1、小学信息技术上册神秘种植园教案分析第七神秘种植园一、教学目标1 学会通过和进行场景切换2 学会用方向键控制角色，并通过【画笔】模块中的图章留下轨迹3 学会制作出礼花绽放效果的方法4 让角色跟随鼠标移动，并且能在鼠标单击处随机开放各色的花，同时播放随机音乐链表中的任意音乐综合运用链表、 【侦测】模块、 【数字和逻辑运算】模块等知识制作交互式动画作品二、教学重点、难点重点：分场景搭建脚本难点：分场景搭建脚本三、教学准备：教学四、时安排：1 时五、教学过程（一）创设情境，导入新师：在一个礼花绽放的夜晚，小狗亨特决定去寻找传说中的神秘种植园。寻寻觅觅，终于成功进入种植园。现在就让我们一起走进神秘的种植
2、园吧！师板书题自主学习，任务驱动1 搭建舞台背景学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。对于学习慢的同学，采取小组帮带，共同进步。学生练习搭建五个背景：出场、寻找、发现、筑建、播种2 分场景创建角色、搭建脚本场景一1）创建角色-小狗亨特、礼花学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。对于学习慢的同学，采取小组帮带，共同进步。学生练习2）搭建脚本教师给学生边演示边讲解，学生自己练习舞台脚本礼花的脚本小狗的脚本场景二：寻找1）添加舞台脚本学生自己完成2）添加小狗亨特的脚本场景三：发现1）添加新角色学生通过阅读书上内容，小组合作，共同
3、完成教师提出的问题，找生上前演示操作。对于学习慢的同学，采取小组帮带，共同进步。2）添加脚本舞台脚本小狗的脚本入口的脚本花瓣的脚本提示语的脚本场景四：筑建1）新增角色-蝴蝶、提示语、按钮学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。对于学习慢的同学，采取小组帮带，共同进步。2）搭建舞台、蝴蝶、提示语的脚本舞台脚本四只蝴蝶的脚本播种按钮的脚本操作提示语的脚本场景五：播种1）搭建舞台的脚本2）搭建“播种”的脚本想一想：我们只“播种”了鲜花，那么种植园中还可以种什么呢？根据你的设计完善作品。3 演示成果（三）学习检测自己完成“我的收获” ，师生共同对答案。（四）教师总结六、板书设计第七神秘种植园1 搭建舞台背景2 分场景创建角色、搭建脚本七、后反思：教师对于基础较差的学生一定要注意并且要坚持个别辅导，而对于一般的学生则可大力提倡小组团结合作或协作，效果同样不错甚至更好。
