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广西艺术学院本科专业目录和专业介绍.doc

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资源描述

1、广西艺术学院本科专业目录和专业介绍(摘自普通高等学校本科专业目录和专业介绍(2012 年) )040105 艺术教育 1050303 广告学 1082803 风景园林 2120210 文化产业管理 313020l 音乐表演 .3130202 音乐学 4130203 作曲与作曲技术理论 4130204 舞蹈表演 5130205 舞蹈学 6130206 舞蹈编导 6130301 表演 7130304 戏剧影视文学 8130305 广播电视编导 8130307 戏剧影视美术设计 9130308 录音艺术 10130309 播音与主持艺术 10130310 动画 11130401 美术学 121304

2、02 绘画 13130403 雕塑 13130404 摄影 14130501 艺术设计学 14130502 视觉传达设计 15130503 环境设计 16130504 产品设计 17130505 服装与服饰设计 17030506 公共艺术 18130405T 书法学 19130406T 中国画 191普通高等学校本科专业目录和专业介绍(摘录)(中华人民共和国教育部高等教育司 编)040105 艺术教育培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的艺术学科的基本理论与技能,能在基础教育学校和社会教育机构从事艺术教育、管理、交流和科研等方面工作的复合型人才。培养要求:本专业学生主要学习艺术学科的

3、基本理论、基本知识和基本技能,掌握艺术教育的基本理论与方法,具有良好的艺术素养及艺术实践与研究能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1掌握文学、音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视等艺术学科基本理论与知识养和较高的艺术鉴赏能力;2掌握在学科专长的基础上综合应用各艺术门类的方法和技能;3具有艺术教育、艺术创作和艺术管理的基本能力;4熟悉国家有关艺术教育的方针、政策和法规;5了解艺术教育的理论前沿和发展动态;6具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。主干学科:教育学、艺术学。核心课程:美学原理、艺术概论、艺术创作原理、中外艺术史、艺术作品鉴赏、文学作品鉴赏、综合艺术创作原理与实践、

4、艺术技能训练、艺术教育概论、艺术教育心理学等。主要实践性教学环节:艺术教育见习、艺术教育实习、艺术实践与创作展示等。修业年限:四年。授予学位:教育学学士或艺术学学士。050303 广告学培养目标:本专业培养能够在媒介广告部门、广告公司、市场咨询机构、政府部门、企事业单位和文化创意产业部门及其他相关机构,从事广告及传播运营、策划、创意、制作、营销、市场研究等方面工作的复合型人才。本专业毕业生应该具备广告与营销传播的理论知识,有广阔的视野,有一定的创新能力与专业技能,掌握传播学、营销学、社会学、心理学、听视觉传达等学科的基本知识。培养要求:本专业学生主要学习广告学及相关交叉学科的基本理论和知识,接

5、受科学研究方法、策略分析能力、创意思维模式以及业务协作意识等方面的基本训练,具备市场分析、消费者行为分析、策划、广告创意、媒介策略制订与实施等方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1掌握广告学、传播学和营销学的基本理论、基本知识;2熟悉广告政策与法规,理解广告活动的社会、经济和文化意义;3具备在整合营销传播背景下有效实施广告策划、创意、制作、发布活动的能力;4了解国内外广告产业的发展现状与趋势。5具有良好的职业道德、崇高的专业理想、创新意识和持续学习的能力。主干学科:新闻传播学、市场营销学。2核心课程:传播学、营销学、广告学慨论、社会学概论、市场调查与统计、新媒体广告、广告策划与

6、设计、广告效果、影视广告、广告文案、广告摄影、广告史、广告法规等。主要实践性教学环节:低年级的认知实习,高年级在媒体、广告公司等实习。主要专业实验:摄影摄像、平面广告设计、电子广告设计。修业年限:四年。授予学位:文学学士。082803 风景园林培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体等方面全面发展,掌握风景园林学科的基本原理和基本知识,能胜任风景名胜、城乡绿化、城乡规划、环境和生态保护、旅游发展、建筑设计等各类风景园林工程的技术与管理工作,具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、较强的工程实践能力和创新能力以及一定的国际视野,能面向未来的高级专门人才。培养要求:本专业学生主要学习

7、风景园林保护、规划、设计、建设和管理的基本理论和基本知识,接受风景园林的现场调查分析、空间规划设计、植物等材料应用、工程技术与建设管理、文字图纸表达等方面的基本训练,具备能在风景园林保护、规划、设计、施工、管理、教育、科研、投资和开发等相关部门从事技术和管理工作的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1具备较高的职业道德与人文素质、具备良好的专业素质和身心素质,具有自然科学、人文科学和文化艺术基本素养,并掌握一门外国语;2了解本专业的历史、现状和发展趋势;了解与本专业相关的建筑学、城乡规划、生态、园艺、地质、土壤、水文、地理、计算机应用、社会、艺术、管理等学科专业知识,具备融会贯通多学

