二年級上學期 【 飛舞的內湖人 】 主題統整教學活動設計二年級上學期 【 飛舞的內湖人 】 主題統整教學活動設計一、溫馨內湖 我們的約定學習目標 能力指標 活動名稱及簡述 節數 評量方式1.能主動認識班上同學所推薦的校園寶貝的特色2.能透過角色扮演活動，找出對待校園寶貝的適當方式。3.能以具體的行動愛護校園寶貝。綜合 2-1-4人權 1-1-2家政 3-1-3生涯 3-1-1環境 1-1-11-1-21.帶領全班實地拜訪各組兒童所推薦之校園寶貝。2.用五官仔細的觀察各組兒童所推薦之校園寶貝。3.投票選出校園寶貝。4.指導完成課本第 55 頁。5.讓兒童思考：如果我是校園寶貝，希望別人如何對待我呢？6.分組用角色扮演、戲劇的方式演出情境或用歌唱唱出心聲。7.討論與發表，能為校園寶貝做什麼？8.為校樹命名。9.指導完成課本第 20、21 頁。1111態度評量口頭發表習作評量態度評量表演口頭發表口頭發表習作評量二年級上學期 【 飛舞的內湖人 】 主題統整教學活動設計二年 _ 班 姓名： _畫一畫我們的校園寶貝。我想送給校園寶貝的話是：_ _ _
