1、机械制图及计算机绘图一体化教学大纲教学章节 能力要求 相关知识 学 时 设备要求 教学建议绪论任务 1制图的基本规定了解本学科；能准确判断出图幅，根据图纸幅面及零件选择比例1、机械制图的研究对象、任务、特点及主要内容；2、图幅、比例、字体的基本规定2 教学中强调本课程在机械行业中的重要性任务 2图线使用能判定图样中各图线的名称及与实体的关系1、 图线的种类及应用2、 分析图形中各图线表示的含义 2 四种图线正确使用，并能正确绘制各类图线单元 1:制图基本知识与技能任务 3图形中尺寸标注能读懂图样中尺寸含义明确图样表示实物的大小1、 尺寸三要素2、 零件尺寸的正确标注 4 采用大量练习明确不同尺
2、寸的标注方法任务 1三视图的识读能准确判定三视图的方位关系，并能初步想象出简单物体的形状1、 三个投影面、三个轴与原点2、 三视图的形成3、 明确三视图的方位关系4利用多个图形使同学真正理解三视图的三等及六向方位关系。想象简单形体的空间形状任务 2五棱柱的识读能绘制五棱柱的三视图，合理进行标注尺寸，掌握表面上点的投影1、平面的投影分析2、圆的五等分3、利用平面投影特性分析五棱柱，确定三视图4、五棱柱的尺寸标注6认识五棱柱形状特征，提高学生对空间形体想象，强化物体的“形”与“位”训练；绘图过程中强调对称中心线的规范画法。单元 2正投影作图基础任务 3识读六棱柱绘制六棱柱三视图，尺寸标注，确定切割
3、后的截交线1、分析六棱柱各个面对投影面的位置关系，确定投影2、圆的六等分3、表面取点，截交线的绘制4、尺寸标注4挂图及模型认识六棱柱形状特征及组成，加强对空间形体的直观印象，强化物体的“形”与“位”训练，想像出截交线的形状任务 4棱锥的识图 棱锥的三视图绘制，尺寸标注，截交线确定1、 不同位置棱锥的三视图2、 表面取点及截交线绘制3、 棱锥及棱台尺寸标注4不同棱锥形状特征及组成，进一步加强对空间形体的想象，增强空间想象能力任务 5圆柱的识读正确绘制圆柱的三视图，进行标注尺寸，能读懂圆柱的简化图形1、 素线概念2、 作图步骤及简化表示3、 表面点的确定及截交线绘制2了解圆柱的形成过程，确定视图中
4、素线位置，进一步加强对空间形体的想象，强化物体的“形”与“位”训练；任务 6圆锥体识读圆锥的三视图绘制，尺寸标注能读懂圆锥简化图形1、 圆锥三视图绘制2、 辅助线法和辅助圆法表面取点3、 圆锥及圆台尺寸标注4、 截交线的确定2了解圆锥、圆台的形成过程，确定视图中素线位置，加强对空间形体的想象，强化物体的“形”与“位”训练；任务 7球视图识读球的三视图及简化画法尺寸标注，会辅助圆法表面取点1、最大轮廓线概念2、球标注 S3、球切割截交线的绘制2了解球的形成过程，确定视图中素线位置，加强对空间形体的想象，强化物体的“形”与“位”训练；单元 2正投影作图基础任务 8相贯线的识读明确相贯线的产生相贯线
5、画法1、 相贯线的形成2、 相贯线绘制及简化画法3、 特殊相贯线2了解相贯两圆柱直径不同时相贯线的形状及特殊相贯线的绘制任务 1轴测图的识读 掌握轴测投影的基本性质1、了解正等轴测图的形成和分类2、熟悉轴测投影的基本性质 1轴测图的讲解是培养学生空间思维能力的第二阶段，是继完成由“空间”到“平面”的转换之后再进一步完成由“平面” 到“空间”的转换，为绘制组合体视图打基础。本单元的讲解应侧重“轴测”的概念，强调三个方向的尺寸在相应的轴测轴上截取。单元 3轴测图任务 2物体的正等轴测图的绘制能根据三视图绘制物体的正等轴测图1、 正等轴测图的轴间角和轴向伸缩系数正等轴测图的画法3可采用通俗的方法讲解