8、科专业知识的能力;3掌握风景园林现场调研、数据分析与图文表达的方法技术,具备识别分析风景园林现状问题的能力;4掌握风景园林规划设计的基本原理和分析方法,具有风景园林规划、园林与景观设计的基本实践能力;5了解风景园林工程材料的基本性能和选用原则,掌握工程测绘和工程制图的基本原理和方法;6掌握风景园林植物的基本知识,具有植物应用的基本能力;7了解自然和文化遗产保护的基本知识,具有从事风景园林遗产及各类自然与人文风景园林资源保护的基本能力;8了解与风景园林相关的法律法规、公共政策和技术标准;9具有较强的沟通协调、环境适应和团队合作能力。主干学科:风景园林、城乡规划、建筑学。核心知识领域:风景园林规划

9、与设计知识,包括风景园林保护、规划、设计等构成风景园林专业知识领域的主干;园林历史与理论,包括古今中外风景园林历史与理论知识成为风景园林专业的理沦平台;风景园林技术,包括风景资源学、园林植物、园林结构、计算机应用等知识成为风景园林专业的技术支撑;建筑与城乡规划知识,包括建筑设计、城市设计、环境艺术设计、城乡规划、旅游规划、资源与环境保护、生态、园艺、艺术等方面的基础知识构成风景园林专业的拓展知识。核心课程示例:示例一:景观学概论(34 学时 )、中外园林史(51 学时) 、建筑史(34 学时)、风景园林文化与美学(34 学时 )、风景资源与遗产保护(34 学时) 、景观游憩学(34 学时)、设

10、计基础(102 学时)、建筑设计基础(204 学时) 、建筑设计(102 学时) 、景观规划设计原理(34 学时)、城市规划原理(34 学时)、建筑设计3原理(34 学时) 、景观设计(136 学时) 、景观详细规划(136 学时)、景观总体规划(136 学时)、风景区规划原理(34 学时)、城市绿地规划设计原理(34 学时) 、景观生态学(34 学时)、园林植物与应用(68 学时)、种植与生态专项设计(68 学时 )、建筑力学(51 学时) 、建筑结构与构造(68 学时)、景观工程与技术(68学时)。示例二:素描基础(56 学时)、制图基础(64 学时) 、造型基础(120 学时)、风景园林

11、艺术原理(48学时) 、中国园林史(24 学时) 、西方园林史(24 学时)、生态景观规划(40 学时)、风景区规划(24 学时)园林树木学(48 学时)、园林花卉学(32 学时) 、城市绿地系统规划(56 学时)、园林植物景观设计(80 学时)、风景园林建筑设计(160 学时)、风景园林设计(176 学时) 、风景园林工程(136 学时)。示例三:风景园林概论(16 学时 )、风景园林设计原理(32 学时)、设计基础(156 学时)、中国园林史(32 学时 )、外国园林史(32 学时) 、园林植物基础(48 学时 )、绘画(72 学时)、风景园林规划与设计18(包含:场地设计、公园设计、城市

12、公共空间设计、城市设计、风景区规划等)( 共 512 学时)、环境行为学(32 学时)、形式认知与材料试验(16 学时) 、景观工程(48 学时)、植物配置(32 学时)、城市设计理论与方法(32 学时)、城市绿地系统规划与设计(32 学时) 、景观生态学(32 学时)、风景园林规划设计理论与方法(32 学时)、风景园林规划实务(16 学时) 、风景园林管理与法规(16 学时)。主要实践性教学环节:实验、实习、设计和社会实践以及科研训练等形式。实习包括认识实习、课程实习、生产实习和毕业实习 4 个环节;设计包括课程设计和毕业设计(论文)2 个环节。主要专业实验:户外建成与自然环境模拟、模型制作

13、、GIS 等。修业年限:四年或五年。授予学位:工学学士或艺术学学士。120210 文化产业管理培养目标:本专业培养适应文化产业快速发展需要,具备较深厚的文化理论功底和丰富的人文知识,具有人文素质、创新意识、广阔视野、先进理念和社会责任,熟练掌握文化行政管理和文化企业经营专业知识,文化政策和法律知识,能够在文化管理机关、文化企事业单位、新闻出版机构、艺术产业机构、文化媒体等部门从事创意、经纪、管理、教育等工作的复合型人才。培养要求:本专业学生主要学习文化产业管理及相关学科的基本理论和基本知识,接受文化理论、产业管理、文化创新方面的基本训练,掌握文化产业管理相关分析问题和解决问题的基本能力。毕业生

