,说课标,说建议,说教材,说教材流程：,说建议,说教材,说课标,一年级（上册）,学段目标,教学标准,教学内容,教材分析,教学建议,评价建议,课 程 总目 标,一：说课标,基本 技能,音乐创作 与历史背景,培养乐观态度,提高音乐审美,培养音乐兴趣,德育渗透,理解多元文化,体验,探究,模仿,总 目 标,基础知识,音乐与相关文化,综合,合作,说课标,能自然地、有表情的歌唱。,学段目标,激发和培养学生对音乐的兴趣。,开发音乐的感知力，体验音乐的美感。,说课标,说课标,二：说教材,可爱的动物,小精灵,爱劳动,小小 音乐家,对花,过新年,一年级音乐（上）,好朋友,祖国您好,说教材,快乐的 一天,教学内容,教材分析,说教材,例1：歌曲你的名字叫什么？是一首天真的富有童趣的创作歌曲，2/4拍，宫调式，一段体结构。,例2：管弦乐玩具兵进行曲据说是耶赛尔回忆起小时候做的一个甜蜜的梦，用梦里的故事写成，这首乐曲用复三部曲式写成，C大调，2/4拍。,音乐与社会,音乐与大自然,宏 观,音乐与人文,音乐与民族,说教材,宏 观,音乐与大自然,说教材,宏 观,音 乐 与 民 族,说教材,音 乐 与 社 会,好朋友,宏观,说教材,音 乐 与 人 文,宏 观,说教材,三：说建议,说建议,说建议,谢谢,
