1、小学校长述职报告【推荐】职报告中规律性的认识，是从实际出发的认识，实践理性很强，也就不需要很高的思辩性。下面是小编收集的有关报告的范文，希望大家喜欢！小学校长述职报告一 20xx 年 8 月任嘉排中心小学校长至今一年内，在英林镇政府、英林教委办、嘉排村两委、校董会的关心领导下，在全体教职员工的团结协作下，本人竭尽所能、兢兢业业，确保学校各项工作得以顺利开展，也取得一定成效，现就任现职以来自身建设及学校发展等方面作回顾，请大家批评指正!一校之长，须德能兼备，以德服人，以能育人，才堪当学校发展之重任。1、本人一贯注重提高自身道德修养，牢牢把握几个关键：(1)自律，以身作则。要求大家做到的，自己首先
2、做好。廉洁自爱，我走前面;钻研业务，我走前面，爱岗敬业，关爱学生，我走前面勇于承担责任，勇于推功揽过，与大家同甘共苦。(2)热忱，以情感人。在教育竞争日益激烈的背景下，教师工作压力和精神负担逐渐加重，作为一名校长，我常将心比心，急人所急，对同事多一份情感投入，多一份理解尊重，尽可能地给予业务上的鼓励与帮助，生活上的呵护，心灵上的温暖，尽可能使嘉排中心增添一份大家庭的温暖，增强凝聚力。(3)公正，无私奉献。在评优评先、人事任免、奖金分配等各项工作中对大家一视同仁，没有人情偏颇，没有暗箱操作，没有远近亲疏，没有厚此薄彼，身为校长的我一贯坚持秉公办事，在原则面前不让步，利益面前让一步，荣誉面前不计个
3、人得失。2、与此同时，本人努力发展自身业务能力，发挥示范引领作用。(1)勤于阅读写作。每年阅读教育教学著作 4 本以上，坚持建设个人教育博客，一年来撰写文章累计 103余篇，发表于 CN 刊物 1 篇，本人的教育博客还被获得晋江市优秀教育博客一等奖。(2)勤于参与教研活动。本学年听课不下 40 节，上镇级公开课 1 节，在镇级研训活动中做专题讲座 3 次，主持晋江市级教研活动 2 次。(3)积极参加业务竞赛。先后获得福建省教师教学技能大赛小学语文组三等奖，福建省教学资源评选优秀奖，晋江市论文评选三等奖。(4)积极发挥示范引领作用。经常主动指导本校教师参加教学竞赛和技能竞赛，协助指导翁斐杰、洪雅
4、雅老师参加晋江市评课比赛获二等奖，协助指导王美缘老师参加镇语文课堂教学比赛获二等奖，等等。(5)积极参与培训。本学年，先后参加了北师大国培计划培训、省市课程标准培训、泉州市学科带头人培训、北师大晋江市学科名师高级研修班培训，等等，培训时我认真学习、思考，培训后我利用各种机会向学校教师传播学习收获。我深知自己距离德能兼备还有很大的距离，但我坚决朝着这个方向作出不懈努力，树我之德，强我之能，争做学校事业发展中优秀的领头羊。20xx 年 12 月，根据上级“小片区管理”文件要求，我任英林镇教委办南片区领导组组长，本着“创先争优、互助共赢、均衡发展、凸显特色”指导思想，认真制定和推行“小片区管理”工作
5、实施方案和20xx 年春工作计划 ，探索“学校联动管理、教师联动研修、学生联动活动”的有效途径，于教师层面启动了书法培训、文本解读学科技能研修和英语主题研讨、集体备课制度，于学生层面推行“晨诵午读暮省”和“师生同锻炼欢乐大课间”活动方案，在推动本片区成员校的师生成长方面贡献自己的一份力量。盘点一年工作成效的同时，我也清醒地认识到诸多不足，比如1、学校骨干教师培养还需要加强力度，需要采取多种措施鼓励教师参评镇级、县市级以上教坛新秀、骨干教师、学科带头人;2、受危房限制，学校部分学科无法正常教学，部分班级日常教学相互干扰，影响教学质量发展。3、个人协调能力十分有限。被聘为嘉排中心小学校长和南片区领
