1、2023年 2月 第 45卷 第 1期 农 垦 医 学 Journal of Nongken Medicine Feb.2023Vol.45 No.1立 德 树 人 是 教育 的 根 本 任 务,育人 先 育 心。近 年 来,中国 高 校 坚 持 以 习 近平 新 时 代 中国 特色 社 会 主 义思想 为 指 导,不 断 深 化 思想政 治 教育 工 作 内 涵,在 努 力 推 动高 校 思政教育 工 作 中 本科生思想政 治 教育 成果 的 调查 是 完 善 本科生素质教育质量 保 障 体 系 的 重要 环 节,亦 是 提 高口腔 医学 专业 学 生 综 合 素质 的 有 力 措 施。通
2、过 问 卷 可 了解 学 生 爱 国 主 义 意识、生 命 观、职 业 价值 观、集 体 主 义 价值 观 现 况 及 其 对 思政教育 感兴趣 的 学 习 途 径,以探 究 当 下 思政 教育 的 成效,为 提 升 口腔专业思想政 治 教育 工 作 水 平 及 教育教 学 质量 提 供 参 考 依 据,以 期 为 今后 制 定 口腔 医学 人 才 培养 方 案 提 供 参 考 依 据。1 对 象 与方法 1.1 调查 对 象 以 石河子大学医学院 口腔 医学20 16级 至 2020级 2 4 1名 在 校 本科生 为 调查 对 象。1.2方 法 通 过 问 卷 星 平 台 编 制 并 发
3、放 问 卷,调查 内 容 包 括 爱 国 主 义意识、生 命 观、职 业 价值 观、集 体 主 义 价 值 观 及 医学 生关 于 思政教育 方 式 的 调查。回 收 数 据 并 进 行 比 较 分 析,了解 本科生 对 思想政 治 教育 的 认 知 及 存 在的 问 题。问 卷 共 包括 48 道 问 题,其 中 单 选 题 4 0道,多选 题 7道,开 放 题 1道。问 卷 内 容根据 陈 忠月 1、贾 斌 2、殷 晓 龙 3、司 乐 怡 4 及 殷 敏 5 调 研 问 卷 结 合 本 校实 际 修 改 编 制。共 发 出 问 卷 2 4 1份,回 收 率 100%;排 除 不 按 照 题
4、 目要 求,答 题 时 间 过 短 等因素,有 效 问 卷 23 6份,有 效 率 97.92%。有 效 问 卷 可 覆盖 口腔 医学 系 各 年 级,具 有 代 表 性。1.3统 计 学 处 理 采 用 SPSS20.0软件 对数 据 进 行 处 理 分 析,采 用 描述 性 统 计、卡 方 检 验 和 Fisher 精确 检 验 等 方 法 对 各 指 标 进 行 检 验,以 P 0.05 为 差异 有 统 计 学 意义。2 结果 本 研究 有 效 调查 共 23 6人,其 中 男 生 100 人,女 生 13 6人;2020 级 学 生 6 3人、20 19级 学 生 6 0人、20 1
5、8级 学 生 53 人、20 17级 学 生 23 人、20 16级 学 生 37 人;城 镇 学 生 13 4人,农 村 学 生 102 人;共 产 党 员 17人,共 青 团 员 2 11人,群 众 8人。2.1 爱 国 主 义意识 现 状【摘要】目的:了解 高 校 当 下 思政教育 的 成效,为 提 高高 校 思政教育教 学 质量,制 定 口腔 医学 人 才 培养 方 案 提 供 参 考 依 据。方法:选 取 石河子大学医学院 口腔 医学 专业 20 16级 至 2020 级 2 4 1名 在 校 学 生 作为 调查 对 象,运 用 SPSS20.0,Excel 等 软件 对 回 收 的