6、正等测的概念，即：投影方向（正投影）不变，将物体斜放（旋转 45，然后将后面再抬起适当角度，使物体长、宽高三条棱线与轴测投影面的夹角都相等）。任务 3物体的斜二轴测图的绘制能根据三视图绘制物体的斜二等轴测图1、斜二等轴测图的轴间角和轴向伸缩系数2、掌握二等轴测图的画法2可采用通俗的方法讲解斜二测的概念，即：将物体摆正，投影线与投影面倾斜（斜投影法）。任务 1组合体的组合形式与表面连接关系明确组合体的概念，了解组合体的组合形式1、了解并会分析组合体的组合形式2、组合体的表面连接关系 2本单元为教材的核心内容，重点培养学生的绘图、读图能力。绘制叠加类组合体三视图要强调组合体表面间的切线、交线的画法
7、；课后要加强练习以提高学生的绘图技能。任务 2绘制组合体视图能对组合体进行线面分析并绘制切割类组合体三视图1、熟悉叠加型和切割型组合体的画法2、握较复杂组合体三视图的分析及绘制方法4绘制切割类组合体强调先“整体”后“切割”的作图顺序并注意截交线的画法，绘图过程中要强调先要“画出基准线，搭好图架，再从特征视图入手”，继而完成组合体三视图。任务 3组合体视图标住能根据立体图绘制组合体三视图并标注尺寸1、了解尺寸基准的概念、尺寸类型2、掌握组合体的尺寸标注2强调尺寸标注的六字原则：“正确”、“完整”、“清晰”。单元 4组合体任务 4识读组合体视图能由三视图想象出物体的形状，并能根据物体的两面视图补画
8、第三视图1、熟悉组合体的组合形式2、熟练掌握三视图的投影规律 2树立“组合体的一个视图为几个体，一个图框为一体”的概念，抓住特征视图进行分析，即“抓特征，分线框；对投影，想形状；合起来，想整体”。任务 1多种视图的识读六个基本视图联合起来读图，多种视图的识读1、基本视图2、向视图3、局部视图4、斜视图2右视图、后视图和仰视图的配置及各视图间的三等关系；局部视图和斜视图的配置及标注。单元 5机械图样的基本表示法 任务 2零件内部结构表达根据物体内部结构不同选用全剖、半剖、局部剖视图1、了解剖视图的种类2、熟悉剖视图的概念3、掌握各种剖视图的画法8可采用与视图进行对比的方法讲解剖视图，举例要力求简
9、单，强调视图与剖视图的不同之处。任务 3断面图识读能判定移出断面图和重合断面图，明确断面的形状1、断面图的概念及种类2、断面图的画法 2讲清“断面”的概念，强调断面图与剖视图间的区别。任务 4局部放大图的识读能读懂零件图中的各种表达方法1、 局部放大图2、 简化画法 2多讲实例，让学生了解更多的图形表达方法，以提高其识图能力。任务 1螺纹紧固件识读掌握外螺纹及螺纹紧固件的规定画法，明确标记的含义，并能查阅国家标准1、了解螺栓、螺母、螺钉等标准件的结构和标记2、采用规定画法画紧固件4本单元知识繁杂而零碎，需要机械记忆的规范性内容较多，学起来比较枯燥。建议教师根据学生现有知识基础，结合生产实际的要
10、求，运用灵活而生动的教学方法激发学生的学习兴趣，促使学生在理解的基础上记忆这些知识。在螺纹的规定画法与标注内容的讲解过程中可选用一些带有螺纹结构的零件，强调其种类及作用任务 2齿轮识读能读懂单个齿轮及两齿轮的啮合图，明确参数的含义与关系1、了解齿轮的结构和标记2、画图时采用规定画法 2 介绍齿轮在机器传动中的作用，重点强调其画法任务 3键、销在图纸中的表达方法识读图样中的键、销，明确标记1、了解键、销的种类及作用2、掌握其规定画法 2 介绍键、销的种类及作用，重点强调其画法单元 6常用件的特殊表示法任务 4弹簧、滚动轴承、中心孔表达能识读图样中的弹簧、滚动轴承、中心孔1、了解弹簧、滚动轴承的种
