目的是（ ）A B C D【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关
19、的实验7【分析】 （1）压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小（2）研究压强大小的影响因素采用控制变量法研究压强和压力的关系，控制受力面积不变，改变压力大小；研究压强和受力面积的关系，控制压力不变，改变受力面积的大小（3）压强的大小用形变程度来反映，这种方法是转换法【解答】解：A、选择用钉子做腿的小桌 砝码 装有沙的容器小桌放在沙子上，观察小桌陷入沙子的深度；在小桌上再放砝码，再观察小桌陷入沙子的深度；把小桌的桌面朝下，小桌上放砝码，再观察桌面陷入沙子的深度不符合题意B、选择海绵 盛有适量水的矿泉水瓶瓶口拧紧，瓶子正放和倒放在海绵上，观察海绵的凹陷程度；瓶子正放时，瓶子中有水和空瓶分别放在
20、海绵上，观察海绵的凹陷程度不符合题意C、选择海绵 砝码 木板木板放在海绵上，观察海绵凹陷程度；木板上再放砝码观察海绵的凹陷程度；砝码放在海绵上，再在砝码上面放木板，观察海绵的凹陷程度不符合题意D、选择砝码 木板 盛有适量水的矿泉水瓶没有明显发生形变的物体，无法显示压强大小符合题意故选 D6如图所示，将两个一次性纸杯杯口向上叠套起来，用手握住外面的纸杯，在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹气请你猜测里面的纸杯将（ ）A保持静止 B发生旋转 C压得更紧 D向上跳起【考点】流体压强与流速的关系【分析】水平吹气时，纸杯上面和下面的空气流动速度不同，压强不同根据空气流速大的地方压强小，空气流速小的地方压
21、强大，判断纸杯上下的压强，判断压力，判断纸杯的运动状态【解答】解：用力水平吹气，上面的纸杯的上方空气流动速度大，压强变小，下方的空气不流动压强不变，所以纸杯下面的压强大于上面的压强，纸杯会向上跳起故选 D7如图所示，甲、乙两个不同的实心圆柱体放在水平面上其中甲的高度小于乙，甲的底面积大于乙，而它们对地面的压强正好相等，则下列判断正确的是（ ）A甲的密度大，甲受到的重力大B甲的密度大，甲的质量小C甲的密度小，甲受到的重力小D甲的密度小，甲的质量大【考点】压强的大小及其计算；重力的计算【分析】实心圆柱体放在水平桌面上，对桌面的压力 F=G=mg=gsh；再利用 p=表示出圆柱体对桌面的压强；由题知
22、 h 甲 h 乙 和 p 甲 =p 乙 判断甲乙密度的关系；根据 F=ps 和 S 甲 S 乙判断甲乙的质量和重力大小关系【解答】解：实心圆柱体对水平桌面的压强：p=gh；h 甲 h 乙 ，p 甲 =p 乙 ， 甲 乙8G=F=ps，S 甲 S 乙G 甲 G 乙G=mg，m 甲 m 乙 故选 A8如图所示，质量为 10 千克的物体在水平力 F 作用下，静止在竖直的墙上，当力 F 逐渐减小的过程中，物体静止一段时间后，向下运动，则在这过程中，摩擦力 f 与时间 t 的关系，可能符合下列图线的是（ ）A B C D【考点】摩擦力的大小；二力平衡条件的应用；摩擦力大小的影响因素【分析】物体一开始是静
23、止状态所受的力是平衡力；物体在下滑的过程中，运动状态发生了改变，而力是改变物体运动状态的原因，所以物体所受的力必然发生了改变，不再是平衡力影响摩擦力大小的因素：压力和接触面的粗糙程度【解答】解：对物体进行受力分析：物体竖直方向受重力和摩擦力，因为物体静止，所以这两个力是一对平衡力，故摩擦力等于重力当 F 减小时，物体所受的压力减小，摩擦力减小，故摩擦力小于重力，所以在重力的作用下物体会下滑故选 B9如图所示，三个完全相同的容器内装有适量的水后，在乙容器内放入木块漂浮在水面上，丙容器内放一个小球悬浮在水中，此时，甲、乙、丙三个容器内水面高度相同，下列说法不正确的是（ ）A三个容器中，水对容器底的
24、压强相等B三个容器中，水对容器底的压力相等C如果向乙容器中加入盐水，木块受到的浮力变大D把三个容器分别放在台秤上，台秤的示数相同【考点】压强大小比较；阿基米德原理【分析】 （1）三个相同的容器内水面高度相同，根据 p=gh 可知其对容器底的压强，再利用 F=pS 比较三个容器对水平桌面的压力；（2）物体漂浮或悬浮，受到的浮力都等于物体重【解答】解：A、三个完全相同的容器内装有适量的水，此时，甲、乙、丙三个容器内水面高度相同，根据 p=gh 可知，三个容器中，水对容器底的压强相等；A 正确；B、由 p=可知，F=pS，三个容器中，水对容器底的压强相等，三个容器的底面积相同，故水对容器底的压力相等