6、导组组长以来，面对个人、家庭、学校、片区的方方面面工作，面对各种检查评比、业务培训、业务引领、师生活动、等等，我实在很难科学合理地协调、安排，于是经常加班熬夜，深感疲于应对，身心疲惫，且工作效率低下，难以胜任上述角色。小学校长述职报告二 各位领导，各位老师，大家好!转眼间，我在二实小已经工作了四年，四年来我们一起经历学校和人生中波澜壮阔，极不平凡的四年，感谢大家和我一起共度了这段难忘的时光，感谢老师们四年来的辛勤工作，有了你们的付出，才有今天这个家长认同，同行侧目，欣欣向荣的二实小。俗话说。 “当家三年讨人嫌” ，我在二实小已经当家四年，已经进入了超级讨人嫌的阶段，打一个很不恰当的比喻，如果把
7、我和老师们这个群体比做夫妻关系的话，那么四年后的我们正在经历夫妻间的“七年之痒” ，我们早已没有了恋爱时神秘，新婚时的甜蜜，已经进入彼此熟悉的审美疲劳阶段，已经进入因世俗小事而争执不休的阶段。这个阶段日复一日的繁重工作，一年更比一年高的工作标准，一次次评优，一次次表扬、批评、通报让少数人情感的疏离，有限的资源无法满足每个人的矛盾性局面，还有年年学生报名插班无法满足后的埋怨都让校长与部分老师情感难免疏离。面对这些，我只能真诚地说一声歉意，虽然有这样或者那样的不尽人意，但那是工作还得继续，生活还得继续，而且我们二实小还会生活的更加美好，也一定会更加美好，为了这份美好，我们更需要相互理解，彼此谅解，
8、更需要相扶相助，更需要相知相守，不离不弃。个人述职本该就“德、能、勤、绩”四个方面进行总结，但是“德”字难写，因为德行如何应该在老师们的心中，不应该在我的口中;对于校长德性的评价校长在位时没有意义，只有在他离开后才会公正，所以我不在这方面进行总结。关于“勤”字，四年我除了去年骨折在家里修养的时间以外，四年，我没有请过一天假，一年 365 天，我几乎天天早到校，晚离校，以至于和很多昔日的朋友都日渐疏离， “知我者，谓我真累;不知我者，讥我假忙” ，在勤政这方面我扪心自问，问心无愧。下面我就四年来，我们校委会一般人团结带领全校教职工，执着一流，克难奋进的主要工作和取得的效果进行简要的小结。近年第二
9、实验小学以“用心办好孩子终身怀恋的学校”为办学追求，以“给孩子一个完整的教育，让孩子拥有美丽的人生”为办学理念，以“生活有理想、谈吐有涵养、举止有礼仪、行事有风度、胸中有智慧” “五有”新人为育人目标，树立“崇尚理想、追求知识、感恩善良、文雅诚信”的校风，形成了学校精神，凝聚了学校的人心，确立了发展目标，激励着全校师生为打造荆楚名校、争创全国示范学校努力进取。随着琴云楼、书韵楼相继投入使用，在市政府和教育局的关心支持下，报告厅、合唱厅，形体室、图书馆、少先队队室、美术室、科学室相继投入使用，尤其是新建成的未来教室、数字化学习港和书韵电视台的投入使用，更是将学校的办学条件推向了全省一流的位置，加
10、上独特的校园文化，美丽的校园布局，二实小已经成为了湖北省最美丽的小学之一。二实小将打造“书香校园、孝雅校园，幸福校园“作为办学特色，一种信念植心间，一张蓝图画四年。浓郁的氛围，精彩的活动，丰富的平台，使“三园”创建工作硕果累累，孩子身心健康成长，校园处处生机盎然。1、书香氤氲校园美营造氛围“书香校园”是赤壁市第二实验小学近几年来极力打造的特色工作。为了营造浓郁的书香气息，学校将主干道取名为“书馨路” ，将新建的教学楼取名“书韵楼”，一本本墙上之书犹如一部部知识的阶梯，引领着孩子们不断攀登知识的殿堂。经典引领为了让孩子们与书籍为友，与经典相伴，第二实验小学自编了一整套经典诵读校本教材，在每个年级
