1、双莲中学 2012 年中（会）考备考工作方案为了科学有效地搞好本届中（会）考备考工作，依据 2012 年中考相关政策和信息，结合我校实际，特制定“双莲中学 2012 年中（会）考备考工作方案”如下：一、指导思想： 以全省“课内比教学”活动为契机，强化常规管理，提高复习效率，发挥团结协作精神，努力确保我校教育教学质量稳中有升。二、目标任务：1、重点高中上线达到 15 人。2、教学质量综合评估（W 值） “保八争六” 。3、一次性合格率 98%以上。4、各科奋斗目标语文 数学 英语 物理 化学 政治 历史 地理 生物 体育前 8 前 8 前 8 前 10 前 6 前 6 前 6 前 6 前 6 前
2、 8三、工作思路及主要任务：（一）成立双莲中学中（会）考备考领导小组：组 长：李金波 副组长：王永春、黄德政、郑 伟组 员：王洪亮、艾 华、张德红要 求：1、加强过程管理，加大对我校中（会）考备考工作的宏观指导2、全面、及时掌握中（会）考新动向，指导并统筹好我校中（会）考备考工作。3、深入教学一线，发现并解决好各科复习备考中存在的问题。（二）实行中考备考领导分工负责制：1、实行班子成员包班制：班级 班主任 包班领导 职 责901 史玉琴 王永春902 吕 腊 黄德政903 周开武 郑 伟1、协助班主任做好学生的思想教育工作；2、经常督察学生各科作业完成情况，狠抓学科知识落实；3、协助班主任及科
3、任教师抓好三项测试训练、检测工作；4、定期与个别学生及家长进行交谈，促进学生不断提高。5、协助班主任作好职校招生宣传工作。八年级会考由李金波（803 班） 、艾华（801 班、802 班）负责。2、实行班子成员分科制：语 文 数 学 英 语 理、化、生 政、史、地 体、信王洪亮 黄德政 郑 伟 李金波 王永春 艾 华3、实行“三项测试”与“综合素质评价”专人负责制，加强对“三项测试”工作考前辅导与强化训练的过程管理。同时,加大对学生综合素质评价标准的研究与操作，全面、客观、公正地对学生的综合素质给予评价，促进中考招生工作的进行。项目负责领导具 体负责人阶 段 任 务 划 分体育艾华周智泉 第一
4、阶段：2 月 10 日3 月 11 日 常规训练第二阶段：3 月 14 日4 月 1 日 模拟测试演练及考试理化操作 郑伟齐 张克 德全、红第一阶段：4 月上旬 实验知识讲座第二阶段：4 月中旬 学生实验操作强化训练第三阶段：4 月下旬 模拟测试演练及考查信息 艾华张春林 第一阶段：3 月上旬至 4 月上旬 操作技能训练第二阶段：4 月中旬 理论知识复习第三阶段：4 月下旬 考前演练综评 郑伟班主任及各科教师第一阶段：4 月上旬 科任、班主任分层评价第二阶段：4 月中下旬 年级汇总审核第二阶段：5 月上中旬 学校评价小组审核汇总造册（三）以备课组为单位，作好以下几项工作：1、研究中考说明；研究
5、教材；研究近年中考试题；研究中考改革后的记分办法。明确考试方向、范围、重点，制定各科复习教学计划。2、经常与教研室、其他学校保持联系，明确目标，增强教师之间，学校之间的经验交流、信息交流，保证信息畅通，共同搞好中考备考工作。3、抓好集体备课。集体备课主要备近年来中考的考点、热点、重点、难点，以及出题的方向、方式，解题方法、技巧、对学生的指导方法、技巧。(每周集体研究备课 12 次)4、互相听课、学习，取长补短，多听本年级本科目老师的课，互相探讨如何做好集体力量。统一检测后要针对学生成绩召开分析会，以便进行查缺补漏。统一检测时间由各学科备课组灵活安排。 5、检测题由自我命题与外来试题相结合，试题
6、既要针对学生的实际，又要符合中考试题的格式，让学生在平时的训练中体会中考试题的内容、难易度。6、复习课主要进行学法指导，解题技巧的训练、知识归纳能力的训练。训练方法以练为主，重在点拨指导，避免“题海战”，避免学生做机械重复的作业。资料的选用要做到：实用性，针对性、典型性，拓展性。资料的作用必须要有举一反三、触类旁通之效。7、今年中考要求学科复习重基础，按照“低起点、小坡度、大容量、快节奏、勤反馈、速跟踪”的复习要求夯实复习过程。（四）结合学生学科实际，强化学生分类推进工作：各科教师要以班为单位，对学生进行分类，并通过制定具体分类、提高计划，扎实搞好拔尖、培优、扶差工作，力促各层次学生在中考中都
7、能获得最大程度的提高。（五）加强常规教学，狠抓“双基”落实：结合去年中考实际及今年中考精神，全体教师要统一思想，把教学重心放在“双基”的落实上，使学生对学科知识进行灵活运用，提高综合分析运用能力。学校拟订组织三次综合性模拟测试和一次中考仿真测试，加强这方面的管理。（六）组织召开各层次的动员专题讲座：（1）分科组织召开中考复习方法专题辅导，提高复习效益。（2）组织召开每月一次的中考备考教师座谈会。（3）分层次召开学生备战中考动员会和家长动员会，使内力和外力有机结合，推进中考复习。（4）组织召开学生考前心理指导专题讲座，帮助学生树立自信、保证考前良好心态 。（七）工作阶段划分：第一阶段：（2 月
8、7 日-3 月 9 日） 15 周1、各科结束新课中考培训、制定学科复习计划2、召开中考工作会（一）3、组织第一次月考4、学生思想纪律及学习教育会第二阶段（3 月 10 日-4 月 13 日） 610 周1、学生分类推进工作2、理化实验操作、信息技术、体育测试训练及模拟测试3、期中考试及质量分析4、学法经验交流会5、学生综合素质评价第三阶段（4 月 14 日5 月 11 日） 1114 周1、归类复习。要求以备课组为单位，认真研读中考说明，研究近两年中考试题，做好任务分配，明确分工，通力合作，提高复习效益。2、各学科复习方法指导专题讲座。3、理化实验操作考试，信息技术考试及体育考试。4、教师座谈会5、学生分类动员会6、第二次模拟测试及质量分析7、完成学生综合素质评价并公示第四阶段（5 月 12 日-6 月 22 日） 1520 周1、中考仿真演练即摸底考试2、查漏补缺，强化训练4、中考动员大会5、答题技巧指导6、考试心理辅导7、中（会）考本学期工作千头万绪，我们任重道远。全体中会考任课教师要众志成城，精诚合作，以清醒的头脑，旺盛的精力、先进的理念和不怕吃苦的精神，力争实现教育教学质量“保八争六”的奋斗目标 ！2012 年 2 月
