1、教学设计一 教学目标1.掌握议论文题目的考点2.通过小组讨论，疏理议论文内容3.通过练习，掌握议论文的答题方法4.感受议论文准确严密或生动形象,有说服力的文体魅力。二 教学重难点1.重点:掌握议论文的答题方法2.难点:感受议论文的文体魅力。三 教学过程1.考点梳理 师:同学们，现在我们已经正式进入复习阶段，而议论文是我们的复习重点，也是难点所在，接下来，请走进今天的“议论文专题复习课. 教师带领学生回顾论点、论据等6个考点，学生齐答抢答，或老师点名回答。 教师板书课题及6个考点。2.实战演练 师:同学们，刚刚大家的议论文答题方法已经回答得非常流利且准确，接下来，请同学们独立完成第一篇阅读题，注
2、意边阅读边圈点批注，限时8分钟。学生做题，教师巡视指导。师:同学们都基本完成了，接下来请大家以小组为单位进行讨论，完善自己的答案，并选出各组的代表，展示本组的答案。学生小组讨诈，教师巡视指导,予以点拨。师:同学们讨论得异常激励烈，让老师都忍不住想加入其中了。那么，哪些组准备好了呢?教师选定2个小组，投屏展示小组代表的试卷，同学们集体评判，教师请答题错误的代表回顾答题方法，以巩固知识。3.习题训练师:同学们刚刚表现非常棒，看来都掌握得不错，接下来请同学们完成最后的习题训练，注意边阅读边划线，学生独立做题，教师巡视并现场批改.师:大部分同学都完成得非常准确，其中有这些细节需要大家特别注意。教师评讲题目，学生认真听讲并改错。4.巩固小结师:今天我们主要复习了议诈文的6个考点，并通过习题巩固教师带领回顾6个考点。5.作业布置完成语文中考复习指南第136页的习题完成自己的议论文思维导图。6.板书设计议论文：论点 论证思路 论据 语言特点 论证方法 段落作用四 教学反思 整堂课，学生表现活跃，思维敏捷，配合度极高，但是课堂内容有部分没有完成，整体节奏把握有待提高。后面我将更加精细、合理地设计教学过程。
