1、I九十五年度系所評鑑之通過系所自我改善結果表受評系所：休閒產業經營學系評鑑項目 改善建議 自我改善情形 佐證資料目標、特色與自我改善1. 宜加強三個發展目標的整合效果，擬訂學生應具備核心知能，並設計共同之理論基礎課能，以奠定學生基本學術素養。2. 建立常態性的自我改善機制。3. 加強新生對系所教育1.學生應具備核心知能及共同理論基礎課程部分規劃為本學期系課程委員會之研議重點。本系教學卓越計畫開始規劃學程，並計劃於學程規劃完成後進行學生自主學習。2.本系每月召開一次系務會議以及不定期召開課程委員會，均邀請學生代表參加，以隨時依據本系教育目標及教學內涵調整本系之發展方向。更新並加強系網頁內系教育目
2、標與學習內涵、進修、就業方向內容。3.本系於新生入學1.九十六年度教育部獎勵大學教學卓越計畫數位管理學程發展計畫書。2.系網頁網址：http:/dsm.ncpes.edu.tw/index.htm3.本系目前課程規劃。II目標的認知，以及早確認學習方向。4. 教師的人數不多，還兼行政職，宜增聘師資，減輕教師負擔。5. 未來新大樓落成後，宜補足研究室空間缺乏問題。6.宜依據教育目標，重新檢討課程規劃，加強課程間之連貫前即透過各種管道讓學生了解本系教育目標，如本系網頁、系所簡介、大學博覽會、研究所博覽會、導師班會、碩士班之論壇課、學校輔導室、雜誌等，以及於入學前之新生座談會中介紹本系教育目標及未來
3、發展。4.擬請校方酌增本系教師員額，以改善本系教師負擔過重問題。依教育部系所合一單位應有十一名教師目標，請學校准增聘至少一位師資。5.本學期搬遷至新教學研究大樓，已增加教師研究室、研究生研究室及各專業領域研究中心、專業III性。 展示等空間，改善教師及研究生之教學研究空間不足問題。6.已列入本學期系課程委員會全面檢討本系之課程規劃。課程設計與教師教學1. 各項評鑑項目資料與紀錄，如課程規劃與師生對課程意見回饋之完整性與細緻度宜再加強，作為日後改善之基礎。2. 由近年實際開課狀況頗有變1.日後加強本系各項資料紀錄之登錄整理。2.已列入本學期系課程委員會全面檢討本系之課程規劃。3.已列入本學期系課
4、程委員會全面檢討本系之課程規劃。4.增設學生生涯發展委員會 ，獎助學金事項原係以系務會議處理，俟項目金額增加後另行成立委員會。5.對學生建議，本系於可處理範圍內各項均極力於1.本系目前課程規劃。2.國立臺灣體育大學休閒產業經營學系學士班學生英文能力畢業資格檢定實施要點。IV動，可能造成學生對教育目標之混淆，顯示課程設計仍有改善空間。建議宜速召開課程會議。3. 加強專業課程之要求及核心領域課程之開設，以提升學生就業競爭力4. 落實系所各項委員會功能，並根據現有資源（如空間、經費）內進行改善，其餘非本系業務範圍之各項需求轉請本校行政單位主政辦理（如通識課程、電腦更新及課桌椅等） 。6.擬請校方酌增
5、本系教師員額，以改善本系教師教學負擔過重問題，並為成立博士班進行準備。7.本學期搬遷至新教學研究大樓，已增加教師研究室、研究生研究室及各專業領域研究中心、專業展示等空間，改善教師及研究生之教學研究空間不足問題，並預留增設系所之空間。8.有關教學評鑑之填寫，本校教務V事務功能，增設相關委員會，如獎助學金委員會等。5. 積極回應學生之需求並著手改善，如大學部通識課程、研究生研究空間、課桌椅大小、教室電腦更新等問題。6. 積極爭取教師員額，以減輕教學負處已於 95 年第2 學期採取未填寫者不能上網選課辦法。9.(1)實務課程部分已列於本學期系課程委員會之研議重點。(2)外語方面，本系已訂定國立臺灣體
6、育大學休閒產業經營學系學士班學生英文能力畢業資格檢定實施要點以強化本系畢業生之外語競爭力。10.本校已有訂定每位教師每年指導研究生之學生數以不超過 7 人為原則。11.本系之系務會議及課程委員會都有學生代表參與，召開課程委員會之前，均通知各VI擔，並為未來成立博士班進行準備。7. 研擬完整的空間需求計畫，以因應未來該系之發展需求。8. 落實教學評鑑之填寫及回饋，或可採填寫者優先上網選課或未填寫者不能上網選課之策略，班學生，由班代表蒐集各班反映意見與會，除校訂教學評鑑外，另案規劃滿意度調查。VII以落實教學評鑑。9. 加強實務課程份量及第二外語訓練課程，強化學生競爭力。10. 訂定合理的指導碩士