11、开设了经典诵读课程，让孩子们如蝶恋花般的在祖国优美文字的海洋中遨游，在温婉激昂的情感中穿越，丰实了孩子们稚嫩的心灵，实现了中华经典的薪火相传。快乐阅读我校在每个班级分别设置了“小花圃”和“图书角” 。 “小花圃”里盆盆鲜花的争奇斗艳， “图书角”掩映在花丛深处，小小的教室书香、花香辉映，美丽、智慧交融，最美班级培育了拥有美丽心灵的孩子们。活动助推学校经常性地开展以“三字经” “弟子规”等国学经典诵读活动。 “千人诵”那上千个孩子站在操场上，穿着整齐的校服，手持经本，伴着古琴音乐，摇头晃脑，朗声吟诵，自成一景。学校还定期开展“好书推介活动” ，“亲子共读”活动，校园内每年都会评比产生一批又一批的
12、“书香班级” “书香家庭” “书香小博士” ，让班级共读、亲子阅读成为一种习惯。每年学校都会组织教师开展一次“阅读 交流 共享”读书交流活动，汇报形式活泼自由，有的谈自己的读书体会，有的交流读书心得，实现了一人读书，多人受益;大家读书，共同受益的读书目标。花果飘香为了让老师们热爱读书，做书香校园的引领者，我校精心设置教师书屋柔和的灯光，美丽的色彩，几盆鲜花，几张茶几，几座沙发，还有那橱窗摆放的咖啡、绿茶和糖果，让老师真正地感受到读书决不只有悬梁刺股般的悲壮，更有丰养心灵的快乐。正是因为有了教师们的不断的积累，乐读的享受，才有了教师笔尖流淌的真情，有了书香满溢的收获。四年来，在湖北省举行的三届教
13、师读书征文评选中，我校两百多名教师分获省一二三等奖，学校还被光荣地评为“湖北省教师学习型团队” 。20xx 年春，我校被湖北省委宣传部，湖北省全民阅读领导小组联合授予“湖北省十大书香校园”光荣称号。这份荣誉十分珍贵，来之不易，也正是二实小全校师生几年以来全力打造书香校园的真是写照。2、孝雅新风扑面来我校创建孝雅校园主要开展了以下三项活动：“六学六好”我能行在孝雅教育活动的开展过程中，学校以“六学六好”活动为主要内容，有步骤的将“六学六好”活动有序开展。“学礼仪”学校利用班会课开展礼仪教学，设立礼仪岗，向全校师生征集“讲文明，懂礼仪”校园童谣，让孩子们做礼貌待人，仪容整洁之人。“学行孝”每年教师
14、节、母亲节、重阳节、感恩节学校都会有形式不一的主题活动，让孩子们在拥有爱的同时懂得去爱他人。“学走路”我们开展了文明路队评选，班级校外文明值日等活动，积极开展“红领巾文明宣传岗、文明示范岗、文明监督岗，创文明城市”的“三岗一创”活动，让孩子们安全走路，文明行路。“学吃饭、学睡觉”我们利用“六学六好”家校联系册定期反馈孩子在家的情况，帮助孩子们养成良好的生活习惯。“升好旗”我们创新升旗模式，让每个孩子都有希望成为升旗手。“唱好歌”我们编印二实小校园儿歌 ，几年如一日抓好学生的课前歌声，让孩子们“想唱就唱，能唱得响亮。“做好操”我们每年一次的运动会将体操比赛作为固定项目，培养孩子们的集体观念，团队
15、意识。“写好字”我们让写字课走进课表，进入课程，走进课堂，让每个孩子按照“一笔一画写字，一点一滴做人”的要求把字写好四年来，我们没有让“六学六好”活动停留在文件上，虚耗在口号上，而是将活动的每一个环节，每一件小事内化为踏踏实实的行动，扎扎实实的训练，并取得了实实在在的效果。“夺卡争星”我最棒为了激发孩子们参与孝雅活动的热情，我们将“六学六好”的活动内容制作成八种不同形式的孝雅卡，如“行孝感恩卡” “文明行路卡” “快乐阅读卡”等，孩子们每天在某一方面的突出表现都可以获得一张孝雅卡，都有机会被评为这一周的班级孝雅星，登上班级孝雅明星榜。学校每月都会对当月的学校孝雅星进行表彰，并让他们美丽的照片登