14、应获得以下几方面的知识和能力:1掌握文化产业管理学科的基本理论和基本知识;2熟知我国文化产业和现代服务业的发展趋势;3具有文化产业管理、营销、策划、经纪等多方面的知识和能力;4了解国家的文化战略与政策及相关法规;5熟知国际先进文化产业的理念与运营模式;6具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的创新性思维能力;7具备较高的外语水平,拥有较好的国际交流能力。主干学科:工商管理、中国语言文学、设计学。核心课程:文化产业管理概论、文化产业经济学、中国文化史、文化资源概论、公共事业管理、大众传媒管理、演艺娱乐经营管理、动漫与数字产业经营管理、影视产业经营管理、文化经纪理论与实务、文化产业政策与法规、

15、现代服务业管理、文化商务英语等。主要实践性教学环节:沟通展示交流环节实训。主要专业实验:文化发展规划实验、创意设计实验等。修业年限:四年。4授予学位:管理学学士或艺术学学士。13020l 音乐表演培养目标:本专业培养具备音乐表演(演唱、演奏) 等方面的知识和能力,能在专业文艺表演团体、文化馆站、中小学从事音乐表演、教学的应用型人才,并为本专业的进一步深造打下基础。培养要求:本专业学生按声乐演唱,键盘、民族乐器、管弦乐器演奏以及指挥等不同专业方向,主要学习与音乐表演相关的基本理论和基本知识,接受音乐表演专业方向方面的墓本训练,掌握其相应专业方向所规定的在音乐表演方面的基本能力。毕业生应获得以下几

16、方面的知识和能力:1掌握音乐表演学科以及音乐学、作曲技术的基本理论和基本知识;2掌握一门及以上的音乐演奏或演唱技术;3,具有独立研习、分析音乐作品,并在表演中进行二度创作的基本能力;4熟悉党和国家对于文艺领域的方针、政策和法规;5了解相关音乐表演的理论前沿、发展动态以及行业需求;6具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。主干学科:音乐与舞蹈学。核心课程:按不同专业方向,分别为声乐演唱,键盘、民族乐器、管弦乐器演奏以及指挥,以及重唱、合唱或重奏、合奏;钢琴、乐理、视唱练耳;中西音乐史、中国传统音乐理论、论文写作、和声、复调、曲式。 主要实践性教学环节:在校并到相关文艺团体和社

17、会参加音乐表演实践以及田野采风等。修业年限:四年。授予学位:艺术学学士。130202 音乐学培养目标:本专业培养具备音乐学等方面的基本知识,以及初步对音乐进行理论分析、研究的能力,能在文化馆站、中小学、社会音乐团体、科研单位和出版、广播影视部门从事中外音乐史、中外民族音乐理论、音乐美学、音乐教育理论的教学、研究、编辑、评论等工作的复合型、创新型人才,并为进一步深造打下基础。培养要求:本专业学生主要学习音乐学和作曲技术方面的基本理论和基本知识,接受对音乐事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评论等方面的基本训练,并掌握相应的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1掌握音乐史学、民族音乐学、

18、音乐美学、作曲技术的基本理论和基本知识;2掌握音乐学分析方法;3具有对音乐学数据进行收集、整理以及对音乐事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评论等的初步能力;4熟悉党和国家在文艺领域的方针、政策和法规;5了解音乐研究的理论前沿和发展动态;6具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。主干学科:艺术学理论、音乐与舞蹈学。核心课程:中西音乐史、中国传统音乐理论、世界民族音乐、音乐美学、论文写作;和声、复调、曲式、配器;钢琴、视唱练耳等。5主要实践性教学环节:音乐学论文或评论写作、田野采风。修业年限:五年。授予学位:艺术学学士。130203 作曲与作曲技术理论培养目标:本专业培养具备

19、作曲方面的知识和能力,能在文艺单位、文化馆站、中小学,以及出版和广播影视部门,从事音乐创作、教学、研究、编辑等工作的复合型、创新型人才,并为进一步深造打下基础。培养要求:本专业学生主要学习作曲和作曲技术方面的基本理论和基本知识,接受作曲方面的基本训练,并掌握相应的墓本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1掌握作曲和作曲技术,以及音乐学的基本理论和基本知识;2掌握音乐的分析方法和作曲技术;3具有音乐创作和对于相关音乐作品进行创作技法分析和讲授的基本能力;4熟悉党和国家在文艺领域的方针、政策和法规;5了解中外音乐创作理论的理论前沿和发展动态;6具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判

20、性思维能力。主干学科:音乐与舞蹈、戏剧与影视。核心课程:作曲写作和和声、曲式、复调、配器等作曲技术理论;中西音乐史、中国传统音乐理论、论文写作;钢琴、乐理、视唱练耳。主要实践性教学环节:各种音乐体裁的创作、田野采风。修业年限:五年。授予学位:艺术学学士。130204 舞蹈表演培养目标:本专业培养具备舞蹈表演方面的知识和能力,能在专业文艺表演团体、文化馆站、中小学从事舞蹈表演和教学的应用型人才,并为进一步深造打下基础。培养要求:本专业学生按芭蕾舞、中国古典舞、民族民间舞、现代舞、拉丁舞等不同专业方向,主要学习与规定专业方向舞蹈表演相关的基本理论和基本知识,接受舞蹈表演专业方向方面的基本训练,掌握