25、故 B 正确；C、木块漂浮在乙容器中，向乙容器中加入盐水，液体密度增大，木块仍然漂浮在液面上，那么木块受到的浮力等于木块的重力，木块的重力没变，木块受到的浮力不变故 C 错误D、木块漂浮在乙容器中，则 F 浮木 =G 排木 =G 木 ，小球悬浮在丙容器中，此时：F 浮球 =G 排球 =G球 ，所以，把三个容器分别放在台秤上，台秤的示数相同故 D 正确故选 C910如图所示，在光滑的水平面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O 点是弹簧保持原长时小球的位置开始时通过小球压缩弹簧到 A 位置（已知 AO=OB） ，释放小球，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，则（ ）A小球从 O 点运动到
26、位置 B 的过程中所受弹力方向向右、速度不断减小B小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变C从小球运动到 O 点时水平方向不受力，动能最大D小球运动到 B 点时将停止运动并保持静止【考点】动能和势能的转化与守恒；弹力【分析】 （1）小球从 O 运动到 B 的过程中，弹簧被拉开，球的动能转化为弹簧的弹性势能，此时小球所受弹力方向向左、速度不断减小；（2）小球的形变情况不同，有压缩和拉伸两种情况，所以其弹力的方向也不同；（3）小球运动到 O 时，水平方向不受力，速度达到最大；（4）小球运动到 B 点时，弹簧被拉伸的程度最大，所以有更大的弹力【解答】解：A、小球从 O 运动到 B 的过程中，弹簧被拉开
27、，球的动能转化为弹簧的弹性势能，此时小球所受弹力方向向左、速度不断减小，故 A 错误；B、小球在运动过程中，弹簧有时被压缩，有时被拉伸，所以其产生的弹力方向是变化的，故 B 错误；C、小球到 O 点时，弹簧达到原长，不再对小球产生向右的弹力，同时弹簧也没有拉伸，所以对小球也不产生向左的弹力，因此小球水平方向不受力，速度最大，动能最大，故 C 正确；D、小球运动到 B 点时，弹簧被拉伸的程度最大，所以有更大的弹力，会将小球再次往回拉，因此，小球不会保持静止，故 D 错误故选：C二、填空题11现有一瓶某品牌的饮用纯净水，用手握住水瓶在空中静止不动，此时水瓶受到的重力和手对瓶的 摩擦 力是一对平衡力
28、；若在松开手的瞬间，水瓶所受的所有力都突然消失，水瓶将 静止 ；若将水瓶抛向上空，水瓶能够继续向上运动，是由于它有 惯性 【考点】平衡力的辨别；惯性【分析】当物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体处于平衡状态，处于平衡状态的物体受到平衡力的作用物体由于惯性要保持原来的运动状态【解答】解：用手握住水瓶在空中静止不动，水瓶处于平衡状态，水瓶受到的重力和手对瓶的摩擦力是平衡力；若在松开手的瞬间，水瓶所受的所有力都突然消失，水瓶所受合外力为零，水瓶处于平衡状态，水瓶将静止；若将水瓶抛向上空，由于惯性水瓶能够继续向上运动；故答案为：摩擦；静止；惯性12如图甲，装满牛奶的平底瓶子放在水平桌面上，然后倒过来
29、放，牛奶对盖子的压强将 变大 （变大/不变/变小） ，瓶子对桌面的压强将 变大 （变大/不变/变小） ，小陈利用10牛奶瓶做纸片托水试验后，倒光瓶中水，立即将原纸片盖在瓶口，倒立后纸片不落下，如图乙，这是为什么呢？小陈猜想：A瓶中的气压小于大气压，大气压使纸片不落下；B瓶口和纸片上有少量水，分子间的引力使纸片不落下你认为哪种猜想错误， A （A/B） ，理由是 纸片未封住瓶口，瓶内外气压相等 【考点】压强大小比较；大气压强的存在【分析】 （1）先判断倒置后液体的深度变化，再由液体压强公式 p=gh 可知液体对瓶盖的压强的大小变化；倒置后对桌面的压力不变，受力面积变小，根据压强定义式 p=求压强
30、的变化（2）大气能产生压强；【解答】解：（1）瓶中装满牛奶正方时牛奶对瓶盖无压强，把瓶子倒过来，由液体压强公式 p=gh 可知，与正放时相比，牛奶对瓶盖产生压强变大；把瓶子倒过来，瓶子对桌面的压力 F=G 不变，而受力面积变小，由 p=可知，瓶子对桌面的压强变大（2）倒光瓶中水，立即将原纸片盖在瓶口，倒立后纸片不落下，是由于瓶口和纸片上有少量水，分子间的引力使纸片不落下，B 正确，由于是空瓶子，瓶内外气压相等，纸片不受大气压的影响，A 错误故答案为：（1）变大；变大；（2）A；瓶内外气压相等13杠杆在我国古代早就有了许多巧妙的应用，有时人们使用动力臂比阻力臂长的杠杆是为了 省力 ；有时却要使用