11、类及作用及中心孔形式和标记2、掌握其规定画法2 介绍弹簧、滚动轴承的种类及作用，重点强调其画法，介绍中心孔形式、标记单元 7零件图 任务 1零件图识读能读懂零件图中的技术要求（尺寸公差、形位公差、表面粗糙度）1、一张完整的零件图表达的内容2、极限与配合的有关概念。 2教学过程中建议贯彻“看图为主，看图与绘图相结合”的原则，选用生产图样，从生产实践中提出问题，使学生了解所加工的零件在整个机器及部件中的作用，通过对典型零件的分析，全面提高学生的识图能力，以养成技术工人必须具备的识图基本功。任务 2零件结构形状的表达正确选择主视图，根据实际零件确定零件表达方案1、选择零件表达方案2、零件图的特殊表达
12、方法 2本单元意在进一步培养学生的识图能力。授课过程中应根据专业特点，着重培养学生分析问题、解决问题及查阅相关资料等综合运用知识独立进行工作的能力。结合实例讲解，避免枯燥记忆。项目代号的内容较为复杂，不易介绍过细。任务 3零件图的尺寸标注能够正确选择尺寸基准、能合理标注零件尺寸1、基准分类及确定2、合理标注尺寸的原则3、标注零件尺寸的方法和步骤2理论联系实际合理的选择零件的设计基准和工艺基准。任务 4正确填写零件图上的技术要求正确理解零件图上的技术要求，从而满足使用1、表面结构的图样表示2、极限与配合以及优先、常用配合。4教师引导学生用经验法或参照同类型零件图样的类比法掌握技术要求的选定。任务
13、 5零件图的综合识读能通过图样识读零件图，明确零件的结构形状、大小和技术要求，通过实例分析各种零件图 8 多收集工厂现场图纸，在读图的过程中掌握读图的基本要领及读图方法。任务 1读懂装配图 能掌握装配图的内容和表示法。 1、装配图的内容2、装配图画法的基本原则 2 根据图纸使学生明白装配图的内容和表示法。任务 2装配图的尺寸标注零件序号和明细栏合理安排零部件序号，明细栏的表示法，掌握装配图尺寸标注的基本要求。1、装配图的尺寸标注。2、装配图零、部件序号和明细栏。 2 用图纸说明装配图的序号和明细栏及尺寸标注。单元 8装配图任务 3绘制装配图根据装配体的整体结构特点，了解分析装配体，确定恰当的表
14、达方案1、了解、分析装配体。2、确定表达方案3、比例、图幅及布图。2强调画装配图时也必须掌握三视图的三等和六向方位关系，并强调零件的各种基本表示法也同样适合装配图。任务 4识读装配图通过读图了解装配关系和工作原理，分析零件，读懂零件，了解技术要求1、了解装配图的关系和工作原理。2、分析零件，读懂零件结构3、尺寸分析，了解技术要求4培养学生成为技能型人才必须具备读懂装配图的能力。任务 1计算机绘图基础了解如何利用计算机软件来绘制和编辑二维图形，掌握基本的使用方法1、了解 AutoCAD 工作界面的组成。2、掌握 AutoCAD 命令操作规则。3、掌握 AutoCAD 绘图区的简单设置。4、掌握
15、AutoCAD 的对象选择与视察控制。2对学生强调计算机绘图在未来发展的重要性，对于界面及常用的操作方法进行细致的讲解。任务 2绘制平面图形能够根据平面图形在计算机上准确绘制图形，加强对 CAD 绘图命令的使用，为零件图的绘图做准备。1.掌握图层的设置2.了解坐标系统3.熟练掌握 AutoCAD 绘图及修改命令的使用8平面图形的绘制是基础，能够绘制不同形状、不同特点、不同需求的图形，能够让计算机绘图的掌握更加的牢固。单元 9计算机制图 -AutoCAD任务 3绘制零件图在计算机上绘图完整的零件图1. 掌握边框、标题栏及文字输入的方法。2. 运用 CAD 命令在计算机上绘制满足机械要求的各种视图。3. 准确标注尺寸公差及表面粗糙度。4零件图是机械制图的重要内容，重要的难点在尺寸公关及形位公差上的标注，所以在这上面要加强练习。任务 4绘制装配图利用块的命令把绘制好的零件图组装在一起，形成装配图1. 掌握块的运用,区分内部块和外部块的应用方法.2. 掌握绘制引线和插入序号.3. 完成完整的装配图4在计算机绘图中,装配图是通过块命令的操作来完成的,所以块命令的使用是关键.而在完成插入后,对于装配图中被遮挡的线以及剖面线的方向都需要全新调整.