21、其相应专业方向所规定的在舞蹈表演方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1掌握规定专业方向舞蹈表演的基本理论和基本知识;1掌握规定专业方向舞蹈舞台表演的身体技能;3具有规定专业方向相关舞蹈表演、舞蹈教育和舞蹈编创的基本能力;4具有较高的文化修养,较强的审美感受力和创造性思维能力;5熟悉有关文艺的方针政策、具备良好的职业道德。主干学科:音乐与舞蹈学。核心课程:规定专业方向舞蹈的基本功训练、剧目排练、教学法、动作分析与编舞、教学组合、表演实践等。主要实践性教学环节:1教学实践:主要是剧目排练、舞台表演实践、舞蹈教学实践、毕业实习(含毕业供需展示)6和毕业论文等;2社会实践:艺术采风、公

22、益汇演、志愿者活动。修业年限:四年。授予学位:艺术学学士。130205 舞蹈学培养目标:本专业培养具备舞蹈学等方面的基本知识,以及初步对舞蹈进行理论分析、研究的能力,能在文化馆站、中小学、社会舞蹈团体、科研单位和出版、广播影视部门,从事中外舞蹈史、中外民间舞蹈理论、舞蹈美学、舞蹈教育理论的教学、研究、编辑、评论等工作的复合型、创新型人才,并为进一步深造打下基础。培养要求:本专业学生主要学习舞蹈历史和理论的基本知识接受一定舞蹈专业技能的基本训练,掌握舞蹈研究的基本方法和能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1系统掌握舞蹈历史和理论、舞蹈科学方面的基本知识;2掌握舞蹈历史、舞蹈理论研究的方法论

23、和基本能力;3掌握一定的舞蹈专业技能;4了解相关的人文科学和自然学科的知识;5具有较高的文化修养,创造性思维能力和学术研究潜力;6熟悉有关文艺的方针政策,具备良好的职业道德。主干学科:音乐与舞蹈学。核心课程:舞蹈概论、中国舞蹈史、欧美芭蕾舞史、欧美现代舞史、中外传统舞蹈文化、舞蹈鉴赏与批评、舞蹈教育学、舞蹈心理学、舞蹈训练学、舞蹈基础训练等。主要实践性教学环节:1教学实践:舞蹈理论实践(舞蹈作品赏析、地区文化考察与研究、舞蹈理论研究与创新) 、舞蹈教学实践、毕业实习(含毕业供需展示 )和毕业论文等;2社会实践:艺术采风、公益汇演、志愿者活动。修业年限:四年。授予学位:艺术学学士。130206

24、舞蹈编导培养目标:本专业培养具备舞蹈编导方面的知识和能力,能在文艺单位、文化馆站、中小学、出版、广播影视部门,从事舞蹈和舞剧编创、教学、研究、编辑等工作的复合型、创新型人才,并为进一步深造打下基础。培养要求:本专业学生主要学习舞蹈编导的基本理论和基本知识,接受舞蹈、舞剧编排与表演的基本训练,从而掌握舞蹈编导的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1掌握舞蹈编导的基本理论、基本知识;2掌握舞蹈编导技法等各项专业技能;3系统掌握各种舞蹈基本素材;4具有较高的文化修养,较强的审美感受力和创造性思维能力;5具有独立的编导教学能力;76熟悉有关文艺的方针政策、具备良好的职业道德。主干学科:音乐与

25、舞蹈学。核心课程:舞蹈编导基础理论与技法,单、双、三人舞编导,群舞编导,导演与排练,选材结构理沦课,曲式分析,舞美与灯光设计,舞蹈作品赏析。主要实践性教学环节:1教学实践:主要是剧目创编与导演、舞台创作实践、舞蹈教学实践、毕业实习(含毕业供需展示) 和毕业论文等;2社会实践:艺术采风、公益汇演、志愿者活动。修业年限:四年。授予学位:艺术学学士。130301 表演培养目标:本专业培养具备戏剧、戏曲舞台表演或影视表演方面的知识和能力,能在相关专业文艺表演团体、文化馆站和中小学从事戏剧、戏曲和影视表演、教学的应用型、创新型人才。培养要求:本专业学生按戏剧、戏曲、音乐剧及影视表演的不同专业方向,主要学