16、上学校孝雅明星榜。激励性的举措，过程性的评价让孩子们天天夺卡，月月争星，人人文明，校园处处涌动孝雅新风。“金银铜卡”伴我行为了将“夺卡争星”活动引向深入，去年秋季我们又开展了“金银铜卡伴我行”系列孝雅教育活动。孩子们在“夺卡争星”活动中如果获得四张孝雅卡就可以兑换成一张铜卡，两张铜卡可换一张银卡，两张银卡可换一张金卡。获得金卡的孩子可以光荣的走上“金卡墙” ，还有机会成为光荣的国旗手，发表国旗下的讲话。我们的校园电视台开设有“金卡闪耀”的专题节目，获得金卡的孩子有机会接受校园电视台的采访和报导。获得孝雅金卡是学校孝雅教育的最高荣誉，也是每个孩子最大的渴望和追求。如果把“六学六好”活动比作一颗颗
17、珍珠，那么“夺卡争星”活动和“金银铜卡伴我行”活动就如同一根根美丽的串绳，将我校的孝雅教育活动编织成一串熠熠生辉的项链，让二实小的每个孩子每天都有希望，每天都有追求，每天都有期待，让一朵朵孝雅小花在校园处处美丽绽放。我校创建孝雅校园的成功做法不但让孩子们终身受益，受到了广大家长的真心欢迎并且在全省形成了一定影响，中国教师报 中国教育导报给以专题报道，湖北省校长协会几次前来考察，省内十几所学校专程就此项工作前来参观，形成了良好的社会反响。3、幸福花儿朵朵开赤壁市第二实验小学将“用心办好孩子终身怀念的学校“作为办学追求，让孩子终身怀念的学校必定是充满温情，充满生机，充满乐趣的幸福校园，正是基于这一
18、理念，我校从今年春季全面启动了“精彩大课堂，快乐大课间，成长大舞台”的“三大”系列活动。精彩大课堂足够精彩让每个孩子拥有自己的兴趣和爱好，一直是我们的追求，我们一直为此准备着。20xx 年 5月 21 日下午第三节课，这是一个值得二实小铭记的日子，精彩大课堂活动在孩子们欢呼声中拉开了序幕。全校四千名学生分成七十二个兴趣班开展活动(包括 29 个校级班和43 个组级班)，上课采用走班制，上课时间固定在每周的周二和周四下午最后一节课。每到下午第二节课下课，孩子们就会早早的背着书包来到教室，每次下课，孩子们总会依依不舍，因为我们为孩子们提供的选择实在够多网球、排球、篮球、兵乓球、羽毛球、象棋、围棋、
19、五子棋，绘画、剪纸、刺绣、橡皮泥、书法，葫芦丝、鼓号、长号、腰鼓，合唱、形体，摄影、写作，诵读、故事、趣味数学我们相信只要我们坚持，不久的将来因为兴趣的激发，我们将造就很多的名人名家成才的沃土，即使不能成名成家也没有关系，有一个爱好终生相伴，人生不再孤独。快乐大课间充满快乐为了健全学生体魄，增强校园活力，去年春季开始学校在全校开展了“快乐大课间”活动。活动安排在每周周三和周五上午举行，时长四十五分钟，全校 4000 多名师生同时参与活动，在学校田径场、篮球场、彩砖操场、大理石操场全面同时铺开。各班开展的活动项目有：篮球、排球、羽毛球、乒乓球、跳短绳、跳长绳、踢毽子、丢毽子、转呼啦圈、跳呼啦圈、
20、钻呼啦圈、抖空竹、广场舞、玩花棍、武术操、骑马舞、韵律操、打腰鼓、打快板、溜溜球、跳跳球、红绸舞、转碗、竹竿舞和各种游戏活动等各具特色的文体活动，让整个校园生机勃勃，充满活力。精彩大课堂，快乐大课间活动的成功举行让孩子们在学校的每一天都有期待，每一天都有精彩，每一天都有快乐，当然孩子们快乐了，老师们都很辛苦，学校的经费开支也增大了许多，更重要的是每一次活动都是一次四千人的大迁徙，安全压力巨大，但是当我们看到孩子们如同幸福花儿在美丽的校园朵朵开放时，我们觉得一切付出和努力都是值得的。“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物”， 厚重的文化内涵，浓郁的读书氛围，感恩的温暖善意，文雅的仪容举