6、 23 6份 有 效 问 卷 进 行 统 计 分 析。结果:口腔 医学 生 在 爱 国 主 义意识 方 面,性 别 之间 存 在 较 为 明 显 的 差异;在 生 命 观方 面,性 别 以 及 生 源 地 之间 有 显 著 差异;职 业 价值 观 整 体较 为 正 确;对 集 体 主 义 价 值 观 认 识 方 面,年 级 之间 有 显 著 的 差异;对 于 思政教育 感兴趣 的 教育 途 径 整 体体 现 为多 元 化。结论:从 调查结 果 总 体 看 来,当 下 该 校 口腔 医学 生思想政 治 水 平 较 好,但 在 一 些 方 面 仍存 在 问 题,建 议 思想政 治 教育 更注重 时
7、 效性,采 用 个 性化 教 学 的 方 式,有 针 对 性加 强 对 医学 生 不 同 群体 的 引 导。【关键词】口腔 医学,思想政 治 教育,本科生 中图分类号:G64 1 文献标识码:A基 金项 目:石河子大学202 1年 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目(SRP202 1093)。口腔 医学 本科生思想政 治 教育质量 的 调查 研究 张 彦红 1胡千骞 1叶泓伶 1冯志 强 1张 文星 2郁 晓 丹 3(1.石河子大学医学院,新疆石河子,8 32002;2.石河子大学 信息 科 学 与 技 术 学院,新疆石河子,8 32003;3.石河子大学 第一附属 医院,新疆石河子,8
8、3200 8)4 5 第 1期 农 垦 医 学 第 45卷 表2 不 同 性 别 关 注 时 政 新闻 的 比较 2.2生 命 安 全观 现 状 调查 显示 9 1.9%的 学 生 认 为 生 命“来 之 不 易,只 有 一 次,要 珍 惜”;8 5.2%学 生 拒绝 搭乘黑 车,6 8.2%学 生 会 同情 流 浪 动 物;97.9%学 生 了解 求 生 技 巧。据 20 17年 医学 生生 命 观 教育 研究 中的 调查 显示,医 学 生 中“经 常有”自 杀 念 头 的 比 例为 0.72%;5 8.8 9%的 医学 生 偶 尔 有 过 自 杀 念 头;30.9 4%的 医学 生 从 未
9、 有 过 自 杀 念 头 6,在 此 次 研究 中,77.1%的 学 生 表 示 当 遇 到 挫 折 时 从 未 想 过 结 束 生 命;90.7%的 学 生 会 选 择 想 办 法 阻 止 伤 人 事 件。见 表 3。!#$%&(&)*+,-./01(*+234567 0$8 9:;?67 AA10 BCDEFGHIJ)K&)LM,NOPQH67 0$结 果 显示,9 8.3%口腔 医学 生 有 关 注 时 政 新 闻,9 8.7%的 同 学 认 为 大学 生 有 必 要 具 有 社 会 责 任 感;7 6.7%认 为 自 己 的 理 想 信 念 很 坚 定;5 1.3%的 学 生 认 为
10、不 同 阶段 的 爱 国 主 义教育 层 次 分明;84.3%的 学 生 认 为 学 校 对 爱 国 主 义教育 的 重视 程 度 足 够;75.8%的 学 生 表 示 家 长 经 常 对 自 己 进 行 爱 国 主 义教 育。其 中 女 生 对 于 时 政 新 闻 的 关 注低 于 男 生。见 表 1,表 2。表 1 爱 国主 义 意 识基本 现 状!#$%&()*+,()*-,.)*/0123()*456789:;?-AB-,&CDB EFGHIJKLMNO PQ RS&TUV23WX YZ_&a bcde.f=&T,/0gh2ijKk lmnopqr12ijK(f=&T23Lstuvwx
11、y,(1z,|/0KzKk;?no+-no,K!7k lmno=r2Y&no!#$%&()*+,-./0*-1-.,2/3/-.表3 生 命安全观 基本 现 状 4 6 2023年 2月 第 45卷 第 1期 农 垦 医 学 Journal of Nongken Medicine Feb.2023Vol.45 No.1Fisher 精确 概 率 检 验 结 果 显示,男 生 求 生 技 巧 的 掌 握 程 度高 于 女 生,与 蒋 爱 民 7 等调查结 果 一 致。不 同 生 源 地 对 于 生 命 的 认 识 有 显 著 性 差异,部分农 村 生 源 地 学 生 对 于 生 命 的 认 识
