1、小学四年级数学上册期末知识点梳理 (-8 单元）小学四年级数学上册期末知识点梳理(-8 单元）第五单元解决问题的策略解决问题时可以通过列表、画线段图等方法进行分析。解决问题的步骤：1 理解题意（整理条） ；2 分析数量关系；3 列式解答；4 检验反思。分析数量关系：可以从条想起，看根据哪两个条可以求出一个问题；也可以从问题想起，看要求题目中的问题需要知道哪些条。第六单元可能性事发生的可能性是有大小的。判断事发生的可能性大小，要先列举出整个事中所有可能出现的结果，再根据列举出的结果进行判断。第七单元整数四则混合运算运算顺序：在没有括号的算式里，只有加减法或者只有乘除法，要按照从左到右的顺序依次计
2、算。2 在没有括号的算式里，既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法。3 在含有小括号的算式里，要先算括号里面的，再算括号外的。4 在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。第八单元：垂线与平行线、线段、射线、直线的相同点和不同点：名称相同点不同点端点长度线段直的 2 个有限长射线 1 个无限长直线没有无限长2、两点之间线段最短。3、连接两点的线段的长度叫作这两点间的距离。4、从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。角是由一个顶点和两条边组成的。角的大小和角的两边张开的大小有关。、直角=90 度平角=180 度周角=360 度平角2 直角周角2
3、平角4 直角锐角小于 90 度钝角大于 90 度且小于 180 度6、两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫作垂足。7、从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长度，叫作这点到直线的距离。8、在同一平面内，不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。垂直相交同一平面内两条直线的位置关系不垂直平行9、一副三角尺的度数分别是：30 度、60 度、90 度和4 度、4 度、90 度。用一副三角尺还能画出 1 度（60-4 或 4-30） 、7 度（4+30） 、10 度（60+4） 、120 度（90+30） 、13 度（90+4）和 10 度（90+60）的角。0、两条平行线之间的垂直线段可以画无数条，长度都相等。1、风筝线与地面所形成的角的度数越大，风筝飞得越高。2、丹顶鹤结队飞行时通常排成“人”字形，角度一般保持在 110 度左右。3、斜坡与地面的角度不同，物体滚的距离也不同。