21、止，幸福的心灵感受弥漫于班级、校园、家庭，也熏陶浸润着生活在其中的每一位二实小人。“基础扎实、身心健康、全面发展”是我们的追求，实现目标首先要让孩子具有较扎实的基础知识，使小学知识基础不对初中学习形成障碍。虽然我们知道二实小的超大班额几乎对我校的教学质量的提升造成了杀伤性的影响，但是我们的教师依然以不抛弃、不放弃的姿态在竭力而为。我们不断规范常规教学管理，每天教务处校务值日领导都会对课堂进行巡查;每个学期期中期末都会组织对每一名教师的常规教学工作进行两次大查，每一本教案，每一次作业，每一分批改，每一张试卷，每一次后记，每一节听课，都是检查对象，每次检查常规教学的先进个人，优秀教案，优秀作业，优
22、秀反思，都会在教师大会上通报，都会在多媒体上观放，都会在教学考评中兑现，这种检查及触动心灵，更细化了我校常规教学工作。每年的督导评估检查中，我校教师常规教学的被表扬人数总是最多。我们定期开展教学视导活动，视导活动采用随机抽取的形式，谁都有可能被抽中，谁都可能被视导，每次视导都会对教师教学各个环节进行“一网打尽”式的检查，有力的推动了常规教学管理的常态化，精细化。努力构建高效课堂，细心发现我们身边“轻负担，高质量”的教师典型，让绿色课堂，健康课堂成为二实小教师的追求，是我们一直的努力方向。我们积极开展“我与我的课堂”系列活动，让这些有想法，有方法，有效果的教师走上课堂。“天道酬勤终不负，苦心自有
23、满园春”二实小的教学质量不断提升，在学校非常严格的单人单座，交叉阅卷的统考中，各年级语数课平均分均在八十多分和九十多分左右，优分率一般都在百分之八十以上，及格率均保持在百分之九十六以上。去年全市毕业班统考，我校语数外三科平均分均在全市排名第一，创造了二实小教学质量历史辉煌，这份辉煌的背后既有我们聚焦课堂，改革教法的成果，更有广大教师默默无闻，辛勤耕耘的奉献。一所名校离不开一批个性鲜明，教法多样的骨干教师群体，为了打造二实小教师团队，实现二实小教师队伍既有一轮明月，更有满天繁星，拥有星月交辉的喜人局面，我们全校教师苦练内功，聚焦课堂，潜心教研，让二实小教研成果不断实现历史性的突破难忘的 20xx
24、20xx 年省教育厅在全省举行了声势浩大的“课内比教学活动” 。在赤壁市“春风竞技”教学大比武活动中，小学组共有八个学科比武，我校获得五个学科的全市第一名，在咸宁市教学大比武活动中，我校 5 位教师参加地级比武，4 位教师获得地级一等奖，学校还被评为湖北省“课内比教学，课外访万家”的先进单位。辉煌的 20xx 这一年魏瑞华老师取得了湖北省小学思品课一等奖的好成绩。杨小华老师获得咸宁市语文优质课竞赛第一名的好成绩，周正恩老师获得咸宁市数学优质课竞赛第一名的好成绩，一年中囊括了咸宁市的语文和数学优质课赛的第一名，真的很不容易，这既是我校的骄傲，也是赤壁教育的光荣。火热的 20xx 今年我校教师参加
25、咸宁市赛课活动继续着辉煌，邱明珠老师在咸宁市英语优质课赛中获得一等奖，李雪飞在咸宁市数学教师素养大赛中获得一等奖。近几年我们在咸宁市赛课活动中次次均获得一等奖，实现了“非一不取”的突破，这既是一份底气，也是一份霸气，我们通过自己几年的卧薪尝胆，苦练内功，让优秀成为了一种习惯，也成为了一种动力。没有质量的素质教育无人认可，只有分数的教育没有明天，在不断提升教学质量的同时，我们全力推动素质教育的开展，真正做到了教学质量和素质教育相互促进，和谐发展。 “天道酬勤终不负，苦心自有满园春” ，如今这份执著终于有了回报。这个学期，孩子们不断给我们惊喜1、学生参赛成绩优异。咸宁市美术书法摄影作品大赛我校取得