26、习相关专业方向的表演艺术等方面的基本理论和基础知识,接受表演艺术方面基本素质和基本能力的培养和训练,掌握和具备独立完成不同人物形象创造和戏剧表演(含音乐剧) 、戏曲表演及影视表演等方面的基本技巧与基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1基本了解党和国家对戏剧、影视及文化艺术领域方面的方针、政策和法规;2基本掌握话剧(含音乐剧)、影视表演、戏曲表演、戏曲音乐等表演方面的基本理论和基础知识,具有“艺术源于生活”的理念,养成向生活学习、从生活中吸取养料的艺术创作习惯,掌握深入生活、观察社会的方法;3基本掌握表演创作的方法和技巧,具备分析理解剧本和角色创造的能力,能够独立完成完整人物形象的塑造

27、。作为话剧( 含音乐剧) 、影视表演方向,要掌握表演基础训练、表演片段训练、表演多幕剧训练各阶段的教学内容和主要任务;作为戏曲表演方向,要掌握经典剧目教学、戏曲角色创造、戏曲把子功、戏曲基本功、中国戏曲史等课程的教学内容和主要任务;作为戏曲音乐表演专业,要掌握主修乐器、弦乐合奏、民乐合奏、钢琴基础、和声学、唱腔写作、中国戏曲史、中外音乐史等课程的教学内容和主要任务;4基本了解和掌握戏剧、影视作品的艺术创作过程中各环节的:作程序,具有很好地与他人合作的素质,具有整体和大局的意识;5基本了解戏剧、戏曲(含音乐剧 )史、主要流派、代表性作家及其作品、发展简史、理论和方法,了解国内外戏剧与影视表演艺术

28、创作等方面的发展动态、研究和行业需求;6具有对戏剧与影视艺术作品进行鉴赏和进行一定分析的艺术及逻辑思维能力。主干学科:戏剧与影视学。核心课程:戏剧影视表演专业方向包括戏剧影视表演基础训练、台词训练、声乐训练、形体训练、话剧( 含音乐剧)多幕剧排练、影视镜头表演、语言发声及歌唱、音乐剧演唱、舞蹈训练、视唱练耳训练、戏剧概论、戏剧史、戏剧表演基础理论、电影发展简史、经典戏剧(含音乐剧) 影视戏曲作品赏析;戏曲表演专业方向包括戏曲折子戏训练、戏曲大戏排练、基本功、把子功、武功、视唱练耳及曲牌、中国戏曲史、角色创造。主要实践性教学环节:各个教学阶段的表演专业课教学实习,戏剧、影视创作实习,社会艺术机构

29、的参观培训,参与相关的社会文化艺术活动,实习演出和毕业剧目创作实践等。主要专业实验:戏剧小品、剧本片段、实习剧目演出与毕业剧目公演、影视剧的实习拍摄。8修业年限:四年。授予学位:艺术学学士。130304 戏剧影视文学培养目标:本专业培养具备戏剧、戏曲舞台和影视创作基本理论以及其剧本创作和编导技巧的能力,能在文化馆站、中小学、戏剧戏曲和影视相关学科领域从事创意策划、创作、研究、教学等方面工作的复合型、创新型人才,并为进一步深造打下基础。培养要求:本专业学生主要学习中文剧本写作。要基本掌握文学与影视和戏剧及影视学的基本理论、知识和从事编剧、剧目编导的基本应用能力,接受影视、话剧与戏曲艺术创意和剧本

30、写作方面的系统训练,了解不同剧本的文体特征,具有话剧剧本、戏曲剧本或电影、电视剧剧本的写作能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1基本了解和熟悉党和国家在影视、话剧、戏曲及文化艺术领域方面的方针、政策和法规;2基本掌握中文专业的知识与应用,了解国内外戏剧、影视的研究发展动态和行业需求;3掌握戏剧、影视文学与相关交叉领域方面的基础知识、应用理论、创作现状和发展走势;4掌握戏剧、影视剧本创作的基本理论、基本知识和基本方法与技巧(其中戏曲剧本写作需具有韵文写作能力),熟悉舞台和影视拍摄,具有较强的创新意识;5掌握文献检索、资料查向的基本方法,具有一定的理论研究能力和鉴赏、批评能力。主干学科:戏剧

31、影视学、中国语言文学。核心课程:中国戏剧史、外国戏剧史、电影发展史、戏剧学概论、戏曲概论、中国文学、外国文学、中国古代汉语、基础写作、编剧概论、中外经典剧作导读、话剧影视剧本写作、戏曲文学剧本写作等。主要实践性教学环节:观摩影视剧和舞台剧演出活动、各个学习阶段的创作实习、在校内创编影视、话剧与戏曲剧本并排练演出、参与社会艺术机构艺术创作实践、体验生活、毕业联合创作实践等。修业年限:四年。授予学位:艺术学学士130305 广播电视编导培养目标:本专业培养具备广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论知识与技能,较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力,能够在广播电视新闻机构及其他传媒、企事

