小螺号教案1. 引导学生欢用快甜美的歌声演唱歌曲小螺号 ，抒发少年儿童热爱生活，热爱大自然的美好心情。2.学习和正确运用波音、上滑音，充分发挥其在歌曲中的表现作用。师生问好，常规检查。移调练声练习曲出示海螺，启发学生说出它的名称和生长的环境，介绍海边的人们就地取材，将海螺加工制作成小螺号以及小螺号的用途。今天我们将要学唱一首新歌，歌名叫“小螺号” 。(同时板书课题)欣赏歌曲小螺号的录音录像，感受并说出歌中的“景”是怎样描绘的?歌中的“情”是怎样表达的?(我仿佛见到了宽阔的沙滩，辽阔的大海，海边还有一个小朋友正在吹小螺号)跟着录音学唱歌曲，轻声地模唱几遍。讲解波音、上滑音，并要求学生找一找歌曲中有波音和上滑音的位置。将其涂上颜色并唱一唱。大跳音程。切分音及长音。逐句教唱(侧重难点)学生跟琴声练唱歌曲处理：第一乐段(116 小节)欢快、跳跃有弹性，表达出螺号声声和孩子们 期盼的心情。第二乐段(1728 小节)舒展优美、亲切自然。整体情绪：欢快、活泼、甜美地。分男女生演唱，点唱。学生试吹瓶罐，模仿螺号声，在歌曲合适处加入奏(将学生分成两大组，交换唱奏)分小组唱，奏练习。各组推荐两名学生作唱，奏表演。这一课的学习，大家的积极性高，主动性强，进步很快，还希望你们多利用课余时间练习，一定要背熟歌词。
