小学四年级音乐学戏曲教案学戏曲第三时教学内容：急急风教学目标：通过欣赏，了解京剧艺术的特点和基本知识，感受京剧音乐的独特表现力。2 通过学习京剧锣鼓急急风 ，训练学生的合作协调能力，加深对京剧锣鼓表现力的理解。教学重、难点：重点：欣赏京剧。难点：感受京剧音乐的独特表现力。教学过程：一、组织教学：师生问好234|1|1|432| |同学们好，您好，您好，老师您好。2 发声=4/4432|i二、新教学：智斗是现代京剧沙家浜中“智斗一场的片段。抗日战争时期，新四军坚持敌后抗战，战斗中因负伤离队的十八名病员留在沙家浜养伤，当地人民为了保护自己的子弟兵，与敌人巧妙周旋，展开了坚决的斗争，谱写了一曲军民鱼水情的赞歌。初听2 播放穷人的孩子早当家引入，或者播放其它京剧，使学生对京剧的唱腔和伴奏及音响等有一个初步的印象。3 分析：这一唱段采用三个人对唱的形式。作者根据剧中不同人物的性格和特征，通过对多种京剧的唱腔的组合设计，表现了剧中人物茶馆老板娘、共产党员阿庆嫂的机智勇敢，敌参谋长的阴险以及敌司令的粗鲁愚蠢。场面生动，音乐形象鲜明。4 让学生展开想象，分小组扮演不同的角色，用动作或表情模仿剧中的人物表演。学生跟着老师试着唱唱其中的几句，对京剧中运用的一字多音的拖腔，可从京剧唱词的韵脚、咬字、吐字与四声运用等方面去帮助学生体味。6 复听。三、总结。