32、业单位从事广播电视节日策划、创作、编辑、制作、撰稿、音响设计等以及宣传、管理等工作的复合型、创新型人才。培养要求:本专业学生主要需要了解新闻传播学、艺术学以及各艺术门类的发展史和艺术创作规律,掌握广播电视创作规律,了解广播电视制作技术,接受广播电视节目创作的创意、制作训练,培养具备独立创作能力的广播电视编导人才。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:1掌握广播电视传播的基本理论和基本知识,接受广播电视节目编导、策划、采写、拍摄、制作、主持等方面的基本技巧训练,熟练掌握广播电视节目的创作方法和制作技能,具备广播和电视节目、栏目、频道等方面的基本管理能力,具备视听结合的思维与表达能力,同时掌握利用

33、多媒体技术手段进行创作的基本技能;92掌握计算机、网络应用技能,掌握文献检索、资料查询的基本方法,具备一定的科学研究能力,具有较强的获取信息和知识的能力、独立分析问题和解决问题的能力以及创新能力和社会活动能力,具备适应未来竞争机制、向更宽广的专业领域拓展和继续学习的素质与能力;3英语达到国家四级水平或掌握一门外国语,能阅读外文专业书刊,具备一定的听、说、写、泽的能力;4主要学习与专业相关的艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识,具备较高的艺术修养和艺术创造能力,掌握科学的、理性的分析方法,具有创新意识、独立思考和分析、解决问题的能力;5了解党和国家关于新闻及文艺宣传的方针、

34、政策和法规,了解广播电视的理论前沿和技术发展的最新动态,具有健康体质和心理素质,具有良好的团队合作意识与沟通能力;主干学科:新闻传播学、戏剧与影视学、音乐与舞蹈学。核心课程:广播电视传播概论、广播电视编导、广播电视栏目与频道策划、影像语言、电视画面编辑、非线性编辑制作技术、广播电视采访、广播电视写作、现场报道、中外电视比较、纪录片创作、DV 创作训练、文化传播、文艺理论、艺术学概论系列、电视节目导播、广播文艺节目编导、广播剧、电视晚会编导、广播电视音乐节目编导。主要实践性教学环节:相关课程的实践教学、阶段性实践教学(短片创作) 、影片观摩训练、写作训练、学期认知实习、专业实习、联合实习(广播剧

35、创作、纪录片创作、电视专题片创作、电视综艺晚会创作、艺术片创作等) 、社会调查与社会实践、毕业实习等。主要专业实验:广播电视节目制作技术、摄影创作训练、高清摄影摄像实训、非线性编辑制作技术、电视新闻现场报道训练、录音艺术及声音编辑实验、演播室导播训练、纪录片创作训练、DV创作训练、数字节目制作技术、照明艺术实训、电视晚会室外移动导播录制实验、专题片与艺术片创作实验、广播电视娱乐节日创作实验。修业年限:四年。授予学位:艺术学学士。130307 戏剧影视美术设计培养目标:本专业培养具备戏剧影视美术设计等多学科交叉方面的基本理论和基础知识,以及戏剧影视美术设计能力,能在戏剧与影视等学科领域从事舞台美

36、术的创作设计、舞台技术制作与应用等方面工作的复合型、创新型的人才。培养要求:本专业分为学习舞台设计、舞台灯光设计、舞台绘景技术、舞台服装设计、舞台化装设计、舞台技术制作等专业方向,学生主要学习与专业方向相关的基本理论和基础知识,以及电脑美术没计、计算机科学、美术史学、戏剧与影视学、艺术学、音乐学等方面的知识,接受与专业方向相关的戏剧与影视舞台美术设计、技术制作方面的基本训练,掌握舞台美术设计、技术制作及相关领域创意设计等方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1了解党和国家对戏剧、影视及文化艺术领域方面的方针、政策和法规;2基本掌握舞台设计、舞台灯光设计、舞台绘景技术、舞台服装设计

37、、舞台化装设计、技术制作、电脑设计、计算机科学以及美术史学、戏剧与影视学、音乐学、艺术学等多学科交叉领域方面的基本理论和基础知识;3基本掌握戏剧与影视艺术作品中的舞台美术创作设计、技术制作与应用等方面的理论研究方法和技能技巧;4基本了解和掌握戏剧、影视作品的艺术创作过程中各环节的工作程序,具有很好地与他人合作的素质,具有整体和大局的意识;105基本了解国内外舞台美术领域的研究发展动态和行业需求,能适应不同的工作环境,具有较强的新技术应用与创新能力;6具有对影视与戏剧艺术作品中的美术成分进行鉴赏,以及对影视与戏剧艺术作品中的美术内容进行一定分析的艺术及逻辑思维能力。主干学科:戏剧与影视学、设计学