12、消 极。见 表 4,表 5。表4 不 同 性 别掌握求 生 技巧 的 比较 表 5 不 同 生 源 地学 生生 命观 的 比较 2.3职 业 价值 观 现 状 约 6 0%口腔 医学 生 了解 自 己 的 特 长 和 爱 好;8 3%学 生 有 信 心 成 为 优 秀 医务 工 作 者;75.8%学 生 了 解 口腔 医学 职 业前 景;92.8%口腔 学 生 学 习 主 动 性 较 好;毕 业 后7 1.2%学 生 希 望 去 三 甲 医院 就 业;93.6%学!#$%&()*+,-./01./23-45 6789:;?AB&CD%E FGCDHIJK L%EMNOPQ1RSTUVFWXYZ
13、3CD_-abcdefg hiICD jbk&k EEE MOlmn3kopqr!%sItuvIt L wxyz-|ZI I k|zV EL&%!#$%&()*+,-./0 12 34 35 6 677 8 17 96 46 1 694 7:737!#$%&()*+,-./0 1-23 45 66-2-1.171-8!#$!%&(!#$%()*+,!(-./(!-./(%(-./0123)456789:-./%!#$%;?ABC!%D%5EFGHIJJ_abc78 de%表 6 职 业价值 观 基本 现 状 4 7 第 1期 农 垦 医 学 第 45卷 生 表 示 愿 意前 往 前 线应 对
14、突 发 状况;7 4.2%学 生 认 为 所 学 专业与 兴趣 相 符;59.7%的 学 生 反 对 收 红 包 行 为;93.6%的 学 生 受 到 教 学医院 积 极 影响,其 中 女 生 受 教 学医院 的 积 极 影响较 男 生 更 多。见 表 6,表 7。2.4集 体 主 义 价值 观 现 状 调查结 果 显示,95.7%学 生 在 集 体 获得 荣 誉 时 感 到 高 兴;32.2%学 生 认 为 集 体 主 义教育 内 容 缺乏 吸 引 力;7 8.0%口腔 学 生 在 利 益 冲 突 时,选 择 维 护 集 体 利 益;7 6.6%学 生 认 为 自 己 所 处 集 体 十 分
15、 团 结,其 中6 0.8 7%的 大 四 学 生 认 为 集 体 主 义教育 缺乏 有 效 内 容。见 表 8,表 9。表 7 不 同 性 别 受 教学医院 职 业价值 观 影响 的 比较!#$%&()*+,-./.011 2 03/034 1510-表 8 集体 主 义 价值 观 基本 现 状!#$%&()*+,-./01,-+234,5 67)89:;?01A+0,55B CDEFGHI!JKLHIM9N:;+5 OPQRSTUVW-XYZ;_-,Mabc=de!fghiCj+ZV-5 klmnog pkmnog-67q9MrM9:;g9=;stumnCv wmn-!#$%&()*+,-
16、./0123456 7$89:;?A#BC89DEF#%G/012HIJ KK LA MNOP L#A OP LL$L(QR/0STUVWQXY XZ$W#$#A _abcdefQPg$%ZTQh-i/012jk_lm nmXZ op/0?AA$opq?$#(/0?q?r.stWQ+uvw 7xyuvw z|A#%&%R/0Jv 7 A#J AL%&7G,-./012jkJ 7$#48 2023年 2月 第 45卷 第 1期 农 垦 医 学 Journal of Nongken Medicine Feb.2023Vol.45 No.1!#$%&()*+,-./0 123456789(:;12?
