小班音乐猴子吃香蕉教案1、在欣赏歌曲、理解歌词的基础上巩固数学经验，初步学唱歌曲。2、尝试仿编，体验音乐活动的快乐。1、教具准备：课件。2、经验准备：幼儿有弱起节拍的经验。重点：理解歌词，巩固经验。难点：解决歌曲中的弱起。意图：律动小猴子 ，激发兴趣。老师带幼儿边听猴子吃香蕉的音乐，边做小猴子动作进场。意图：通过多种形式理解歌曲内容,学唱歌曲1、完整欣赏，初步感受提问：歌曲里唱了什么？教师用歌曲小结幼儿回答小结：歌曲里讲了猴子爬树吃香蕉的事情，歌曲的名字就叫猴子吃香蕉 。2、欣赏第一段歌曲，理解歌词内容欣赏第一段音乐提问：猴子是怎么爬上去的？辅助提问：是一起爬上去的吗？小结：每次都添上一只猴子，树上的猴子越来越多。3、欣赏第二段歌曲，理解歌词内容提问：猴子是怎么下来的？小结：每次都滑下来一只猴子，树上的猴子越来越少。4、感受理解弱起过渡语:那你们能来唱唱吗?幼儿集体尝试出示图谱提问：你们出现什么问题了？过渡语：你们在开始唱的地方出现了问题，请小图谱来帮帮我们的忙。提问：看到了什么？让我们干什么？小结：小猴子爬树之前要找呀找呀找香蕉，找到了马上就开始爬树了。幼儿再次集体尝试意图：尝试根据歌曲内容进行仿编游戏：翻翻乐规则：翻到树上有几只猴子就唱有几只猴子，看清楚标记告诉我们猴子是上树还是下树。活动结束：小猴子要回家了，幼儿律动。