7、班學生數 ，以平衡教師之負擔。11.在碩士班課程中，宜對一般生與在職生進行課程與教學之滿意VIII度調查，以瞭解學生之學習需求。學生學習與學生事務1.專業課程修課人數不宜過多，若超過 70人，建議開兩班或轉修相關課程。2.學生雖可自選三類課群，但並無強制規定，學生仍然會混合選課，因此建議增加課群（模組）證書，並要求各課群（模組）應取得之證照類別。1.本系專業課程因要求嚴格，故重修人數較多，造成修課人數較多，惟因本系教師員額不足，無法分班上課，擬請校方酌增本系教師員額以改善問題。2.本系除要求學生選擇專長修課，亦鼓勵學生依其興趣跨組選課，可增其學習廣度，擬於系課程委員會討論頒發課群證書之可行性。
8、3.擬持續與業界密切互動並爭取資源。4.擬請圖書館協助增加本校電子期刊數量，滿足教1. 本系目前課程規劃。2.休閒研究 (Leisure Research)線上期刊編輯委員會設置要點。3.2008 國際運動休閒管理學術研討會計畫書。IX3.宜加強爭取產學合作機會，並鼓勵業界提供獎學金。4.宜充實電子期刊之數量，提供教師與學生之研究與學習需求。5.國外參訪點除中國大陸外，可將美國或亞洲鄰近國家也列入規劃。6.戶外體驗教育場若能增加設施解說牌，效果更佳。師及學生之研究與學習需求，本系另已規劃創辦線上期刊乙種。5.本系已於 97 年6 月 7 日至 8 日辦理2008 國際運動休閒管理學術研討會 ，
9、邀請美、德、日本、澳紐、新加坡等學術組織領導人物蒞校，並商談參訪與合作事宜。惟國際交流活動皆由學生自費參加，因經費之限制無法擴大辦理，擬請校方提供相關經費以規劃更多之國外參訪計畫。6.戶外體驗場因安全考量需指導員帶領方能進行操作，無法開放閱讀解說自行使用，原無設置解說牌之必要，本系參X酌委員意見於適當位置增設場地規則說明。研究與專業表現1. 鼓勵教師多投稿至具外審制度之期刊，參與國科會計畫申請，提升學術表現績效。2. 在教師員額暫時無法擴充下，大學部可考慮開放學士論文之撰寫彈性，學生可依本身興趣與學術性1.本系教師每年皆有參與國科會計畫申請，並於國內外期刊發表學術論文，惟因教學負擔過重，研究發
10、表數量有限，擬持續鼓勵教師多進行研究，並積極爭取教師員額，以提升本系教師之學術表現。2.本系已於 95 學年度起將學士論文之撰寫改為選修，以降低教師之教學負擔。3.本學期搬遷至新教學研究大樓，已增加教師研究室、研究生研究室及各專業領域研究中心、專業展示等空間，改善教師及研究生XI向，選擇是否撰寫學士論文。3.擴充教師個人及研究生研究室空間，創造有利之學習與研究環境。之教學研究空間不足問題。畢業生表現1. 畢業生資料的整理可就三個次領域來進行，以利後續課程設計的分析。2. 有系統地建立畢業生的聯繫方式，並能定1.畢業生資料之整理，擬於後續進行畢業生相關調查時進行改善。2.擬於本系網頁開設畢業生交
11、流園地，使畢業生可持續直接上網更新個人聯絡資料。本系已於 96 年11 月成立系友會，加強系友與本系之聯繫與互動。3.擬持續舉辦系友就業及升學座談，輔導學生就業及1.國立臺灣體育大學休閒產業經營學系系友會組織章程 。2.國立臺灣體育大學休閒產業經營學系學士班學生英文能力畢業資格檢定實施要點XII期舉行回校活動。3. 加強傳播管理組的就業與升學輔導。4. 休閒遊憩組的畢業生，除體驗教育外，可逐漸增加學習廣度。5. 碩士班課程，可強化中高專業階層的養成訓練6. 加強學生相關證照及語言訓升學。4.本系休閒遊憩組之發展，目前除體驗教育外，尚有運動觀光、休閒事業經營、遊憩區規劃管理等發展方向。5.上述三
12、項擬於系課程委員會全面檢討本系之課程規劃。6.為提昇本系學士班學生英文能力，已訂定國立臺灣體育大學休閒產業經營學系學士班學生英文能力畢業資格檢定實施要點，並自本系 95 學年度(含)以後入學之學士班學生為實施對象。證照方面，近年來已有鼓勵並輔導學生考取救生員、LNT Trainer、LNT XIII練，強化職場競爭力。7.蒐集、分析業者對畢業系友 核心能力的評價，以作為改善課程設計與教學內容之參考。Master、急救證、導遊證、領隊證以及運動設施經理人等證照，擬持續輔導學生考取相關證照。7.本系目前正規劃進行較大規模之畢業生及其雇主調查，作為本系持續改善之參考。受評單位主管姓名： 莫 季 雍 簽章：
