1、聆 听,播放流行歌曲 提问： 1、你能说出这首歌曲的歌名吗? 2、你能说出整首歌的歌词吗? 3、这首歌是古代歌曲吗？,这是宋朝苏轼的一首词，词牌为水调歌头，现代歌曲主要以西洋的大小调为主，而古代歌曲主要以五声调式为主，节奏受诗词节律的制约唱起来像吟诗一般，接下来咱们一同来了解一下中国的古代歌曲。,西出阳关无故人 阳关三叠,中国古代艺术歌曲,古琴,古琴谱,古琴历史：古琴是汉民族最早的弹拨乐器，是汉文化中的瑰宝。它以其历史久远、文献瀚浩、内涵丰富和影响深远为世人所珍视。,特点：古琴造型质朴，音色婉转，穿透力强，它不仅是中国古老乐器中的精华，其本身也是完美的艺术品。古琴的声音是非常独特的，一般人听琴
2、乐能感到古琴的安静悠远。“静”可以说是琴音的最大特点，琴音也被称为“太古之音”、“天地之音”。,故事:春秋时期的伯牙和子期“高山流水觅知音”的故事，成为广为流传的佳话美谈；魏晋时期的嵇康给予古琴“众器之中，琴德最优”的至高评价，终以在刑场上弹奏广陵散作为生命的绝唱。,中国古代歌曲的发展和演变 1、诗经、楚辞 指的是春秋战国时期，歌曲主要以琴合瑟来伴奏，我们称之为琴歌。 2、乐府 指的是汉代时期，出现了用丝竹乐队伴奏的“相和歌”。 3、绝律诗 指的是唐朝时期，这个时期呢出现了在五言、七言律诗基础上加以琴来伴奏的琴歌或与舞蹈结合的歌舞大曲。 4、词曲 主要指的是宋元时期，以长短句为基础的歌曲，并创
3、造了有多个曲调连续演唱的套曲形式，出现了说唱和戏曲艺术等等。,琴歌的特点：,琴歌是中国古代备受文人雅士青睐的一种自弹自唱的艺术歌曲。它以简约的音乐语言寄托深远的意趣，迎合了文人雅士的审美情趣，成为他们涵养性情获得自娱的方式。琴歌旋律与诗歌吟诵有着必然的内在联系，琴歌节奏直接受诗歌节律的制约，琴歌演唱注重二度创作，追求在传统风格的基础上，体现个人演唱特色的独创性。,阳关三叠请同学朗诵诗作品，感受 其艺术魅力 。 提问： 1.这首诗是出自哪首诗？作者是谁？ 2.这首歌表达了什么样的思想感情呢？ 3. 何为阳关？何为三叠？,渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。,阳关三叠
4、简介：,阳关三叠是根据唐代诗人王维（699759）送元二使安西诗谱写的一首琴歌 。因诗中有“阳关”、“谓城”两地名，故又称为阳关曲、渭城曲，“阳关”也成为送友酬唱的代名词。,“阳关” “三叠”,阳关：故址位于敦煌市城西的古董滩上，在玉门关南，而古以南为阳，故称“阳关”。阳关是古代中外陆路交通咽喉之地，也是“丝绸之路”南路必经的关隘。,三叠：在当时演唱时将其中诗句反复吟咏三遍，用一个曲调作反复变化，叠唱三次。,写作背景：,唐代国势强盛，内地与西域往来频繁，从军或出使阳关之外，在盛唐人们心目中是令人神往的壮举。朋友西出阳关，虽是壮举，但阳关以西还是贫荒绝域，自不免经历万里长途的跋涉，备尝独行贫荒的
5、艰辛寂寞。因此临行之际的“劝君更尽一杯酒”，就像是浸透了诗人全部丰富深厚情谊的一杯浓郁的感情琼浆。,这里面，不仅有依依惜别的情谊，而且包含着对远行者处境、心情的体验，包含对前路珍重的殷勤祝愿。,欣赏阳关三叠,聆听阳关三叠，你能听出哪一个段落或哪一句歌词重复了三遍吗？音乐的情绪如何？,全曲共分三大段，用一个基本曲调将原诗反复咏唱三遍。故称“三叠”。每叠又分前后两段，后段为新增歌词，每叠不尽相同，带有副歌的性质，分别渲染了“宜自珍”的惜别之情，“泪沾巾”的忧伤情感和“尺素申”的期待情绪。这首乐曲在唐代非常流行，不仅是由于短短四句诗句饱含着极其深沉的惜别情绪，也因为曲调情意绵绵、真切动人。,阳关三叠
6、 音乐结构,1.上阕是由王维四句诗的旋律组成，以五声音阶的商调式为基础。四句曲调的关系是起、承、转、合结构； 2.下阕是后人根据王维的诗句，在此基础上发展而来的，是长短句的旋律，以商调式为核心，同时又与羽调式结合，形成主调和属调的交替，加强了调式上的对比作用。,全曲共分为上下两阕：,问题： 上下阙情绪表达上有什么不同？（从旋律走向上考虑）,上下两阕的区别：,上阕： 旋律多采用级进进行，每一句结尾都是同音进行；音乐情绪柔和深情，表达送别者真挚含蓄的感情。 下阕： 旋律跌宕起伏，八度大跳，参差不齐的长短 句，使音乐情绪更加的激动，表达了离别时的痛苦、不舍之情。,总结：,1、伴奏乐器：古琴。 古琴的音色深沉、悠远具有东方文化特色。 2、音乐表达了怎么样的情绪？ （虽有分别在即的惆怅之感，却又表现出作者旷达的情怀。诗与音乐相辉映，情意深长。） 3、所欣赏的歌曲形式是什么？ （琴歌）琴歌：是指随古琴的弹奏而吟唱的歌曲，是我国古代一种广泛流传的音乐形式。,学唱歌曲,总 结：,我们学习了古代歌曲阳关三叠，可以看出：古人在感情表达上描写的非常细腻，感人至深。诗本身就很美，与音乐相结合更增加了诗的魅力，千百年来传唱不绝。可见它有着很强的艺术生命力，相信通过这节课的学习，同学们会更加热爱我国的古代音乐和我们的国家。希望同学们以后多关注一些诗词歌赋，那是我们祖先留下来的宝贵财富。 齐唱但愿人长久,
