1、小学语文别说我小教案教案是针对社会需求、学科特点及教育对象具有明确目的性、适应性、实用性的教学研究成果的重要形式，教案应是与时俱进的。下面是小编收集整理的小学语文别说我小教案，希望对您有所帮助!1、继续学习课文 2-3 节，知道要爱劳动，自已能做的事自己做。2、学会“奶、把、种“，认识笔画“。3、继续练习用“会“说话。4、正确，流利地朗读课文一、 组织教学语言快车：丁丁对妈妈说：“我会穿衣会洗脚。“二、 复习检查：丁丁很能干，自己的事情自己做。丁丁还会做哪些事?我们今天继续学习：17.别说我小(板书)1. 复习已学的 3 个生字，偏旁(指名读，再齐读一篇)2. 打开书本读第一节。讲：丁丁会做哪
2、些事?板书：我 会穿衣会洗脚 句式：我会( )会( )三、 学习课文。1.(1)指名读第二节，其它小朋友认真听，有没有咬准字音。(评议)(2)自己再读一遍，对照课本上的插图，想一想：这一节讲谁会做哪些事?(3)图文对照，请用“丁丁在什么地方干什么“说一句话。(4)这一节讲谁会做哪些事?(板书：会擦桌把地扫)(5)比较 jiaosao 韵母相同，读起来顺口(6)出示句式：我会( )把( )。(7)这句话是谁对谁说的?“我“指谁?“你“批谁?(8)丁丁说这句话时是用什么语气的?谁来试试。指导朗读，示范，再读。(9)我们把丁丁说的两句话倒过来读读看，可以吗?请你用上“因为所以“连起来说一说。小结：丁
3、丁不仅自己的事情自己做，还会帮爸爸、妈妈做一些家务事，我们也应该帮父母做些力所能及的家务事，冬冬又会做哪些事情呢?2.轻轻读第三小节，看右边的插图，想冬冬会做哪些事?(1) 请你用“冬冬在什么地方干什么“说一句话。(2) 冬冬会做哪些事呢?(板书：我会种花把小浇)强调读音“种“用“种“扩词。(3) 这句话又是谁对谁说的?“我“指的谁?(4) 请你用“因为所以“把两层意思连起来说一说。(5) 冬冬真是个能干的孩子，小小年纪会种花，会浇水。老师真佩服她，冬冬是怎么跟奶奶说的，指导朗读。三、 课间操(1) 我们把 3 节内容学完了，我们再来听一遍录音，自己可以配上动作试试看。(2) 同学读，几个同学
4、表演。四、 句式训练1. 丁丁和冬冬会做的事情可真不少，我们看板书来说说：丁丁和冬冬会做哪些事。(1)指名说 (2)同桌说 (3)变换名式说2. 你会做哪些事情呢?请你用上上面两个句式说一说。3. 这首诗歌写得很好，我们大家来把它接下去说说看。比如，你对老师说，可以怎么说。五、 .总结：通过这堂课的学习，你明白了什么?我们来找一找，我班哪些小朋友像丁丁和冬冬会做很多事。我们班许多小朋友平时都做得很好象周含赛，王文华等都能帮老师扫地、拖地板、分饭等，但有的小朋友做得还不够，在家还要父母替他穿衣、洗脸，我们应该向丁丁，冬冬学习“自己能做的事自己做，不会做的事情学着做“。六、 复习巩固生字，指导写生字。1. 识记新学的三个生字的字形2. 读词语3. 开火车组词4. 指导书写生字，“作业布置：田字格里写的生字，一个写四遍