26、参赛以来最好成绩，美术作品赤壁市一等奖共 8人，我校占 6 人，书法作品赤壁市一等奖共三人，全部是我校学生作品。奥数比赛全国一等奖全市六人，我校有两人，取得参赛历史最好成绩。赤壁市学生才艺大赛我校学生获得第一名，全市演讲比赛，我校学生屈居第二名，同时代表赤壁赴咸宁参加决赛，又获得咸宁市才艺大赛第一名，演讲大赛第二名的好成绩，均创历史最好成绩。学校合唱团在赤壁合唱大赛中鹤立鸡群，将代表赤壁参加咸宁合唱大赛，冲击冠军。2、校园活动精彩不断。英语书写大赛，围棋比赛，小歌手比赛，朗诵比赛，书画作品大赛，读书征文比赛，亲子共读征文大赛今年的活动教师成了组织的主体，英语组、音乐组、体育组、语文科的很多教师
27、都积极参与活动之中，学校几乎周周有活动，陈列作品的展板常常“一板难求” 。3、育人理念立意高远。 “小眼睛看世界”时事周刊每周一期让许多师生驻足凝望，马鸣开阔的视野，辛辣的文笔，诙谐的语调已成校园一景。孩子们一定会在这里读懂世界，从这里走向世界。4、 “精彩大课堂、快乐大课间”活动继续着精彩，创造着快乐，延伸着梦想。5、书韵电视台，红领巾广播站， “文明之声”专题节目不断的道身边人，说身边事，抒身边情，这些节目传递正能量，塑造好典型，引领孩子健康成长。6、 “走进春天，绿色出行”春游活动以“青山绿水不留片纸，保护环境文明出游”为宗旨，在舆论环境非常不利的的情况下顺利进行，反响很好。7、 “六一
28、”汇演阵容强大，场面震撼，孩子们人人都是主角，人人拥有精彩。这几年学校精细管理，创建荆楚名校的特殊形势考验着二实小的这支班子的凝聚力，战斗力，执行力和克难攻坚的能力。几年过去了，当我们回眸这一千多个日日夜夜，我们这个班子用自己的实际行动交出了一份满意的答卷教学线为落实“素质教育从每一堂课做起”在课堂间不懈的奔走;政教线踏破铁鞋般的坚持换来的校园的洁净，孩子的文明;总务线加班频频，反应快速，保障有力的新变化;工会服务教师，幸福教师的良苦用心;办公室肿胀双眼采集来的教师值日，考勤的严肃数据，都足以让我们对这支队伍顿生敬意。校务值日每天打印的值日通报即时下发到各个办公室，都会引来老师别样的关注和心灵
29、的触动。还有教学通报、纪卫通报，文明办公室检查通报，教师值日通报老师常笑着说“学校的通报经常如雪花般的飞来” ，还有各部门内部小值日制度让各部门的工作远不是这句话一般的轻松，在这个流行高跟，渴望高度的年代，我们的校委会成员鞋子越穿越矮，步子越迈越快，地气越来越足。的确，经过这四年风风雨雨的洗礼，这支队伍已经彻底的成熟起来。有了这一个好班子，我们对未来的二实小充满了期待。温馨的办公条件购置了教师办公桌，添置了办公空调，设置了人性化的壁柜，开展了“文明办公室”的评比，让教师安其心;温暖的教师活动甜蜜的生日蛋糕，温暖的平安夜礼物，感人的老教师退休仪式，难忘的“九九”重阳节，“五四”青年节系列活动，让
30、教师暖其情;难忘的团队活动“走进春天，秀我厨艺”野炊活动， “采橘陆水，走进农家”团队活动， “走进木兰，放飞心灵”拓展活动， “登五尖山顶，游江南大漠”登山活动，让教师增其趣;人性化的关怀呵护每年期末的一场电影，两年一次的教师妇检，两年一度的“文艺盛典”打造全市最幸福的教师团队是我们的目标，我们一直在努力!二实小的教师队伍是一个可爱而可敬的群体。四年来学校的超常规发展考验着这个群体他们曾满天尘土的艰辛之路上的顶风冒雨;他们披星戴月以校为家教书育人不辞劳苦;他们前脚下课走出课堂，后脚就要在课间巡视值日保护孩子;他们每个学期都要接受无数次的参观，视察，每一次准备都是一次考试;他们还要组织很多其他
