1、山村小学校园主题文化活动汇报一、指导思想为深入贯彻落实科学发展观，坚持全面推进素质教育，立德树人，育人为本，面向全体学生，促进学生的全面发展。每个学期由校长确立一个校园文化主题，主题与时俱进，立意深远，使学校的德育教育有了抓手，各项德育活动以此主题为核心，提升了德育教育的实效性。二、活动概况（一）xx 学年度围绕主题：弘扬民族精神争做时代新人、与快乐相伴用奥运精神激励学生奋发进取抓住北京奥运会成功举办的有利时机，大力加强民族精神教育和生命教育。大力弘扬奥林匹克精神，引导学生崇尚和追求团结、友谊、进步、和谐、参与、梦想等人类共同精神财富。引导学生培养健康的生活方式，热爱运动，积极参与体育活动，锻
2、炼强健的体魄。）利用升旗仪式、校班会课开展宣传教育。2）结合校秋季运动会，鼓励学生积极参与体育活动。2、与 xx 同行“精彩 xx、文明修身”系列活动认真组织“迎 xxxx0 天行动计划”的学习宣传，开展“迎 xx”系列活动。）利用午会课、校会课等，结合 xx 局提供的文化资源，引导学生积极收看“城市让生活更美好”等短片，让学生关注、了解 xx 会，了解 xx 会举办的意义，了解自身与 xx会的关系，增进学生的主人翁意识和社会责任意识，激励学生主动积极地参与 xx 会的各项服务工作，发扬奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神，为 xx 会添砖加瓦。2）开展“xx 知识知多少”的竞赛活动。3）少先队
3、开展“雏鹰 xx 文明行动”的主题活动。4）结合学校“学生行为规范养成教育” ，深入开展“百万学生学礼仪” 、 “好习惯伴我快乐成长”等活动。3、与祖国共奋进感受改革开放 30 年成果紧紧围绕改革开放 30 年来的变化，以体验为基本途径，继续开展“阅读上海、体验成长” 、 “美丽城市、阳光故事”及“民族精神代代传”等各类活动。1）结合“国庆长假”动员学生通过社会考察、调研等活动，感受“社会新气象” 、 “农村新面貌” 、 “科技新发展” 、“国际新形象” 、 “未来新蓝图” ，培养学生对改革开放政策的认同和社会主义祖国的情感。2）结合一年一度的“主题班会大奖赛” ，让学生真切地感受到改革开放给
4、祖国带来的巨大变化，并明确自己所肩负的责任，努力进取，争做时代新人。3）少先队组织开展“我把幸福告诉你”征文活动，让少先队员在享受、体会改革开放成果的同时，学会表达幸福，继而立志未来创造幸福。4、学会感恩，关爱他人）继续开展感谢身边应该感谢的人的活动（如老师、父母、亲人等） 。2）通过捐款、通信、访问等形式开展帮困助学活动、帮助身边需要帮助的人。5、 “温馨教室”建设把与生命安全教育、心理健康教育紧密结合起来，为学生的身心健康创造有利条件。努力在师生关系、生生关系、师师关系、课堂教学的民主氛围、师生心理环境的调适、教学氛围等方面得到显著改善。（二）xx 学年度围绕的主题：心中树模范指引我前进通
5、过“树立模范、学习模范、争做模范，成为模范”引导学生从小树起学习的模范形象，脚踏实地地学习模范，努力使自己成为模范。、第一阶段：树立我们心中的模范）组织全体学生学习 xx 年感动中国十大人物的事迹，引导学生懂得真正的模范是那些时刻把个人利益与国家利益紧密联系在一起的人。2）以团支部、少先队小队为单位对“我们应树立怎样的模范”展开讨论。3）团委和少先队大队部向同学推荐各时代树立的英雄模范。4）结合建国 xx 年来涌现的英雄模范事迹，以班级为单位寻找和树立模范。引导学生发现捕捉、学习每一位模范人物身上的先进闪光、高尚品质，并引以为自己学习的榜样，努力的方向。5）在全校范围内以小报的形式展示各班树立
6、的模范人物事迹。2、第二阶段：学习模范见行动）各班以互动互助小组的形式开展“使命担肩行动到位”竞赛活动，做到人人不断超越大家共同提高。2）每位学生结合自身的实际情况对自己的进步与提高作出小结。3）围绕“树立我们心中的模范”开展主题班会。发扬模范精神，学习模范榜样，总结学习进步。（三）xx 学年度围绕主题：我为祖国成英才、祖国，我为您骄傲学生通过书籍、网络等途径了解祖国 xx 年的发展、xx年的成就、xx 年的奋斗，努力挖掘 xx 年发展中所体现的民族精神。）以小队（小组）为单位搜集资料，制作班级板报和年级橱窗。2）以小队（小组）为单位制作多媒体并在班级中3）学校范围内的多媒体展示与评比。2、树
7、立远大理想，为报效祖国打好基础）每位学生制定实现目标的个人计划并在班级中进行交流。2）开展以“我的理想与目标”为题的征文比赛。3）12 月，围绕“我为祖国成英才”开展主题班会大奖赛。（四）xx 学年度围绕主题：遨游太空有我在、收集“飞天”历史）学生收集国内外有关飞天的资料。2）对不发现每次飞船上天都有那些变化。2、你的太空梦想）各班开展主题班会。2）如何行动。（五）xx 学年度围绕主题：我心中的十八大）收集、交流历次党代会史2）对十八大的期待（开展主题班会）学校结合学生的实际情况，开展主题性德育的实践活动，进一步加强对德育工作的针对性、有效性的研究和实践，努力形成了我校德育工作的特色。每个学期的德育主题为校园活动的开展明确了抓手，明确了活动的核心和目标，使校园中洋溢着浓浓的校园文化气息，让每个学生真正受益于德育教育。