38、、美术学、计算机。核心课程:舞台设计、舞台灯光设计、舞台灯光技术、舞台绘景、舞台绘景技术、舞台服装设计、舞台服装技术、舞台化装设计、舞台化装技术、舞台技术、电脑美术设计。主要实践性教学环节:各个教学阶段专业课的教学实习、校内教学实习剧目和毕业剧目的舞台创作设计实践、戏剧影视及相关领域的美术创作设计实践、社会艺术机构的参观培训、社会艺术机构艺术创作实践、参与校外的各种社会文化艺术活动等。主要专业实验:模型制作、布景制作、灯光实验、绘景实验、服装制作、人物造型实验、道具制作、舞台技术体现、多媒体影像制作。修业年限:四年。授予学位:艺术学学士。130308 录音艺术培养目标:本专业主要培养具备声音艺

39、术与录音技术等多学科交叉方面的基本理论知识,能在影视与戏剧等学科领域从事声音艺术创意设计与录音技术制作应用等方面工作的复合型、创新型的人才。培养要求:本专业学生主要学习声学、电学、计算机科学,以及艺术学、音乐学、影视与戏剧学、声音史学等方面的基本理论和知识,接受影视与戏剧声音艺术创意与录音技术制作方面的基本训练,掌握声音艺术创意与录音技术制作等方面的基本应用能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1了解党和国家对影视、戏剧及文化艺术领域方面的方针、政策和法规;2基本掌握声学、电学、计算机科学,以及艺术学、音乐学、影视与戏剧学等多学科交叉领域方面的应用理论知识;3基本掌握影视与戏剧艺术作品中的

40、声音艺术创意设计、录音技术制作应用方面的理论研究方法与制作技巧;4基本了解国内外影视与戏剧学、音乐学、声音史学等方面的研究发展动态和行业需求,能适应不同的工作环境,具有较强的新技术应用与创新能力;5具有对影视与戏剧艺术作品中的声音成分进行听辨、鉴赏,以及对影视与戏剧艺术作品中的声音内容进行一定分析的艺术及逻辑思维能力。主干学科:戏剧与影视学、音乐与舞蹈学、设计学。核心课程:影视声音发展简史、影视录音设备基础、录音声学、数字视音频技术、影视录音工艺、影视声音设计原理、影视录音制作技巧、影视声音剪辑基础、影视音乐创作基础、影视作品声音分析。主要实践性教学环节:各个学习阶段的实验室教学实习、影视与戏

41、剧声音创作实习、影视录音技术制作实习、社会艺术机构的参观培训、社会艺术机构艺术创作实践、毕业联合作业拍摄创作实践等。主要专业实验:同期录音实验、声音剪辑实验、语言录音实验、音响录音实验、音乐录音实验、混合录音实验等。修业年限:四年。授予学位:艺术学学士。11130309 播音与主持艺术培养目标:本专业培养具备中国语言文学、新闻传播学、戏剧与影视学等多学科知识与能力,能在广播电视等传媒机构和其他相关单位从事播音主持及新闻传播等工作的应用型、复合型人才。培养要求:本专业学生主要学习中国语言文学、新闻传播学、中国播音学,以及艺术学、戏剧与影视学等方面的基本理论知识,接受普通话发音、播音发声、有声语言

42、表达、广播电视节目和栏目播音主持创作等方面的基本训练,掌握有声语言艺术创作和播音主持的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1掌握中国语言文学、新闻传播学、中国播音学、艺术学、戏剧与影视学基本理论知识,具有与本专业相关的哲学、政治、历史、经济、社会、法律、心理、美学等多学科的知识;2掌握标准的普通话,具有良好的播音主持发声能力和语言表达能力,具有新闻、综艺、社教专题等节目的播音主持能力,具有文学作品朗诵和影视剧演播、配音的创作能力;3熟悉党和国家新闻宣传报道的方针、政策和相关法规,具有新闻宣传报道、节目制作的基本能力,熟悉基本的传播技术及设备;4掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初

43、步的科学研究能力,具有较强的创新意识和应变能力;5具备英语听、说、读、写、译的基本能力和使用网络、计算机的基本能力。主干学科:中国语言文学、新闻传播学、戏剧与影视学。核心课程:播音主持艺术导论、普通话语音与播音发声、播音创作基础、广播节目播音主持、电视节目播音主持、语言学概论、新闻学、传播学概论。主要实践性教学环节:各个学习阶段的专业实训、实践;到广播电视机构进行的专业见习、专业实习、毕业实习;通过专业教学和第二课堂组织、开展的各种专业比赛;参与广电媒体和社会组织的主持人大赛等各种专业比赛;课程论文、毕业论文的调研写作等。主要专业实验:普通话语音及普通话水平测试实验、播音发声实验、语言表达实验

