1、小班教案七彩乐园小班教案七彩乐园 幼儿的世界就是七彩乐园，他们对七彩绚丽的外界环境极为关注。在春意盎然的季节里，我们三山岛街道中心幼儿园小班围绕“七彩乐园”主题进行了一系列活动，带幼儿去户外走走、看看、说说，在大自然中启发幼儿感受美、体验美，丰富其想象力和创造力。一、环境创设：与幼儿、家长一起搜集有关春天的动植物图片，将其布置到墙面上，鼓励幼儿随时添加。在绘画区内投放各色水粉颜料，供幼儿使用。在科学区中提供万花筒、陀螺、三棱镜等供幼儿观察、操作。二、生活活动：多带幼儿到户外散步告诉幼儿多晒太阳对身体好，同时注意引导幼儿寻找观察自然环境中的各种颜色，鼓励幼儿精心照顾种植区的花草，观察它们的生长变
2、化。三、家园共育：让家长在日常生活中引导幼儿观察家中、周围环境中丰富的颜色，感受不同的色彩带给人们的不同感觉。请家长带领幼儿观察并寻找生活中的彩虹及彩虹现象，让家长在家多和幼儿玩有关色彩的游戏。四、 教学活动：通过学习诗歌春天的色彩 番茄红了 彩色的梦等让幼儿感受了春天的美丽，学习了创编诗歌，并乐意朗诵诗歌。通过故事小蓝和小黄 贪吃的变色龙 彩虹国等让幼儿体会了和好朋友在一起的快乐，并认识了彩虹这一自然现象。通过歌曲彩色世界真奇妙 颜色朋友在那里 ，幼儿能用自然地声音演唱，巩固了对几种常见色的认识。五、 区域活动：通过美工区“美丽的蝴蝶” “美丽的点彩画” “颜色魔术师”等，让幼儿享受了创造的
3、快乐，通过阅读区“我的颜色小书” “彩虹色的花”让幼儿感受了帮助他人的美好情感。户外活动“小兔和蝴蝶” “围着圆圈动起来” “小鸡捉虫”等训练了幼儿按要求变换动作。通过一系列活动，引导了幼儿从多方位、多角度感知自然界中丰富多彩的颜色，发现了色彩的奇妙变幻，让幼儿能够享受发现表达创造的乐趣，激发了幼儿热爱自然、热爱生活的美好情感。小班教案七彩乐园 (一)环境创设1.提供各种用格子布做成的工艺品布置在活动室内供幼儿欣赏。2.与幼儿、家长一起搜集有关春天的动植物图片，将其布置到墙面上，鼓励幼儿随时添加。3.在阅读区中投放我的颜色是什么 小黑捉迷藏彩虹色的花 红色的铅笔等与颜色有关的图画书，供幼儿欣赏
4、。(二)生活活动1.鼓励幼儿精心照顾种植区的花草，观察他们的生长变化。2.提醒并帮助幼儿活动前后及时增减衣物，有汗时及时擦干。3.多带幼儿到户外散步，告诉幼儿多晒太阳对身体好,同时注意引导幼儿寻找，观察自然环境中的各种颜色。4.餐前餐后不剧烈运动。(三)家园共育1.天气逐渐变暖，幼儿活动量大，出汗较多，建议家长勤给幼儿洗澡，并对幼儿进行相关知识教育。2.请家长带领幼儿观察并寻找生活中的彩虹及彩虹现象。3.建议家长在家多和幼儿玩有关色彩的游戏。4.家长可在日常生活中引导幼儿观察家中、周围环境中丰富的颜色，感受不同的色彩带给人们的不同感受。(四)教学活动1.“春天的色彩”让幼儿乐意画画、讲讲，大胆
5、表现对春天色彩的感受。2.“奇妙的点彩画”让幼儿欣赏作品，感知点彩画的画面效果，感受点彩画的独特美。3.“小蓝和小黄”让幼儿感受蓝、黄两色“拥抱后的变化，体会和好朋友在一起的快乐。4.“哇，彩虹”让幼儿能够初步认识“彩虹”这一自然现象，并且尝试运用彩虹的七种颜色进行绘画。(五)区域活动1.美工区：“颜色魔术师”让幼儿用不同的工具和材料创作图画，享受玩色的乐趣;“藏到哪里了”让幼儿能够尝试用小手拓印，体验玩色的乐趣。2.阅读区：“我的颜色小书”让幼儿知道书是由封面和内文组成的，能在成人协助下自制有关颜色的小书3.建构区：“小花园”让幼儿尝试学习“一”字、 “十”字、 “米”字、放射状雪花片的拼插
6、方法，体验拼插的乐趣4.角色区：“彩色商店”让幼儿在购物时能说出“我要买颜色的东西” 。5.益智区：让幼儿认识并能区分圆形、正方形、三角形，还能进行图形大小的比较。小班教案七彩乐园 环境创设1.与幼儿、家长一起搜集有关春天的动植物图片，将其布置到墙面上，鼓励幼儿随时添加。2.将幼儿春游时的照片、相关图书等布置在区域内，供幼儿自由观看交流。3.搜集并在区域内展示各种点彩画作品，供幼儿欣赏。4.提供各种彩带、吹泡泡用具，投放到手工区中，供幼儿操作。生活活动1.结合春季季节特点，培养幼儿预防传染病的意识与自我保护能力。2.鼓励幼儿精心照顾种植区的花草，观察它们的生长变化。3.利用自由活动时间带幼儿参
7、观其他班级，欣赏室内环境。4.多带幼儿到户外散步，告诉幼儿多晒太阳对身体好。家园联系1.请家长带幼儿远足踏青，能坚持步行 1 千米千米，引导幼儿观察春天的色彩。2.请家长引导幼儿观察家中、周围环境中丰富的颜色，感受不同的色彩带给人们不同感觉。3.天气逐渐变暖，幼儿活动量大，请家长经常给幼儿洗澡，并对幼儿进行相关知识教育。教学活动1.“春天的色彩”：乐意画画、讲讲，大胆表现对春天色彩的感受。2.“春天的花”：会按颜色标记印出相应颜色和数量的花，体验数学活动的乐趣。3.“颜色对对碰”：初步感知两种颜色配色后会发生变化，充分体验玩色的乐趣。4.“彩色世界真奇妙”：学唱歌曲，尝试用不同的动作表达对歌曲的理解。5.“小蝌蚪找妈妈”：练习原地转圈和听信号向指定方向跑，发展快速反应能力。区域活动1.美工区“美丽的蝴蝶” “美丽的点彩画” “颜色魔术师” ，尝试用不同的工具和材料进行创作，学习用圆点、螺旋花纹、波浪线、点彩等装饰作品，享受绘画的乐趣。2.角色区“彩色商店” “彩色服装展” ，愿意分角色进行游戏。3.科学区“图形宝宝” “美丽的彩虹，认真观察、细心发现不同物体上的彩虹。4. 阅读区“我的颜色小书” “彩虹色的花” ，知道封面和内文是组成书的重要部分，喜欢参加阅读活动。5. 建构区“小花园” “小动物的家” “独木桥” ，利用各种材料，掌握平铺、围封、架空等方法进行搭建。
