1、第 2 课时 测试与反馈(时间：45 分钟 分值：50 分 )一、基础知识(12 分，每小题 3 分)1下列加点字的注音全都正确的一项是( )A横样子(hn) 凫水(f) 吮吸(yn)B惦记(din) 荷花淀(din) 泅水(qi)C围剿(cho) 摇橹(l) 菱角(ln)D晌午(xin) 嘱咐(zh) 草垛(du)2依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )于是这几个女人_坐在一只小船上，划到对面马庄去了。几个女人_着脸告辞出来，摇开靠在岸边上的小船。诸如“艾滋病”这些重大疾病的蔓延，将会引起社会_，各级政府必须高度重视，严密监控。在中国人民抗击日本侵略的斗争中，无数英雄儿女献出了生命
2、，但中国人民_、不屈不挠，取得了抗日战争的伟大胜利。A悄悄 羞赧 震荡 前赴后继B暗暗 羞赧 振动 前赴后继C偷偷 羞红 震荡 前仆后继D默默 羞红 振动 前仆后继3下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( )A上海警备区在世博期间万全准备、全力以赴，筑起了世博安保的铜墙铁壁。B劳动力市场的大厅内，10 多名农民工正聚精会神地盯着墙上的信息滚动屏，寻找劳动信息。C父子关系建立在血缘的基础之上，不是一纸声明就能解除的，藕断丝连，谁也无法彻底割断与生身父亲的血缘关系。D一幢看上去很炫，但能耗很高或室内空气很糟的建筑，就好比一幅油画赝品，一钱不值。4下面是几个青年妇女在战斗结束后的对话描写，顺序已
3、被打乱，调整后的顺序应是( )我们没枪；有枪就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起来！打沉了，我也会凫水捞东西，我管保比他们水式好，再深点我也不怕！你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的！水生嫂，回去我们也成立队伍，不然，以后还能出门吗？我今天也算看见打仗了。打仗有什么出奇？只要你不着慌，谁还不会趴在那里放枪呀！啊，好像我们给他们丢了什么人似的。A BC D二、文本阅读(11 分)阅读下面的选段，回答 57 题。月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子湿润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修 长的苇眉子。 苇眉子又薄又 细，在她怀里跳跃着。要问白洋淀有多少苇地
4、？不知道；每年出多少苇子，也不知道。只晓得每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。女人们在场里院里编着席。编成了多少席？六月里，淀水涨满，有无数的船只运输银白雪亮的席子出口。不久，各地的城市村庄就全有了花纹又密又精致的席子用了。大家争着 买：“好席子，白洋淀席！”这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有 时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。5 “月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。 ”这句景物描写有什么作用？(4 分
5、)答：_6 “缠绞着” 、 “跳跃着”对表现人物有何作用？(3 分)答：_7第一段和第三段描写月色下的水乡景色，这对于表达主题有什么关系？(4 分)答：_三、类文阅读(15 分)阅读下面的文字，完成 810 题。芦 苇孙 犁日本兵从只有十五里远的仓库往返运输着炸弹，低 飞轰炸，不久，就炸到这树林里来，把梨树炸翻。我跑出来，可是不 见了我的伙伴。我匍匐在小麦地里往西爬，又立起来飞跑过一块没有遮掩的闲地，往西跑了一二里路，才看见一块坟地，里面的芦苇很高，我就跑了进去。“呀！”有人惊叫一声。我才看见里面原来 还藏着两个妇女，一个三十多岁的妇人，一个十八九岁的姑娘，她们不是因为我跳进 来吃惊，倒是 为
6、我还没来得及 换下的白布西式衬衣而吓了一跳。我离开她们一些坐下去，半天，那妇人才镇静下来说：“同志，你说这 里藏的住吗？”我说等等看。我蹲在草里，把枪压在膝盖上，那妇人又说：“你和他们打吗？你一个人，他们不知道有多少。 ”我说，不能叫他们平白捉去。我两手交叉起来垫着头，靠在一个坟头上休息。妇人歪过头去望着那个姑娘。姑娘的脸还 是那样惨白，可是很平静，就像我身 边这片芦草一样，四面八方是枪声，苇叶子还是能安定自己。我问：“你们是一家吗？”“是，她是我的小姑子。 ”妇人说着，然后又望一望她的小姑：“景，我们再去找一个别的地方吧，我看这里靠不住。 ”“上哪里去呢？” 姑娘有些气恼， “你去找地方吧！
7、”可是那妇人也没动，我想她是有些怕我 连累了她们，就 说：“你们嫌我在这里吗？我歇一歇就走。 ”“不是！”那姑娘赶紧抬起头来望着我说， “你在这里，给我们仗仗胆有什么不好的？”“咳！”妇人叹一口气， “你还要人家仗胆，你不是不怕死吗？”她就唠叨起来，我听出来她这个小姑很任性，逃难来还带着一把小刀子。 “真是孩子气， ”她 说， “一把小刀子顶什么事哩？”姑娘没有说话，只是惨惨地笑了笑。我的心骤然跳了几下，很想看看她那把小刀子的模 样。她坐在那里，用手拔着身边的草，什么表示也没有。忽然，近处的麦子地里有人走 动。那个 妇人就向草深的地方爬，我把那姑娘推到坟的后面，自己卧倒在坟的前面。有几个 敌人
