1、A卷参考答案及评分标准一、填空题（每空1.5分，共30分）01.吴越春秋02.共工触山 嫦娥奔月03.七月04.春秋05.庄子 战国策06.九歌 王逸07.谏逐客书08.七发 张衡 司马相如09.成一家之言10.缘事而发11.古诗十九首12.沈佺期13.张若虚14.赵崇祚15.野草二、单项选择（每题1.5分，共30分）01.B 02.A 03.B 04.A 05.A 06.B 07.D 08.D 09.C 10.B11.B 12.C 13.B 14.D 15.C 16.A 17.B 18.B 19.D 20.A三、名词解释（每题4分，共20分）1.赋比兴是指诗经的三种基本表现手法。（1分）赋就
2、是铺陈直叙，即诗人把思想感情及其有关的事物平铺直叙地表达出来。（1分）比就是比方，以彼物比此物。（1分）兴是触物兴词。“先言他物以引起所咏之词也”。（1分）2.楚辞有两层含义。既是一种诗体的名称，又是一部总集的名称。一是指战国时期产生在楚地的由屈原吸取楚神巫文化和民间歌谣的特色而创造的一种新诗体，又称“骚体”。其特征主要变现为宏伟繁复的体制、句式的加长和“兮”字的大量运用；（2分）二是指西汉末年刘向编辑的一部楚辞体诗歌集，用“楚辞”作书名，内有屈原、宋玉等楚辞作家的作品。（2分）3.互见法又称旁见侧出法，是史记中塑造完整人物形象的手法，即在一个人物的传记中着重表现他的主要特征，而其他方面的性格
3、特征则放到别人的传记中显示。（3分）举例（1分）4.建安风骨 这是对汉末魏初时期的优秀诗歌创作特色所作出的概括。建安文学以曹魏集团为中心，主要成就在诗歌。（1分）建安诗人直承汉乐府名额的现实主义精神，真实而广泛地反映了动乱的社会现实和人民的苦难，展示了广阔的时代生活画面。后人把建安诗歌的独特风格称为“建安风骨”。（1分）其内涵主要有政治理想的高扬、人生短暂的哀叹、强烈的个性表现和浓郁的悲剧色彩。（2分）5.新乐府运动是由唐代诗人白居易、元稹等所倡导的诗歌革新运动。 “新乐府”即以自创的新的乐府题目写时事，故又名“新题乐府”。（1分）这类诗的特点是：自创新题，咏写时事，体现汉乐府的现实主义精神。
4、（2分）代表作家及作品有白居易的新乐府五十首、秦中吟十首，元稹、张籍、王建等。（1分）四、简答题（第1题6分，其它每题8分，共30分）1. 写出三部魏晋南北朝时期文学理论著作的名称及其作者。曹丕典论论文、陆机文赋、刘勰文心雕龙、钟嵘诗品、挚虞文章流别论等（任选三部，每部名称、作者各1分，共6分）2. 简述陶渊明诗的艺术特色。要点：“自然”是陶渊明诗歌的总体艺术特征。(2分) 情、景、事、理得浑融。（2分）平淡中见警策，朴素中见绮丽。（2分）陶诗的语言不是未经锤炼的，只是不露痕迹，显得平淡自然。（2分）3. 比较高适和岑参边塞诗的异同。要点：同：高适、岑参是盛唐边塞诗的杰出代表表现了慷慨报国的英
5、雄气概和不畏艰苦的乐观精神。（1分）异： 在诗歌内容方面，高适的是个在反映现实的深度上有所开拓。常从政治家的角度来看待问题。如燕歌行，表达的思想感情极为复杂，既有对男儿自当横行天下的英雄气概的表彰，也有对战争给征人家庭带来痛苦的深切同情。更是直接批判了将士苦乐不均的军中现实。岑参的诗歌则在反映生活广度方面有所开拓，他是些边塞题材最多的诗人。诗中大量些军旅生活、边塞风物、异域风情，突破了以往征戍诗写边地苦寒和士卒劳苦的传统格局，极大地丰富拓宽了边塞诗的描写题材和内容范围。（3分）在艺术风格方面，高适诗歌多采用长篇咏怀式的五言古诗，将作者个人的边塞见闻、观察思考和功名志向揉为一体，苍凉悲慨中带有理
6、智的冷静，但基调是慷慨昂扬的，这往往使其诗显得壮大雄浑、骨气端翔。他的诗作不以文采华丽见长，而是以沉雄气势和浑厚骨力取胜，具有一种慷慨悲壮的美。岑参将西北荒漠的奇异风光与风物人情，用慷慨豪迈的语调和奇特的艺术手法，生动地表现出来，别具一种奇伟壮丽之美。（3分）高适能以沉着、冷静的眼光，揭露边地政策和边塞生活的弊端，因而它的诗更侧重于社会现实；岑参的诗，则更多地描绘边塞生活得丰富多彩，他往往以奔放的情感和丰富的想象，来表现气势雄伟和奇情异彩的边塞风光与生活，因而它的诗更多地富有浪漫气质。高、岑同样擅长七言歌行，但高诗的语言、对仗和声律多严整；而岑诗则杂言偶出，奇偶互见，转韵无常，表现出奔腾跳跃的
7、、不可约束的情感。（1分）4. 简述李白诗歌的主要艺术特点。（1）李白的是个创作带有强烈的主观色彩，主要表现为侧重抒写豪迈气概和激昂情怀，很少对客观物象和具体事件做细致的描述。（2分）（2）强烈的感情色彩，喷发式的抒情方式。（2分）（3）想象变幻莫测，随意生发，意象壮美而不乏清新明丽。（2分）（4）壮美与优美的意象。（1分）（5）清新明快的语言风格。（1分）五、问答题（第1、2题13分，第3题14分，共40分）1.结合作品论述诗经的艺术特点。要点：（未能结合作品每小点扣12分）（1）朴实自然的艺术风格，即现实主义精神。 （3分）（2）赋比兴的手法。（3分）（3）叠章结构和四言句式。（3分）（4