31、费力杠杆，那又是为了 省距离 下列工具中天平、扳手、镊子、羊角锤、裁衣剪刀、瓶盖起子、筷子、钓鱼杆等都是简单机械，其中属于省力杠杆的是 （填序号）【考点】杠杆的分类【分析】本题的解题关键是分析各选项提供的生活用具，确定支点的位置，进一步判断出动力臂与阻力臂的长度关系，从而判断它是属于哪种类型的杠杆【解答】解：人们使用动力臂比阻力臂长的杠杆是为了省力；有时却要使用费力杠杆，那又是为了省距离；天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆；扳手、羊角锤、瓶盖起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；镊子、裁衣剪刀、筷子、钓鱼杆在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆故答案为：省力；省距离；
32、14如图甲所示，在 A 孔下方开一个相同大小的小孔 B，将瓶盖拧开，发现从 B 孔喷出的水较急，这是因为 同种液体，深度越深压强越大 如图乙所示，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，并将手移开，乒乓球并不会下落，说明 流速越大的位置，压强越小 【考点】液体的压强的特点；流体压强与流速的关系【分析】 （1）AB 两处水的流速不同，反应了两处水的压强不同，流速大的位置压强大，结合两处的深度不同，从而得出结论11（2）液体和气体都称为流体，生活中常见的流体是水和空气，流体的流速越大，压强越小【解答】解：（1）AB 两处深度不同，由于液体压强随着深度的增加而增大，且
33、B 处得深度比 A 处的深度要大，所以，B 处水的压强要大于 A 处水的压强，从而导致了 B 处得水流速度大于 A 处得水流速度，才出现了图示的现象（2）如图，从漏斗的上方吹气，气体从乒乓球的上方流出，乒乓球上方气体流速大于下方气体流速，上方压强小于下方压强，压强差使乒乓球受到向上的托力，不掉下来故答案为：同种液体，深度越深压强越大； 流速越大的位置，压强越小15青少年在安静思考问题的时候，心脏推动血液流动的功率约为 1.5W，则你在考试的100min 内，心脏做功约为 9000 J【考点】功的计算【分析】知道心脏推动血液流动的功率和做功时间，可利公式 W=Pt 计算出心脏做功多少【解答】解：
34、由题意可知，P=1.5W，t=100min=6000s，则在 100min 内心脏做功为：W=Pt=1.5W6000s=9000J；故答案为：900016一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球当出现了如图所示的情景时，汽车在做 加速 （选填“加速” 、 “匀速”或“减速” ）运动此时绳子对球的拉力和球受到的重力 不是 （选填“是” 、 “不是”或“可能是” ）一对平衡力【考点】惯性现象；平衡力的辨别【分析】 （1）小车匀速运动时，小球应在竖直方向上，现在小球向后运动，则小车可能加速运动（2）二力平衡：一对平衡力等大反向作用在同一直线上，小球受的两个力不在同一直线上，则小球受力不平衡【解答】解：（1）
35、小车匀速运动时，小球与小车相对静止，小球应在竖直方向上当小车加速运动时，车的运动速度变快，但小球由于惯性保持原来的运动状态，故小球要向后运动；若小车做减速运动时，车运动变慢，小球由于惯性保持原来的运动状态，小球要向前运动；（2）小球受竖直向下的重力、沿绳斜向右上方的拉力，这两个力不在同一直线上因为一对平衡力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，所以小球受力不是平衡力故答案为：加速；不是三、作图题17 （1）甲图中，物体漂浮在水面上，请作出物体受到的重力 G 和浮力 F 的示意图（2）如图乙所示的 A 物体处于静止状态，请画出 A 在水平方向受到的摩擦力及物体 A 对桌面压力的示意图【考点】力
36、的示意图12【分析】 （1）物体漂浮时，浮力等于重力，重力的方向总是竖直向下和浮力的方向总是竖直向上，过重心表示出重力和浮力的大小和方向（2）注意摩擦力的方向与相对运动趋势方向相反，压力方向垂直于接触面指向被压物体【解答】解：（1）因为物体漂浮，所以 F 浮 =G，过重心作竖直向下的重力和竖直向上的浮力，如图所示：（2）A 物体处于静止状态，所以 A 受平衡力的作用，由图知，左边钩码对 A 的拉力大于右边钩码对 A 的拉力，所以有向左运动的趋势，还受向右的摩擦力，在这三个力的作用下保持平衡；压力作用点在接触面上，方向是垂直于桌面指向桌面，如图所示：四、实验探究题18如图甲所示，小明在探究“杠杆
