1、冀教版六年级上册期末质量检测六年级语文试卷题号 一 二 三 四 五 六 总分得分一、看拼音写词语。 （8 分）dng d tn ln b y do mi xin m yn hn fng s x n二、选择加点字的正确读音，用“”标出。 （5 分）苍劲（jn jng） 蜷缩（qun jun） 尽管（jn jn） 模样(m m)悄然（qio qio） 活泼(p b) 威吓（xi h） 蓦然（m m） 哺育（b p） 憎恨（zng zng）三、积累运用（22 分）1、选词填空。发现 感受 珍惜 渴望人们（ ）幸福，却往往在幸福之中（ ）不到幸福， （ ）不了幸福，更不会（ ）幸福。2、补充词语。（
2、）然（ ）（ ） （ ）然（ ）（ ） （ ）然（ ）（ ）（ ）然（ ）（ ） （ ）然（ ）（ ） （ ）然（ ）（ ）3、欲穷千里目， （ ） 。中国古代名楼有（ ） （ ）等。4、补充诗句。（ ） ，只有香如故。（ ） ，她在丛中笑。你积累的关于梅花的诗句有（ ） 。5、按课文填空。2随着几声嘹亮的鸡鸣，整个湖山醒来了。采茶姑娘（ ） ，（ ） ，（ ） ，结伴向茶园走去。空中弥漫着（ ）的花香，（ ）的茶树丛中，不时传来（ ）的欢笑声。 碧螺春百合说，我要开花，是（ ）；我要开花，是（ ）；我要开花，是（ ）。百合花开四、口语交际（5 分）关于“柳文化” ，你了解多少？向大家介绍一下
3、吧。_五、阅读并回答问题（30 分）回到家里，她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起。又连忙把帐子拉好。她脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来呀？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”1、这段话选自课文（ ） 。2、这段话主要写了什么内容？从中你体会到了什么？3、 “忐忑不安”你怎样理解？如果换一个词你觉得用什么比较合适？4、 “自作自受”是什么意思？结合课文内容，说说“作”指的是什么？“受”又指的是什么？ 5、你觉得这段话在描写桑娜时注意了哪些方面？（二）将心比
4、心“简直受不了。要命！”朋友在电话那头感慨万千地抱怨受不了爸妈的唠叨。“他们为什么总不理解我的想法，我 做什么他们都要唠叨。太不体谅人了。 ”六年级语文试卷 第 3 页 共 4 页“是这样的啦。代沟！” “太对了！”你一言，我一语，讲了大概半个钟头，终于在“理解万岁”的高呼声中挂上了电话。“讲什么讲了这么久？”妈妈问我。 “怎么？电话也不能打了？”大概是刚才那激昂情绪的余波还未散尽，我冒出这么一句话来，转身进了房间。妈妈沉默了。晚上，书桌前仍送来半杯牛奶，温热的，妈妈送来的。妈没说话，出去了。平时她总要问一两句的。我意识到我犯了错，刚才的话或许伤了妈妈的心。可是，妈妈还是送来了牛奶。那一霎，我
5、感到浓浓的母爱。回想那一幕幕母爱的片断：风雨中送伞的母亲，病榻前照料的母亲，上学途中护送的母亲，比赛场外等候的母亲她的一举一动无不牵动着那颗爱女之心。回想，当母亲为了让我添一件衣服而唠叨时，无非是怕我着凉；回想，当母亲为了不让我看电视而唠叨时，无非是怕影响成绩；回想，当母亲（ ）时，无非是（ ）；回想，母亲唠叨过的一切事情，竟无一不牵动那颗爱女之心。“时间不早了，收拾了准备睡吧！”她忍不住又唠叨：“睡晚了明天起不来，会影响学习的。 ”我突然想到，唠叨居然是母爱的表达。我顺从地照办了。月光从窗台射进来，柔和的，像妈妈的手。将心比心地想一想，我觉得爸妈真好。将心比心，总是要求父母理解的子女，为什么
6、不去体谅自己的爸爸妈妈？你会发现他们理解你其实比你理解他们多。将心比心，总是觉得父母对你不好的子女，为什么不先想想你对父母的爱有多少？你会发现他们给你的爱大大多于你对他们的爱。真的，将心比心地想一想，你会发现这一切1、结合上下文，理解下面词语的意思。代沟：将心比心：2、 “一霎”表示 （ ） ，还有（ ） （ ） （ ）这样几个词语和它表示的意思一样。3、在文中空白处填上合适的内容。4、 “唠叨居然是母爱的表达。 ”结合实际，说说你对这句话的理解。45、生活中你感受的爱的表达方式还有什么？ 六、作文（30 分）题目：冬天里的感动提示与要求：冬天这个季节，感动你的人和事一定很多，用心写一写，注意语句要通顺，表达要有真情。
