小班奥尔夫音乐教案：小蜗牛1、理解儿歌小蜗牛的内容，鼓励幼儿根据儿歌内容创编动作。2、感受儿歌中的上行、下行旋律，并能辨别音的高低，体验音乐带来的快乐。1、木琴、铃鼓、木鱼等敲击乐器与幼儿人数相等。2、小蜗牛图片、树、滑滑梯图片各一张。1、把蜗牛套在手上，提问：这是什么?2、出示树的图片，师说：今天小蜗牛想爬到树上去看看。3、教师演示，小蜗牛从树下爬到树上。师说：一、二、三、四，小蜗牛，爬上树。4、教师演示，小蜗牛从树上溜到树下。师说：四、三、二、一。小蜗牛，溜滑梯。1、学小蜗牛爬一爬，左手握拳放置于伸出食指和中指的右手手背之上。师说：我们来做小蜗牛一起玩玩吧。2、身体当树，边念儿歌，边爬一边。3、把图片树放中间，请小朋友当小蜗牛爬过去。先个别再小组。1、教师利用木琴，边念儿歌，边让幼儿感知上行和下行的旋律。2、游戏到哪边 。将树和滑梯图片放置在教室中间，请个别幼儿玩游戏，教师用木琴进行敲击，敲上行的旋律就走到“树”图上，敲下行就走到“滑梯”旁边。3、集体玩游戏走那边 。1、听音乐小星星 ，教师示范拍手。2、幼儿和老师一起根据小星星节奏，进行拍手。3、发放乐器，幼儿进行敲击，练习节奏。节奏如此：(大圆处拍手)4、幼儿边念儿歌，边打击乐器。
