1、小学辩论赛主持稿欢迎来到聘才网，以下是聘才小编为大家搜索整理的，欢迎大家阅读。小学辩论赛主持稿亲爱的同学们、老师们大家好!欢迎观看五年级辩论会，在此我对各位的到来表示感谢。我是本次辩论会的主持人潘圆，本次辩论主题是“小学生上网好不好” 。下面我向大家介绍一下今天的各位参赛同学和评委老师：坐在我左手边的是正方代表队，他们分别是：一辩 XXX、二辩 XXX、三辩 XXX、四辩 XXX;坐在我右手边的是反方代表队,他们分别是一辩 XXX、二辩 XXX、三辩 XXX、四辩 XXX。 坐在我对方的是我校的语文老师，他们担任今天的评委，从左到右依次是瞿晓英老师、刘晓艳老师、谈蕊老师、丁双英老师、熊凯征老师
2、、杨秋老师、周璐老师。请同学们用热烈的掌声对他们的到来表示真挚的感谢。各位老师、同学，随着信息时代的到来，上网给我们的学习、工作、生活带来越来越多的影响。作为 21 世纪的小学生在生活中，学习中也越来越离不开电脑。可是随着时间的推移，有的学生开始迷恋电脑，学习成绩下降了。因此，家长和老师都开始关注这方面的问题。那么，上网对小学生到底好不好呢?今天，我方正反两方八位辩手就将就此话题展开一场激烈的辩论。正方认为：小学生上网利大于弊;反方认为：小学生上网弊大于利。究竟谁胜谁负，敬请期待。下面请让我为大家介绍一下辩论流程。正反双方一辩发言，时间各 3 分钟。双方二辩和三辩交叉进行攻辩，时间各 2 分钟
3、。攻辩小结由正方、反方三辩进行，每方各 2分钟，自由辩论双方各 8 分钟。最后是四辨的总结陈词，时间各 3 分钟。好，现在比赛开始。首先请正方一辩 XXX 来打响第一枪。正方一辩激情满怀，慷慨陈词，看来已经是胸有成竹了。那么反方一辩又会如何反击呢?下面有请反方一辩XXX。反方一辩亦是针锋相对，势在必得。 为了让比赛更具攻击性，下面进入攻辩阶段。有请正方二辩选择反方三辩进行一对一攻辩，时间是1 分钟，感谢正方二辩下面请，反方三辩选择正方二辩一对一攻辩，时间也是 1 分钟 感谢反方三辩下面请，反方二辩选择正方三辩进行一对一攻辩，时间是 1 分钟 。 。 。 。 。感谢反方二辩有请正方三辩选择反方二
4、辩进行一对一攻辩，时间同样是 1 分钟 。 。 。 。 。感谢正方三辩下面是攻辩的最后一个环节，有请正方三辩作攻辩小结，时间是 2 分钟。 。 。 。 。感谢正方三辩有请反方三辩作攻辩小结，时间是 2 分钟下面就是最激烈的自由辩论。双方各 8 分钟。请大家做好准备。现在开始。正是胜负难分啊，双方都不甘示弱，不过最让人揪心的还是各方四辩的总结陈词，相信二位四边能让大家眼前一亮。下面是四辩们的较量，首先有请正方四辩。时间 3 分钟。正方四辩分析到位，言辞流利。反方四辩也很有实力，有请反方四辩。好，全场比赛时间到。请听评委老师宣布比赛结果并进行点评。 感谢老师的点评，请同学们以热烈的掌声对各位评委公
5、正的评判表示感谢!各位同学，经过赛手激烈的辩论，我想，大家对“上网对小学生到底好不好”有了一个更清醒的认识了吧。的确，对上网的理解和认识是多层次、多角度、多方面的，所以每位同学、每位老师、每个家长对这个问题的看法都不相同，答案仁者见仁、智者见智。其实，上网并不是一件坏事，关键是自己要把握的一个“度” ，有的人没有把握好，就成了所谓的“网虫”;而有的人把握得好，就能拥有更丰富的知识，这更是你精神上的财富。所以，通过这次辩论赛，希望同学们能更好地了解如何看待上网的问题，如何与电脑交流沟通，如何在我们孩童时期掌握好上网的“度” 。 “上网须谨慎，上网有风险。若能把握度，方能长见识。 ”全场比赛到此结束，谢谢各位老师，谢谢同学的积极参与，再见!