37、的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，此时，应把杠杆两端的平衡螺母向 右 （选填“左”或“右” ）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持 水平 并静止，达到平衡状态这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量 力臂 （2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上 A 点处挂 4 个钩码，在 B 点处挂 6 个钩码杠杆恰好在原位置平衡于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：动力动力臂=阻力阻力臂（或F1L1=F2L2） 他这样得出的结论 不合理 （填“合理”或“不合理” ） ；原因是： 只通过一次测量，数据
38、具有偶然性，不具备普遍性 （3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符其原因是： 杠杆自身重力对实验的影响 【考点】探究杠杆的平衡条件实验【分析】 （1）杠杆左端下沉，说明杠杆的重心在支点左侧，调节平衡螺母应使杠杆重心右移，这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响；杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂的长度可以直接从杠杆上读出来（2）实验时，如果只用一组数据得到结论，偶然
39、性太大，因此应获取多组实验数据归纳出物理规律（3）杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小；杠杆的重心过支点，消除杠杆重对杠杆平衡的影响【解答】解：（1）杠杆重心右移，应将平衡螺母（左端和右端的均可）向右调节，直至重心移到支点处，使杠杆重力的力臂为零，这样就减小了杠杆的自重对实验的影响；力臂等于支点到力的作用线的距离，当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来（2）杠杆的平衡条件是：动力动力臂=阻力阻力臂（或 F1L1=F2L2） ，只通过一次测量，数据具有偶然性，不具备普遍性（3）如图乙示装置进行探究，杠杆的重心没有通过支点，杠杆的重对杠杆平衡有
40、影响故答案为：（1）右；水平；力臂；（2）不合理；只通过一次测量，数据具有偶然性，不具备普遍性；（3）杠杆自身重力对实验的影响1319小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，从而测出摩擦力；改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度（1）观察以上三个实验图，比较甲图和 乙；（2） ；（3） ；（4） 图所示实验，说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关（2）观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明在 压力 相同时，接触面越 粗糙 ，摩擦力越大（3）小明在进行乙
41、图中实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到摩擦力 F 摩 与作用在物体表面的压力 F 压 的关系图线如丁图所示由图可知：F 摩 = 0.25 F 压 当木块与砝码的总重力为 6N 时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为 1.5 N，若此时弹簧测力计的读数为 2.5N，则木块将做 加速 运动（4）某物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小，设计了如图所示的实验装置实验中，小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动 （绳重与滑轮的摩擦不计） 为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是 B （选填“A”或“B” ）A滑块的质量 m1 B小桶和沙子的总质量 m2滑块受到的滑动摩擦力 f1=
42、 m 2g （用物理量符号表示）小桶落地后，滑块继续向前运动，受到的滑动摩擦力 f2，则 f1 等于 f 2 （选填“大于”、 “等于”或“小于” ）实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动，请你对上述实验方法提出改进意见： 拉动木板向左运动，使滑块保持静止状态，测出小桶和沙子的总质量即可 【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验【分析】 （1） （2）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，探究滑动摩擦力大小跟接触面积大小的关系时，控制压力大小和接触面粗糙程度不变；（3）根据图象中压力和摩擦力的数据，找出其关系；物体在平衡力的作用下保持匀速直线运动，如果受的不是平衡力，拉力大于摩擦力，