31、学校没有的活动，二课堂，大课间，是他们用自己付出才让二实小变得如此的不同。四年来，二实小的教师从外在气质到内在精神都发生了深刻的变化，他们生动诠释了人民教师的光辉形象和二实小人的团队精神，在他们之中也许有的少了一点好方法，也许有的少了点好脾气，也许有的少了点好语言，但是他们绝不缺少对教育的责任，对学校发展的关心，对工作的在乎，对孩子的真爱。在这样一个非常功利，非常浮躁的年代，只有我们老师才这样有傻气，使傻劲，无怨无悔。实践证明二实小的教师队伍是吃得苦、过得硬、放得心的好队伍，理应也必将受到人们的尊重。先进的理念，精细的管理，鲜明的特色，美丽的校园，让年轻的第二实验小学在创建荆楚名校的大道上阔步
32、向前。1、 各级领导前来指导。学校的发展吸引了各级领导关注的目光，郭生练副省长、刘传铁厅长、蔡民族书记、咸宁市丁小强市长、吴晖常务副市长、江斌书记、李朝曙市长纷纷莅临我校指导工作。2、 各类学校前来参观。近几年，学校的办学特色吸引着省内外各类学校纷至沓来，络绎不绝。3、 办学影响日益彰显。各级媒体关注我校办学经验， 中国教育报 中国教师报 中国教育导报多次报道我校办学经验。教育部门肯定我校办学特色。今年三月，湖北省特色学校发展高峰论坛在襄阳举行，我校在会上的发言引起轰动，在省内形成影响。暑期我校还将承办全国第五届全国基于网络的教师实践社区 COP 学术研讨会小学组活动。4、 各项荣誉不断获取。
33、近四年，学校先后被授予“中国特色品牌学校” 、 “湖北省小学语文有效性教学评价课题实验学校” 、 “湖北省少先队工作示范学校” 、 “湖北省写字教育实验学校” 、 “湖北省绿色学校” 、 “湖北省教师学习型团队” 、 “湖北省模范教工之家” 、 “湖北省十佳书香校园” 、 “湖北省艺术先进学校” 、 “湖北省绿色文明学校” 、 “咸宁市特色育人突出贡献奖” 、 “咸宁市平安校园” 、 “咸宁市法治示范学校” 、 “咸宁市常规教学先进单位” 、 “赤壁市明星学校” 、 “赤壁市先进基层党支部” 、等荣誉称号。 。下面说说的几个缺点：1、对老师的要求有时“失之于严” 。我这个人做事总希望做到最好，
34、所以自己累，老师们也累，对工作中的一些问题，我总是看不顺，容不下，忘不掉，总是希望用最高的标准要求老师，要求班子成员，所以在工作中难免会“失之于严” 。2、对改变学校面貌有时“操之过急” 。我渴望二实小能够变的最快，变得更好，所以恨不得很多工作都能“一拥而上” ，面面俱到，加上有时布置工作部门之间协调不够，很多活动扎堆出台，所以我们的老师真的很累，这与我真心希望提升教师幸福指数背道而驰。3、对部门工作有时“干预太多” 。我是一个很追求工作细节的人，有时布置给部门的工作没有达到自己的预期和要求，自己会赖不住性子，忍不住急躁，直接靠前指挥，这样的情况让自己受累，又不利于培养干部。这些是我的缺点，我将在今后的工作中不断改进，努力做得更好。老师们，四年校长既是一个周期，更是一段难忘的历程，这四年我没有辜负局领导对我的重托，没有辜负学生家长对我的期待，没有辜负老师们渴望改变二实小的愿望，我倾尽全力，问心无愧。老师们未来岁月更会是一段美好的历程，让我们期待，让我们奋斗，让我们拼搏，美好的明天一定属于志存高远执着一流的二实小人!
