1、小学生读书活动实施方案中心小学“依法治国”读书教育活动方案 为深入学习贯彻党的十八大和十八届五中全会精神，深刻理解习近平总书记就“法治中国”建设作出的系列重要批示和重要讲话，广泛宣传“依法治国”的基本内涵和本质要求，将“推进法治中国建设”确立为我国新时期法治建设的新目标和全面深化改革的重大内容，积极培育和践行社会主义核心价值观，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，全面推进学校德育工作建设，我校决定组织开展以“依法治国”为主题的爱国主义读书教育活动。为了扎实推进这次爱国主义读书教育系列活动的开展，特制订本方案。 一、活动宗旨： 开展“依法治国”爱国主义读书教育活动，对于培育和践行社
2、会主义核心价值观这一系统工程，深入宣传党的十八大提出的战略目标，引导广大青少年为实现国家富强、民族振兴、人民幸福，做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者;对于弘扬民族精神和时代精神，促进社会主义核心价值观体系的建设，形成全民族奋发向上的精神力量;对于凝聚广大学生的意志和力量，全面建成小康社会，从自己做起，从身边小事做起，为实现民族复兴“中国梦”不懈努力!通过本次活动增强青少年法制宣传教育的针对性、时效性和有效性，培养他们是非分辨能力、增强自我保护意识和守法观念，有效预防青少年违法犯罪，保护青少年合法权益，促进青少年健康成长。 二、活动主题：依法治国 三、活动
3、对象：全体师生 四、活动时间：XX 年 12 月至 XX 年 6 月。 五、组织与保障 1、成立学校读书教育活动领导小组 组 长：周小芬 副组长：蒋丽卿 虞勇 汪建东 成 员：中层各处室 年级组长 2、设立读书教育活动办公室 主 任：汪建东 副主任：恽小芬 恽兰娟 成 员：全体班主任、美术组、信息组 3、学校读书教育领导小组定期研究工作，落实读书活动内容和要求，检查读书活动效果，明确职责，落实到人，对读书活动工作实行目标管理，做到有部署，有检查，有奖惩，使读书活动工作真正落到实处。 六、活动开展的步骤与安排 (一)宣传发动阶段(XX 年 12 月) 1、制订 “依法治国”读书活动方案 ，成立以
4、校长为组长的“依法治国”活动领导小组。 2、在校电子屏幕显示主题词为“依法治国”的横幅。3、布置学校橱窗，利用学校宣传栏进行法制宣传。 4、以学校为单位召开动员大会。 (二)读书及系列活动开展阶段(XX 年 1 月至 XX 年 6 月) 1、阅读书目，提高法制意识 (1)阅读活动。通过阅读推荐读本和阅读书目，利用班会课、主题教育活动课等时间段，采用学生自读、集体阅读，师生共读，相互讨论等方式，明确读书教育活动的现实意义和目的，倡导并组织学生主动积极参与此次活动。(2)主题班会。开展一次主题为“依法治国，从我做起”的主题班会。各班结合读书时间开展自读、共读、交流、谈体会、说感受等活动，树立依法治
5、国和公平正义的理念，提高学生明辨是非和守法用法的能力，引导学生做知法守法的合格公民。 。 2、开展活动，推进法制教育 (1)组织小记者参观高新区派出所，了解我国基层法治机构，聆听法制副校长关于执法的相关法律常识，领略法治的神圣庄严。 (2)举行图书漂流、义卖活动。学校将结合读书内容，组织学生开展红领巾图书爱心义卖活动，进一步营造读书氛围，激发学生爱读书，乐分享的意识。 (3)组织学生祭扫南夏墅烈士墓，了解抗日先辈的英雄事迹，弘扬爱国主义精神，增强民族自尊心、自信心和自豪感，激励学生为实现国家繁荣富强和人民富裕而努力学习。 (4)出一期“依法治国”为主题的黑板报，宣传社会主义法治理念，增强法治意
6、识，教育学生牢记历史，不忘过去，ML 党、守法崇德的新一代小公民。 3、举行比赛，展现读书成果。 (1)征文比赛。班主任或各班语文教师指导学生通过阅读主题教育读本及其他读书教育活动推荐书目，参与实践活动，写出亲身体会或典型事例，文体不限(400 字左右)。4 月 10 日前完成班级评选，四六年级各班推荐 2 篇优秀征文交学生中心(电子稿)。版面设置统一为 A4 纸，标题为小三黑体加粗，正文为小四号宋体单倍行距，文章标题下一行写明学生姓名和指导教师姓名，文件名为“班级+姓名+作品名称” 。 (2)主题摄影大赛。由学校信息组专人负责组织和指导学生用镜头及时记录下发生在身边的法治案例、感人故事。创作