44、、文艺作品演播及影视剧配音实验、广播节目播音主持实验、电视节目播音主持实验、出镜现场报道实验、广播和电视节目制作实验等。修业年限:四年。授予学位:艺术学学士。130310 动画培养目标:本专业培养具备动画创作的基础知识和创作基本技能,能在影视与动画制作团体、动画应用机构、动画传播企事业单位从事动画策划、动画创作、动画推广、动画应用,以及在各级各类学校从事动画教学与研究工作的应用型、创新型人才。培养要求:本专业学生主要学习动画的历史与现状,了解动画创作与传播的基本流程,掌握动画创作的基本原理和基本技能,为更好地从事动画事业构建稳固的基础知识结构。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1了解党和国家

45、对影视、戏剧及文化艺术领域方面的方针、政策和法规,具有良好的政治素质、思想素质、道德品质,以及法制意识、诚信意识、团体合作意识,具有较好的中西方传统文化素养、文学艺术修养,并具有现代意识和人际交往意识;2基本掌握相应的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识,以及文学艺术、历史哲学、政治思想道德、心理学、管理学等方面的人文社会科学知识;3掌握动画专业必要的理论知识,有较强的动画策划、创作和推广技能;124掌握独立完成动画从策划、创作到推广的至少一个重要环节,能够与他人合作策划、创作、推广一至两部动画短片或动画应用项目,并达到一定的专业水准;5能够基本运用专业知识和技能对

46、所要创作的动画作品进行综合分析,阐释其意义、把握其风格、运用相应的动画技艺使其得以实现,并能有效地推广自己创作的动画作品。主干学科:电影学、戏剧学、美术学、设计学、艺术学理论。核心课程:中外动画史、动画概论、动画造型基础、影视原理、动画原理、计算机多媒体技术、摄影基础、动画策划、动画剧本写作、动画软件基础、角色设计、场景设计、动画视听语言、分镜头剧本设计、动画后期合成、动画项目推广、动画周边产品。主要实践性教学环节:学校独立设置有规模不等、每个学生参加的动画创作,通过定期或不定期的项目制作及相关的艺术实践;主修及辅修的动画教学实习,以及深入民间采风、深入市场调研、综合论文训练等多种形式。主要专

47、业实验:动画软件应用、动画视听语言、动画后期合成。修业年限:四年。授予学位:艺术学学士。130401 美术学培养目标:本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识,具有美术史研究、美术评论、美术教育、当代视觉文化策划与管理、文化遗产研究与管理等方面的能力,能从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、视觉文化活动策划、新闻出版、画廊、博物馆、美术馆、网络媒体等方面的工作应用型人才。培养要求:本专业学生在能力结构要求上,应具备人文学科的科学思维方法、科学研究方法、求实创新精神和综合分析能力;应全面理解和掌握中外美术历史知识和美术理论知识,并具备独立的判断能力,阐释美术发展的规律;具有较好的艺术鉴赏能力、

48、逻辑思辨能力和较强的写作能力;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究能力和实际工作能力;对当代美术的创作现状和市场管理有切实的了解。关注美术学的理论动向及前沿课题,具有对于视觉文化发展前沿动态的把握能力;有广泛的人文素养,注重理论联系实际,强调实地考察调研;在社会实践中,积极介入艺术展览活动,了解艺术家的工作方式、展示方式以及展览的整体运作,积累实际工作经验。此外,学生还要具有良好的学风、文风和职业道德。毕业生还应具备以下几方面的知识和素质:1在素质结构方面,在思想道德素质上要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质,以及法制意识、诚信意识、团体合作意识;在文化素质上具有较好的中

49、国传统文化素养、文学艺术修养,并具有现代意识、人际交往意识;身心健康。2在知识结构方面,除本专业确定的学科基础知识和专业能力外,应同时具有一定的外语、计算机及信息技术应用、数据库应用等方面的工具性知识,以及文学、历史学、哲学、社会学、人类学、政治学、心理学、知识产权保护和相关法律法规等方面的人文社会科学知识。主干学科:美术学、艺术学理论。核心课程:中国美术通史、外国美术通史、中国近现代艺术思潮、西方近现代艺术思潮、艺术概论、美学概论、中国画论、西方画论、美术评论与写作、博物馆学概论、艺术管理学。主要实践性教学环节:本专业总体实践教学体系,由属专业教育范畴的考察实习和属综合教育范畴的社会实践共同构成。考察实习教学至少包括美术馆、博物馆、重要美术遗迹、遗址的参观考察;各地民族艺术、民间艺术与民间文化的考察;各种艺术机构和单位的社会实践、就业实习活动等多种形式。13社会实践教学可结合公共基础课程,通过参加学校组织的各类社会公益活动以及进行社会调查等方式,接触社会实际,了解国情民情,锻炼和培养适合社会需要的实际工作能力。主要专业实验:美术理论写作、美术批评等。修业年限

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