43、物体将改变运动状态；（4）根据二力平衡条件进行分析；摩擦力等于物体的重力，根据公式 G=mg 得出表达式；影响滑动摩擦力的因素是压力大小和接触面的粗糙程度，据此分析解答；实验过程中，不容易控制滑块进行匀速直线运动【解答】解：（1）甲图及乙图接触面的粗糙程度相同，而压力大小不同，所以可以用来探究摩擦力的大小与作用在物体表面的压力的关系；（2）比较甲图和丙图所示实验，可以看出压力大小相同，而接触面的粗糙程度不同，摩擦力大小不同，说明在压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大（3）由摩擦力 f 与作用在物体表面的压力 F 压 的关系图线可知，摩擦力 f 与作用在物体表面的压力 F 压 成正比：当作用在物
44、体表面的压力为 2N 时，摩擦力为 0.5N，作用在物体表面的压力为 4N 时，摩擦力为 1N，所以摩擦力 f 与压力 F 压 的关系是：F 摩 =0.25F 压 ；当木块与砝码的总重力为 6N 时，即作用在物体表面的压力为 6N 时，由图象可知，摩擦力为 1.5N；14若弹簧测力计的拉力为 2N 时，木块对长木板的压力、接触面的粗糙程度均不变，即受到的滑动摩擦力大小不变，仍为 1.5N，拉力大于摩擦力，则木块将不再做匀速直线运动，而做加速运动（4）图戊的实验中，小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动此时的拉力等于小桶和沙子的总生力因此，为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是小
45、桶和沙子的总质量 m2，故 B 正确；滑块受到的滑动摩擦力等于小桶和沙子的总重力，因此 f1=m2g；小桶落地后，滑块继续向前运动，压力和接触面的粗糙程度没有改变，所以受到的滑动摩擦力 f2等于 f1；实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动，可做出改进：拉动木板向左运动，使滑块保持静止状态，测出小桶和沙子的总质量即可故答案为：（1）乙；（2）压力；粗糙；（3）0.25；1.5；加速；（4）B； m 2g；等于；拉动木板向左运动，使滑块保持静止状态，测出小桶和沙子的总质量即可20小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验，请你根据小明的实验探究回答下列问题（1）在 C 与 E 两图中，
46、保持了排开液体的体积不变，研究浮力与 液体密度 的关系根据 A 与 E 两图所示的实验数据，可知物体浸没在盐水中所受的浮力 2.4 N（2）小明对 ABCD 四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与深度有关，有时与深度又无关对此正确的解释是浮力的大小随着排开水的体积的增大而 增大 ，当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与深度 无关 （3）在小明实验的基础上，根据有关实验数据，可以计算出盐水的密度为 1.210 3 kg/m3【考点】探究浮力大小的实验【分析】 （1）分析比较 C 与 E 两图，保持了排开液体的体积不变，液体的密度不同，弹簧测力计的示数不同，结合控制变量法的思想
47、得出实验结论；由 A 与 E 两图根据 F 浮 =GF 计算出物体 A 浸没在盐水中受到的浮力；（2）分析 B、C 中变化的量和浮力的变化得出结论；分析 C、D 中变化的量和浮力的变化得出结论；（3）由 A、C 两图计算物体在水中受到的浮力，根据阿基米德原理计算出其体积，根据物体在盐水中的浮力求出盐水的密度【解答】解：（1）比较 C 与 E 两图可知，排开液体的体积相同，而液体的密度不同，弹簧测力计的示数不同，根据 F 浮 =GF 可知，物体受到的浮力不同，这是研究浮力与液体密度的关系；由 A 知，物体的重力 G=8N；由 E 知，物体在盐水中时测力计的示数为 F=5.6N；则物体浸没在盐水中所受浮力：F 浮盐水 =GF=8N5.6N=2.4N；（2）B、C 两图中，物体排开水的体积不同，测力计的示数也不同，物体所受浮力不同，且排开水的体积增大时，所受浮力的大小也增大；C、D 两图中，物体浸没在水中的深度不同，物体排开水的体积相同，而测力计的示数相同，物体所受浮力相同，可得浸没在液体中的物体所受浮力与深度无关；（3）由 A、C 两图知，物体浸没在水中所受浮力：F 浮 =GF=8N6N=2N；15由 F 浮 = 液 gV 排