7、出内容健康、构思巧妙、表现手法新颖、有较强思想性和艺术性的作品。 (3)手抄报比赛。由美术组专人负责组织和指导学生用画笔描绘所见所闻的法制故事、法制新闻、法治事件，以及由此受到的法制教育，学会阐释自己的学法心得、学法感想，以手抄报的形式表达自己愿意做中国特色社会主义建设小卫士的真实情感。 (三)总结、评比阶段(XX 年 6 月) 1、做好读书教育活动材料总结。 2、上报有关作品参加上级比赛。 3、表彰学校读书活动的先进个人及班级。 小学第二十三届青少年“传承中华文化共筑精神家园”读书活动方案 为了认真学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神和习近平系列重要讲话精神，根据中共隆安县委宣传部、
8、隆安县教育局关于在全县青少年中开展“传承中华文化共筑精神家园”读书教育活动的通知(隆宣发 1 号文件精神)，结合我乡实际情况，现将活动方案制定如下： 一、活动宗旨： 通过读书活动和社会实践活动，认真学习贯彻党的十八大精神和习近平总书记的重要讲话精神，组织广大青少年在本主题的教育活动中，学习继承中华优秀传统文化，弘扬传统美德，从小树立奋发向上、崇德向善的信念，引导他们志存高远、增长知识、锻炼意志、脚踏实地，努力培育和自觉践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈努力。 二、领导机构： 顾 问：陆惠民 古潭乡中心小学校长 主 任：陆 恭 古潭乡中心小学副校长 方海智 定军小学校长
9、马志谢 振义小学校长 周兴萍 育英小学校长 陆 泽 马村小学校长 卢启军 中真小学校长 副主任：陆荣华 古潭乡中心小学教务处主任 马兰丹 古潭乡中心小学政教处副主任 覃新杰 古潭乡中心小学政教处副主任 任厚庄 古潭乡中心小学教导处副主任 宋艳娇 古潭乡中心小学教导处副主任 成荣飞 古潭乡中心小学少先队辅导员 三、活动主题： 本次读书教育活动以“传承中华文化共筑精神家园”为主题。 四、活动读本和参加对象： 1、中国妇女出版社和新世界出版社为本届活动编辑出版的传承中华文化共筑精神家园 ，我乡选用小学低年级、小学中高年级读本，作为本届读书活动指定用书。 2、参加本届读书活动的对象为全乡在校 16 年
10、级的学生。 五、活动内容： 1、各校根据本活动方案，组织本校学生积极参加本届读书教育活动。 2、各学校可以以年级或班级为单位，参考读本提供的“活动建议” ，开展适合其年龄特点的活动。低年级学生以读书和听教师辅导讲解为主，了解读本内容;中、高年级学生在认真读书的基础上，积极参加学校组织的道德实践和社会实践活动，并在辅导教师的指导下，结合个人的学习体会，按读本后的作文要求写一篇作文。 3、各学校可参考读本所附“活动建议” ，结合班会、队会组织专题活动;可利用墙报、板报、宣传栏、红领巾小广播等开展宣传教育实践活动;可组织以“传承中华文化共筑精神家园”为主题的故事会、演讲会、知识竞赛等活动;还可以通过
11、参观、访问、社会调查等实践活动来丰富教育内容。 六、活动安排： (一)宣传发动阶段(XX 年 3 月) 各校宣传发动、组织报名和购买活动用书，并根据本活动方案，制定符合学校实际的活动实施方案。 (二)教育实施阶段(XX 年 3 月至 XX 年 5 月) 1、XX 年 3 月下旬，开展“传承中华文化共筑精神家园”爱国主义读书教育活动征文比赛，各村校、教学点要推荐一至二篇优秀作文参评，中心小学 36 年级每班要推荐两篇优秀作文参评，参评作文要加注辅导教师评语，并将评出的优秀作文推荐至县教育局(评选征文活动具体事项另行通知)。 2、XX 年 4 月上旬，开展以“传承中华文化共筑精神家园”为主题的讲故
12、事比赛，各村校、教学点要选派一名代表参赛;中心小学每班各选派一名代表参赛。(具体比赛事宜另行通知) 3、XX 年 4 月，开展以“传承中华文化共筑精神家园”为主题的书法、绘画比赛，各村校、教学点可以根据本校实际情况送作品参赛，有意参赛的学校要指导学生做好准备，并按要求将作品交到中心校;中心小学每班至少选一幅作品参赛。(具体比赛事宜另行通知) 4、XX 年 5 月上旬，举办学生“传承中华文化共筑精神家园”爱国主义读书教育知识竞赛活动。 七、评比表彰办法： 设学生一、二、三等奖。 设教师指导奖，在参加读书活动的学校中产生。 八、活动要求： 1、各学校要高度重视本届读书教育活动，要从培养接班人的角度充分认识本届读书教育活动的意义，切实将本届读书教育活动摆上学校工作的重要日程，并作为今年加强未成年人思想道德建设的重要举措、学校德育工作的主体内容来抓。 2、各学校领导要认真总结以往各届读书教育活动的成功经验,进一步提高认识，统一思想，端正态度，加大宣传力度，把发动工作做细做实，使学生积极参加系列活动，力争取得比历届更好的教育效果。
