1、,看视频，动 画片中讲了 什么故事？,第14课 灿烂的宋元文化（二）宋元史学、文学与艺术,学习目标,1、掌握北宋史学家司马光和编年体通史资治通鉴 2、了解宋元史学、宋词及杰出的词人、元曲和关汉卿、绘画和书法成就。 3、重点：司马光和资治通鉴、宋词和杰出的词人 4、难点：在介绍史学、文学、艺术等成就时，如何学会透过历史现象看本质。 5、欣赏不同风格的作品，领略文人风采，学习他们的优秀品质，培养审美能力。,作者: 时期： 体例： 内容： 作用：,资 治 通 鉴,司马光,北宋,编年体通史,战国到五代的历史,对研究古代历史有重要参考价值,司马光和资治通鉴,司马光：（10191083）北宋著名政治家、史
2、学家、散文家 。出生于河南省光山县，字君实，号迂叟，世称涑水先生。宋仁宗宝元元年（1038）中进士。司马光的主要成就反映在学术上。其中最大的贡献，莫过于主持编写资治通鉴。他与司马迁被并称为“两司马”。,看材料：我们应该学习司马光的哪些可贵品质？,司马光编纂资治通鉴，前后用了19年，耗费了大量心血。他和助手们查阅了浩如烟海的历史著作和文献档案，还搜集许多小说、笔记资料。资治通鉴采用的各种资料，有三百多种。书的一部分草稿，堆满了两间房屋。有人曾翻阅其中的篇章，竟没发现一个 写得潦草的字，可见司马光等人治学的严谨。,无一事不可对人言 一、司马光五岁时，有一次想吃青胡桃，他姐姐年纪也尚小，想给他剥皮也
3、没有剥开，就走开了，一个女仆给他把胡桃先用开水泡了一会儿，就剥开了，后来姐姐走来，问他是谁剥开的，司马光谎称是自己剥开的。这话正好被父亲听到，便严厉地训斥他说：“小子何得谩语！”并教导说：“诚，为人之本也，人当取信于人。”此后，司马光再也不说假话了。 司马光曾经说：“我生平没有什么过人之处，但从没有任何一件事不可以对别人讲。”由此可见司马光一生的光明磊落。刘安世曾经向司马光请教立身行事的要诀。司马光教他要“诚”，就从不说假话做起。,司马光自幼勤奋好学，爱读史书；7岁时听老师讲历史名著，并能头头是道讲给大伙听。20岁考中了进士，继续刻苦学习，开始编撰资治通鉴，他翻阅的资料达301种，治学严谨，花
4、了19年时间，耗费了毕生精力，完成了此书，为我国历史作出了巨大贡献。资治通鉴是我国历史上第一部编年体通史，叙述了从战国到五代前后共一千三百多年的历史，近三百卷。该书取材广泛，叙事明晰，文笔生动。,我们应该学习司马光的哪些可贵品质？,议一议,孜孜不倦、虚心好学、诚信、光明磊落等,司马迁,司马光,西汉,北宋,纪传体,编年体,叙述从黄帝到汉武帝的历史,叙述从战国到五代的历史,比一比,词是一种新体诗歌，句子有长有短，便于歌唱，唐代时已出现，主要流行于民间。词经过五代时期的发展，成为宋代主要的文学形式。,二、宋词和元曲（文学）,苏轼、李清照、辛弃疾,宋词,念奴娇赤壁怀古,大江东去，浪淘尽，,千古风流人物
5、。,故垒西边，人道是，,三国周郎赤壁。,乱石穿空，惊涛拍岸，,卷起千堆雪。,江山如画，,一时多少豪杰。,气势豪迈，雄健奔放,贡献：,扩展了词的内容。,豪放派代表人物,声声慢寻寻觅觅，冷泠清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？雁过也，最伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，惟悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？,如梦令 常记溪亭日暮常记溪亭日暮, 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟, 误入藕花深处。 争渡,争渡, 惊起一滩鸥鹭。,风格委婉，感情真挚,婉约派代表人物,破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，
6、梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！,表达对山河分裂的悲痛和自己壮志未酬的哀叹，梦境与现实之间形成了强烈的对比。,豪放派代表人物,元曲由杂剧和散曲组成； 杂糅了音乐、歌舞、动作、念白（旁白和对话）； 一种比较成熟的戏剧形式。,元曲,关汉卿,元代最优秀的杂剧家，号已斋，生活在金末元初。他多才多艺，了解民间疾苦，熟悉民间语言，使得他的杂剧内容具有强烈的现实性和昂扬的斗争精神。他与马致远、郑光祖、白朴并称为“元曲四大家”。代表作窦娥冤、单刀会等。,【正宫】【端正好】没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地惊天