8、走到坟地边来了，哇啦了几句，就冲着草里放 枪，我立刻向他们还击，直等到外面什么动 静也没有了，才停下来。不久天也快黑了，她们商量着回到村里去。姑娘问我怎么办 ，我说还要走远些，去打听打听白天在梨树园里遇到的那些伙伴的下落。她看看我的衣服： “你这件衣服不好。 ”再低头看看她那件深蓝色的褂子， “我可以换给 你。先 给我你那件。 ”我脱下我的来递给她，她走到草深的地方去。一会，她穿着我那件显得非常大的白衬衫出来，把褂子扔给我：“ 有大襟，可是比你这件强多了，有机会，你还可以换。 ”说完，就追赶她的嫂子去了。8结合小说中的描写，分条概括小说中主人公的形象特征。(4 分)答：_9概述“我”在小说中的
9、作用。(5 分)答：_10孙犁的这篇小说，篇幅短小，但是意味隽永，颇耐咀嚼。结合作品，从下面两个问题中任选一个进行探究。回答时，请标好小题的序号。(6 分)(1)这篇小说是写人的，但为什么以“芦苇”为题？(2 分)答：_(2)孙犁善写女性，自谓“常常以崇拜的心情写到她们” ，在这篇小说里，作者对女性也有这样的心情吗？谈谈自己的看法。(4 分)_四、语言运用(12 分)11对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“幸福”的理解。要求：符合人物的思想性格；句式相近，每句话补写的字数不超过 30 字。(6 分)示例：守财奴中的葛朗台说：我的幸福就是金子，守住
10、金库的钥匙，就守住了我的幸福。(1)项链中的玛蒂尔德说：我的幸福就是_(2)荷花淀中的水生说：我的幸福就是_12下面是日常生活中的三个口语交际情景，语言表达不够得体，请指出并加以改正。(6 分)情景一 某领导给下级的批示：这个问题事关重大，望你组织 群众讨论后再行钧裁。情景二 某编辑给投稿者的回信：你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我已进行斧正情景三 某哀悼会现场：一位来宾对死者的哥哥说：“对舍弟的过世我深表哀悼，请节哀顺变。 ”_改为_改为_改为_ 答案第 2 课时 测试与反馈1B A.“吮”读 shn。C.“剿”读 jio。D.“晌”读 shn。2C 悄悄：强调没有声音或声音低，行动
11、不让人知道。偷偷：强调行动不使人觉察。暗暗：在暗中或私下里，不显露出来。默默：不说话，不出声。羞赧：因害臊而红了脸的样子，多用于书面语。羞红：因害臊而脸红 ，侧重红的状态。震荡：强调动荡不安。振动：一般指物体通过一个中心位置，不断作往复运动。 “仆”是倒下、牺牲的意思，与句意吻合。前赴后继：前面的人上去了，后面的人就跟上去，形容奋勇前进， 连续不断。3C “藕断丝连”多指爱 情，表面上好像已断了，实际上仍在挂牵，这里用错对象。 4C 按语言逻辑顺序排列。 指责“他们” ， 强调“我们” 。5点明劳动的时间、空间，不仅写了环境，还反衬出环境中人物的勤快、利落。6这两个动词把劳动的场面写活了，而且
12、把女人的好手艺、女人的勤快都描绘了出来。7描绘芦苇、荷花与后文的荷花伏击战的环境有密切关系。正因为白洋淀如此美丽可爱，所以人民热爱她，决不容许日寇来侵犯，突出了小说的主题。8这篇小说的主人公是那个十八九岁的姑娘，也就是姑娘景。她善良，关心他人(或热爱抗日战士、子弟兵) 比如先是为我穿着白衬衣而吃惊、担心；走的时候，把自己的深蓝色褂子换给我。她镇静，有主见比如躲避敌人轰炸时，脸色虽然惨白但很平静；怕我多心，也不愿和嫂子再躲往别的地方。她勇敢，有与敌人拼死的决心带把刀子防身。她寡言少语，沉静，羞涩柔顺而又坚强她话不多，但所说的每一句话都很有性格。或拒绝，或澄清误会，或安排换衣服，都透出自己的鲜明个
13、性。(主人公是姑娘景，在这个大前提下，分析形象)9“我”是小说中的线索人物，串起故事的情节。“我”是故事发生发展的见证者，增强故事的真实性。通过“我”的心理活动，从侧面烘托(或衬托) 姑娘景的形象。10(1)为小说人物、为故事发展提供了活动的场景( 或环境)。是姑娘景，甚至是所有抗日人民的象征。表达了作者对芦苇那一战斗环境的热爱，对那位姑娘景的赞赏。(2)是这样。孙犁塑造姑娘景，就是带着欣赏、赞赏的态度去写的。姑娘景是一个十八九岁的姑娘， “我”本以为她是娇弱、任性的，后来却发现她在紧张的氛围中，自有一种镇定、安定；而且姑娘又是善良的，善解人意的。她的坚强、勇敢都给“我”留下了深刻印象。尤其是小说最后，姑娘景不由分说安排“我”和她换衣服，更是表现了她对“我”生命安全的关心、对抗战的支持。姑娘景身上人性的光辉，就是作者以欣赏、崇拜的心情写作所致。写姑娘景的嫂子，也对她照顾、保护小姑子充满了肯定。11(1)( 玛蒂尔德说：我的幸福就是)钻石项链，拥有了钻石项链，就拥有了我的幸福。(2)(水生说：我的幸福就是)家乡白洋淀，保卫了白洋淀，就保卫了我的幸福。12钧裁 裁夺(“钧裁” 是对上级或尊长的敬辞) 斧正修改(请人改文章的敬辞叫“ 斧正”) 舍弟 令弟(舍弟：谦词，对别人称呼自己的弟弟，称对方的弟弟为“令弟”)