17、.AB C 1256DEF.GH C C C!IJKL*D(MNO*PQR!*STUV12WX YZ%STN%_ C a)b c deSf gC#IJa)bhdeSfij)bklmnop#(NO/qrs ij)b UtN%uvN%gC wxyeza|g x|c aN Cc wNO C D(MNO!o*N%n deSf gc 表 9 不 同 年 级受 集体 主 义 价值 观 的 比较 2.5思政教育 途 径 现 状 目 前 6 5.3%的 口腔 医学 专业 大学 生 对 于 思政 课 的 评 价 为 很 好;9 4.9%口腔 医学 生 认 为 目 前思政 课 与 实 际 联 系 紧密;而 大 家
18、 喜 爱 的 教 学 方 式 有 较 大 差 异,希 望 能 够 有 多 元 化 的 教 学。表1 0 思 政 教与 途径 基本 现 状 3 讨 论 3.1 基 于 问 卷 调查 发 现 的 问 题 3.1.1农 村 生 源 地 部分学 生生 命 态 度 消 极 口腔 医 学 系 学 生 中 农 村 生 源 地 部分学 生 对 于 生 命 的 认 识 有 些 消 极,可 能 是由 于 农 村 教育 环 境 缺乏 有 效 的 生 命 意识教育 及 家 庭 对 于 生 命 观 教育意识 淡 薄 等 原 因 造 成,故 学 校应 予 以 重视,有 针 对 性 地 给予 心 理 咨询 等 8。本 研究
19、 发 现 男 生 的 求 生 技 巧掌 握 程 度高 于 女 生,故 学 校应 给予 女 生 针 对 性 的 培 训,使 其 在 敬畏 生 命 的 同 时 爱 护 生 命。3.1.2女 生关 注 时 政 新 闻 率 偏 低 口腔 医学 生 中 不 同 性 别 关 注 时 政 新 闻 及 受 教 学医院 积 极 影响 有 所 差异,女 生关 注 时 政 新 闻 率普 遍 较 低。口腔 医学 系 学 生 对 于 爱 国 主 义教育 的 时 效性 普 遍 评 价 很 高,但 大 四 学 生 认 为 缺乏 有 效 集 体 主 义教育 的 占 比 较 大,学 校应 有 针 对 性 地 制 定 集 体 主
20、 义教育 方 案。3.1.3思政教育 的 途 径多样 口腔 医学 生群体 获 取 思政教育 的 途 径多 种 多样,其 中 选 择 情 境 教育 和观 看 电 教 片 的 占 比 较高,可 见 轻 松 愉 悦 的 教育 环 境 可 提 升 学 生 学 习 兴趣,从 而 提 高思政教育质量,思政 教育 也 可 仿 照 体育健康教 学,按 照 学 生 喜 好 采 取 个 性化 教 学。3.2提 升 思想政 治 教育质量 的路 径 分 析 3.2.1注重 思想政 治 教育 的 效性 爱 国 主 义教育、集 体 主 义 及 其 他 思想政 治 教育 均 应 注重其 时 效性。大学 阶段 是 青 年 学
21、 生 世 界 观、人生 观、价值 观、历 史 观、民 族 观 等 成 形 的 关 键 时 期,思想意识 尚 不 成 熟 的 青 年 大学 生 是 当 下 社 会 信息事物 快 速 接 收 的 群 体,易 受 到 各 种 外 界 新 鲜 事物 的 吸 引,一 些 错误 的 思 潮 和观 点 的 传 播 可 能 会 对 青 年 学 生思想 行 为 带 来 负 面 影响,故 需 对 学 生进 行 及 时、具 有 针 对 性 的 教育 工 作 9,因 此 应 及 时 准确 地 把 握 学 生 的 思想动 态,及 时 讲 授 学 生 感兴趣 的 话 题,教育 内 容 更 加贴 近 学 生生 活,进 而
22、使 大 家 产 生 共 鸣,让 学 生 有 兴趣 参 与 到 讨 论、实践 中 去。结 合 时 事,引 导 学 生 探 究 健 康 中国 战 略、医 患关 系 等 医 疗 卫 生 事 业 发 展 的 热 点 问 题,引 导 学 生 将 预防 疾 病、解 除 病痛 和 维 护 群 众 健康 权 益 作为 从 医 的 神 圣 职责,达到 价值 性 引 导 事 半 功 倍 的 育人 效果 10。3.2.2思想政 治 教育 个 性化 建 议 思想政 治 教育 选 择 个 性化 的 教 学 方 式,学 生 喜 爱 接 受 思政教育 的 教 学 途 径 较 多,因 此 需 立足 于 学 生,结 合 时 代