8、）生动的语言与和谐的韵律。（3分）语言表达（1分）2.如何理解鲁迅对史记“史家之绝唱，无韵之离骚”的评价？要点：主要从思想内容和艺术风格两方面分析内容上：既有前期历史反思的余绪，又有后期沟通天地人的尝试。即实录精神、会通精神和批判精神。对后世产生重大影响。（5分）风格上：兼及前期的气势磅礴、感情急切和后期深广宏富、醇厚典雅的特点。从叙事艺术、人物刻画、深邃意境和悲剧气氛、传奇色彩等方面加以分析。（7分）语言表达（1分）3. 试评析杜甫律诗的代表作登高。要点：能体现杜甫诗歌“沉郁顿挫”的特点。（3分）（1） 内容上突出“悲”意。（5分）（2） 艺术上情景交融、声律句式上的考究。（5分）语言表达（
9、1分）附录资料：不需要的可以自行删除散文基础知识点一、 散文是文学体裁的一种，是作者运用生动形象的语言来表达对自然、社会、人生感悟的一种文体。（其通常分为三类：叙事性散文、抒情性散文、议论性散文。）二、散文的特点：形散而神不散。形散:取材广泛自由，表现手法灵活多样表达方式不拘一格，把记叙描写议论抒情融为一炉。神聚：主题集中明确。三、散文的线索:线索就是把文字材料连在一起的事物。常见的线索有：物、事、人、情感、时间找线索的方法:1、注意标题（有的标题就是线索，或包含线索的因素）2、注意文中反复出现的词语或人物3、注意文中议论或抒情的句子四、散文的主题：表现作者对自然、社会或人生的感悟（找作者主观
10、感受的句子或段落。）五、散文中的表达方式：常见的有：叙述，描写，议论，抒情 夹叙夹议。1、叙述：叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，应用广泛。需注意记叙的人称以及其作用：第一人称“我”：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实的感受。第二人称“你”：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。第三人称（他）：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时空的限制，反映现实比较灵活自由。2、议论：往往有揭示主旨、画龙点睛、深化主题地作用。记叙中议论的位置和作用有：用在文章的开头，起统领全文、点明中心、引出下文的作用，并能使文章的主题思想得到鲜明的表达，同时能使文章条理分明，层次清楚。是揭示
11、记叙的事物所蕴含的道理和意义。用在文章的结尾，一般是为了提高对所叙事物的认识，深化文章的主题思想，点明和加深所叙事物的意义，起画龙点睛的作用。有的议论用在文章的结尾部分是为了与文章开头相照应，使文章结构更加严谨。用在文章的中间，起承上启下的作用，使事与事之间紧密地连接起来，使文章结构显得严谨。3、描写：从描写的对象上分人物描写、环境描写、场面描写、细节描写。描写的方法：正面描写、侧面描写。人物描写：肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写等。环境描写：自然环境描写、社会环境描写。1、人物肖像（外貌及神态）描写的作用：1）交代了人物的身份（地位），表现了人物的精神品质。2）表现了人物的性格特点。3
12、）反映了人物的心理（或情感、处境）。2、环境描写的作用：1）渲染的气氛，为下文作铺垫。2）烘托文中人物的心情或抒发作者的感情。3）推动故事情节的发展。4）交代故事发生的时间、地点、社会背景等。5）突出某种环境特点，为主题（人物的某种精神或刻画某个道理）服务。3、语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的心理（心情），并反映了人物的性格特征或精神品质。有时还推动了情节的发展。4、 心理描写：形象生动地反映出人物的思想，揭示了人物的性格或者品质。5、 抒情：往往有抒发作者情感、揭示文章意蕴、表现形文章主旨的作用。 直接抒情就是作者在记叙的基础上直接倾吐自己的感情。 间接抒情是作者的
13、感情渗透在叙述、描写、议论中，使感情同写人、叙事、写景融合在一起，可寓情于事、.寓情于景寓情于理。六、散文中的叙述方式正叙：使思路更清晰，相互照应更得体。倒叙：造成悬念，引人入胜。插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，使情节更加完整、结构更加严密，内容更加充实丰满。七、散文中的修辞方法：常用的有比喻、拟人、排比、对比、衬托、渲染、夸张、反复等。比喻：作用在于把要说地事物反映得生动形象。化平淡为生动，化深奥为浅显。拟人：给物赋予人的形态和情感，使之人格化，使描绘生动形象，表意丰富。排比：使内容表达更集中、更突出、更鲜明；情感抒发更强烈、更有气势。夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻印象。