7、！顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也，只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊。为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也，做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船。地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。,窦娥冤选段,三、风格多样的绘画和书法,宋元的绘画特点。 北宋风俗画的代表作及其作者？ 元代著名的画家是谁？人们怎样称颂他的作品？,绘画,宋元时期的绘画，题材广泛，风格多样，技巧成熟，突出地体现在山水画，花鸟画和风俗画的创作中。 山水画家：郭熙 花鸟画家：宋徽宗 宋画第一：李公麟 风俗画：张择端清明上河图 元代
8、最著名画家赵孟頫，称他的画属于“神品”,绘画,绘画欣赏,北宋 张择端 清明上河图,风俗画,清明上河图是张择端的代表作。绢本、淡设色，高248厘米，长5287厘米，原作现藏北京故宫博物院。 清明上河图以精致的工笔记录了北宋末叶、徽宗时代首都汴京（今开封）郊区和城内汴河两岸的建筑和民生。该图描绘了清明时节，北宋京城汴梁以及汴河两岸的繁华景象和自然风光。作品以长卷形式，采用散点透视的构图法，将繁杂的景物纳入统一而富于变化的画面中，画中人物500多，衣着不同，神情各异，其间穿插各种活动，注重戏剧性，构图疏密有致，注重节奏感和韵律的变化，笔墨章法都很巧妙。,秋郊饮马图，是元朝赵孟頫晚年人物鞍马画的代表作
9、。图中画牧马官驱骏马十数匹驰逐于野水长堤、绿波红树之间。十匹马的神态各异，或奔腾追逐，或徐步缓行，或低首就饮，或引颈长鸣，人马虽小。意态生动。此图是形神兼备、妙逸并具的佳作。,“神品”,早春图 北宋 郭熙,山水画,腊梅双禽图 宋徽宗（赵佶）,花鸟画,瑞鹤图 宋徽宗,书法,魏晋时期的王羲之，隋唐时期的颜真卿、柳公权。,书圣,颜筋柳骨,2、我们学习过的著名书法家先后有哪些？,东汉时期,1.书法从什么时候开始正式成为一门艺术？,宋元时期，盛行行书。,苏轼,米芾,蔡襄,“宋四家”,黄庭坚,书法欣赏,苏轼的书法,“结体短肥”,黄州寒食帖,“天下第三行书”,洞庭春色赋,重“意”,松风阁诗帖是黄庭坚七言诗作
10、并行书，是黄庭坚晚年作品。其风神洒荡，长波大撇，提顿起伏，一波三折，意韵十足，不减遒逸兰亭，直逼颜氏祭侄，堪称行书之精品。,黄庭 坚书法的最大特点是重“韵”，持重风度，写来疏朗有致，如郎月清风，书韵自高。,米芾书法赏析,澄心堂纸，是蔡襄全文以行楷写成，蔡襄书法学习王羲之、颜真卿、柳公权 。前人在评论蔡襄书法时，都认为它“形似晋唐”，可看作是蔡襄传世墨迹中最典型、最追踪晋唐的代表作。,行书，书西晋著名文学家潘岳闲居赋一首，56行，凡627字，款署子昂，无年月。笔意安闲，气韵清新，通篇行楷结合，方圆兼备，体态优雅，体现赵氏书法艺术书卷气和富贵气。,元 赵孟頫闲居赋,司马光,资治通鉴,苏 轼,念奴娇
11、赤壁怀古,李清照,辛弃疾,关汉卿,窦娥冤,张择端,清明上河图,赵孟頫,苏 轼,课堂小结,蔡 襄,米 芾,赵孟頫,黄庭坚,“宋四家”,秋郊饮马图,声声慢,破阵子,元,如梦令,一、选择题 1 .著名历史著作资治通鉴是一部 A 纪传体通史 B 编年体通史 C 纪传体断代史 D 编年体断代史,2.两宋之交最著名的女词人是 A 陶渊明 B 王昭君 C 李清照 D 辛弃疾,3.关汉卿的代表作是 A 声声慢 B 资治通鉴 C 念奴娇 D 窦娥冤,二、填空题 1 、南宋的 ，继苏轼之后，把词的 风格加以发扬光大。 2宋代风俗画的代表是张择端的 ， 它描绘了 的繁荣景象。 3、元朝书法家中名气最大的是 ，他的绘 画也很出色，有 之称。,辛弃疾,豪放,清明上河图,东京,赵孟頫,“神品”,阅读材料，回答问题。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁，乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，。(1)上面词句是谁的作品?(2)词中为何把周郎和赤壁联系在一起?(3)上面词句体现了作者的什么风格?,1)苏轼(2)三国时的吴国将领周瑜曾在赤壁与曹操大战，结果周瑜指挥孙刘联军打败曹操。(3)作者描绘雄浑壮观的景物，表达了豪迈奔放的思想感情，给词注入新的生命力。,