23、 特 征,不 断 创 新 开 拓 新 的 教育 形 式。医学院 校 可 仿 照 体育健 康 类 教 学 的 个 性化 模式 制 定 思政教育 方 案,例 如 给 予 传 统 类 别、实践 类 别、互 动 类 教 学 多 种 选 择,让 学 生 自 主 选 择 乐 于 接 受 的 思想政 治 教育 途 径,以 此 更 有 效 地 提 高 学 生 对 思想政 治 教育 的 接 受 程 度。3.2.3发 挥 教 学医院 价值 观 引 导作用 教 学医院 是 医学 生进 入 社 会 最 后 也是 最 重要 的 一 堂 思想政 治 教育 实践课实 施 者,其 对 口腔 医学(下转第78页)!#$%&()
24、*+,-./0123 45 67 88 9:;4;?88;6;4?88;9;4A 9B 6=;C 7D787 4 9 第 1期 农 垦 医 学 第 45卷!(上接第49页)生 职 业 规 划、社 会 观 形 成 非 常 重要,可 有 效 促 进口腔 医学 系 良 好 的 学 风 建 设。医学 专业 大学 生 树 立 科 学 的 职 业 理 想 十 分 重要,其 集 中 体 现 了 医学 专业 大学 生 对 医学 相关 职 业 的 目 标 和 向往。科 学 的 职 业 理 想 是 将 个 人 理 想与 社 会理 想相 交 融,要 求 人 们 既 满 足 个 人 的价值 存 在 感,又 要 能 为
25、 社 会 创造 价值 11。基 于 此,医学 高 校应 积 极 引 导 医学 生 树 立 正 确 的 职 业 价值,加 强 思想政 治 教 学 在社 会 热 点 问 题 和 社 会 现 实 问 题 对 于 学 生 的 引 导作用,引 导 学 生 正 确 的 认 识 理 解 实 际 问 题,提 高 学 生 明 辨 是 非 的 能 力 12。参 考 文献:1 陈 忠月.思政 课 一 体 化 视 域 下 大学 生 爱 国 主 义教育 有 效性研 究 D.青 海 师 范 大学,2020 2 贾 斌.大学 生生 命 观 现 状 及 其 教育 研究 D.中北 大学,2020 3 殷 晓 龙.当 代 大学
26、生 职 业 价值 观 问 题 及对 策 研究 D.长 春 工 业 大学,2020 4 司 乐 怡.新 时 代 大学 生 集 体 主 义教育 研究 D.东 北 石 油 大学,2020 5 殷 敏.增 强 高 校 思想政 治 教育 途 径 有 效性研究 D.广 西 师 范 大 学,20 16 6 张 懿.医学 生生 命 观 教育 研究 D.石河子大学,20 17 7 蒋 爱 民,师昕,陈 苗苗,等.石河子大学大学 生 安 全 认 知 能 力和 急 救 自 救 能 力 分 析 J.农垦医学,20 18,4 0(03):252-25 6 8 马 笑 雪.农 村 中 小 学 生 命 意识教育 的 缺 失
27、 及对 策 研究 D.信 阳 师 范 学院,20 15:22-23 9 李 阿 黎.运 用 大 数 据 增 强大学 生思想政 治 教育 针 对 性 时 效性研 究 D.西 华大学,20 18 10 孙 松.医学 专业“课程 思政”改 革 的 实践 与思 考 以 医学 导 论 为例 J.农垦医学,202 1,4 3(0 4):3 61-3 66 11张 玢.医学 专业 大学 生 职 业 价值 观 问 题 研究 D.长 春理 工 大学,20 17 12 张 一 萍.新 时 代 价值 多 元 化 背 景 下 大学 生 价值 观 的 引 导 和 塑 造 J.教育 现 代 化,20 19,6(12):1
28、 4 0-14 3 收 稿 日 期:2023-0 1-10 学,2022(05):93-9 6 9 严 鑫,孙敏 芝,洪 艳 燕.简 化 客 观 结构 化临床 考 试 在 护理 领 域 的 应用 研究 进 展 J.护理 学 报,20 15,22(0 1):29-32 10 蒋 金,陈 翠 萍,吴文,等.OSCE在 急 危重症 护理 专业 实践 能 力 调 查 中的 应用 J.中 华 现 代 护理 杂 志,20 16,22(14):1 979-19 8 3 11Nestel D,Kneebone R,Nolan C,et al.Formative Assessment of Pr-ocedural Skills:Students Responses to the Obj ective StructuredClinical Examination and the Integrated Performance ProceduralInstrument J.Assess Eval Higher Educ,20 11,3 6:1 7 1-18 3 12 姬春,张 国 琴,冯 雅 楠.翻 转 课 堂 教 学 模式 在 妇 产 科 护理 学 实 验 教 学 中的 应用 J.农垦医学,20 18,4 0(0 6):557-5 6 0 收 稿 日 期:2023-0 1-05 7 8