1、小学语文二年级上册的教学计划导语：教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。以下是小编整理小学语文二年级上册的教学计划，以供参考。班 学生素质良好，都能遵守学校的各项基本规章制度，能按时完成作业，作业质量较好。希望在本学年，学生的各科成绩能够保持，并且取得进步。班 学生学习较认真，能遵守学校的各项基本规章制度，能按时完成作业，作业质量较好。班 学生能够遵守学校的各项基本规章制度，在语文学
2、习上也有许多优秀的学生。1、学习习惯继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。继续掌握正确的写铅笔字的方法；继续培养积极发言、专心听讲的习惯。继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。培养勤查字典，主动识字的习惯。2、汉语拼音巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。能熟记汉语拼音字母表 。3、识字写字准确认读 393 个生字。掌握本册课本安排的 11 个常用偏旁。能按笔顺正确书写，默写生字 288 个；能按字的结构特点把字写端正、写匀称。4、口语交际能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事。能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。能就所听所
3、读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整。愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。5、阅读继续学习正确、流利、有感情地朗读课文；能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描述的情境，知道课文的大意。6、写话能用学过的部分词语写通顺的句子；能理顺次序错乱的句子。学习按一定顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。学会“转述” 、 “劝阻”等方面言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关内容写下来。学习使用逗号，句号和感叹号。1、要十分重视学生良好学习习惯的培养。2、要改进识字教学方法，培养学生的自学能力。3、要改进阅读教学方法，在阅读教学的各个阶段，都要把指导学生读书与加强字词句的基本功训练有机地结合起来。4、要使用好与课本配套的教学辅助用书、教具、学具。1、 培养学生勤于查字典、主动识字的习惯。2、 培养学生阅读、写话的能力。
