1、小班下学期社会领域教案小班下学期社会领域教案 1.幼儿在互相的交流中，了解老人们年纪大了，做很多事情存在着种种不便。2.激发幼儿尊敬老人、关爱老人的情感。让幼儿观察和讨论爷爷奶奶的日常活动。收集有关爷爷奶奶日常生活细节的信息(图画、文字记录)。一、出示爷爷奶奶图片，自然引入主题。提问：说说自己的爷爷奶奶长得什么样子，和自己哪些地方不一样。幼儿自由讲述。总结：我们的爷爷奶奶年龄大了，需要我们的小朋友来帮忙。二、我为爷爷奶奶来帮忙(角色扮演)提问：想一想爷爷奶奶做哪些事情不方便，我们可以帮他们做什么，两人结伴试做一下。幼儿自由结伴扮演。提问：我们小朋友在家里为爷爷奶奶做过什么事情，爷爷奶奶有什么反
2、应呢?总结：爷爷奶奶年纪大了，我们小朋友要主动去关心爷爷奶奶(给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿)，做个尊敬老人的好宝宝。鼓励幼儿为爷爷奶奶做些力所能及的事情。三、活动延伸：画画自己的爷爷和奶奶，表现他们的特征和活动。画完后和伙伴们交流一下，画上的爷爷奶奶在干什么。(如：给花浇水、擦桌子、缝衣服)小班下学期社会领域教案声音无处不在，无所不有，对于幼儿来说，声音是熟悉的，又是奇妙的。中班幼儿的自控能力还不是很强。平时，他们总是玩着玩着就发出很大的声音，有时还会拖动椅子等发出难听的噪音。为了让他们了解噪音的危害，感受乐音的舒畅，逐渐养成轻轻讲话，轻轻做事的习惯，特设计此活动。1、让幼儿懂得人们都需要安静的生活
3、、工作和学习环境，人人应自觉控制自己的行为，不做干扰他人的事。2、萌发幼儿的环保意识，维护集体和社会公共利益。录有火车吼叫声及美妙音乐的磁带，幼儿日常生活的噪声磁带，故事挂图，铃鼓、手铃、小鼓、沙锤， 静字标志。(一)导入：出示各种乐器，让幼儿自由敲击，演奏。(二)展开：1、操作乐器，感受声音给我们带来的不同感受。 请个别幼儿上来操作乐器，请幼儿说一说自己玩的是什么乐器?声音是怎样的? 请五六个幼儿集体操作乐器，并且说一说自己的感受。(很乱、听不清楚、很吵) 放火车吼叫声及美妙音乐声的磁带，小朋友喜欢哪种声音?为什么?2、出示挂图，教师讲述故事。 为什么火车的吼叫声使小动物们都逃走了?鲜花都枯
4、萎了?树叶都变黄了? 为什么音乐气垫火车那么受大家的欢迎呢?3、听自录的幼儿日常噪声，引导幼儿讨论噪声的产生及危害。 小朋友来说一说我们为什么不喜欢听噪声? 我们听到噪声时应该怎么办? 为什么会有噪声?(引导幼儿从自身行为谈起) 幼儿自由讨论：我们应该怎样减少噪声?4、出示静字的标志，理解其意义和作用。 请小朋友说一说静的意义，它告诉人们什么? 请小朋友自由讨论回答：我们应该把这些标志贴在什么地方?(三)结束：组织幼儿随着优美悦耳的音乐一起走出活动室，把静字的标志贴到适当的位置。通过本次活动幼儿体会到了很多噪音是在我们无意之间造成的，感受到了噪音给我们带来的危害。减少噪音从自身做起，从现在做起。
