1、小班体育游戏送小动物回家教案活动中确实存在许多不足处，与本人的教学经验以及状态有很大的关系。但本人认为此活动的设计适合本班的实际情况。小班体育游戏送小动物回家教案是怎么样的呢，欢迎大家阅读。小班体育游戏送小动物回家教案一： 设计意图：对于小班幼儿来说，首先要培养的是他们对于体育活动的兴趣，这是由幼儿身心发展的特点所决定的，只有兴趣才能带动他们进行技能的练习，因此我设计了“送玩具宝宝回家”的游戏，把热身活动、动作示范、重点练习、难点解决全部放在游戏中进行，让幼儿在不断展开的游戏中快乐、自主地掌握活动技能。活动目标1、培养幼儿参与体育活动的兴趣，养成遵守规则的习惯。2、锻炼幼儿按一定路线行走，提高
2、其身体平衡能力。3、学习与同伴互送玩具，体验合作交流的快乐。活动准备1、场地两端分别放置塑料筐 56 个，玩具是幼儿人数的 23 倍。2、在场地中间画 45 条长 35 米宽 25 厘米的小路，路边以绿色代表小草，小路间有一定的间隔距离。中途设置一快棉垫。3、节奏鲜明的乐曲玩具进行曲 。活动过程一、热身活动：跟随背景音乐带领幼儿进行小动物模仿操的练习，激发幼儿参与活动的兴趣。二、创设情境激发兴趣：1、 “孩子们，你们喜欢爬吗?(喜欢)我们一起来学小蚂蚁爬呀爬吧，让我们一起来爬过棉垫吧。 ”我说游戏儿歌：“爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到头顶上。怕呀怕呀爬呀爬，一爬爬到脚背上”幼儿随儿歌快乐爬行，老师可
3、以利用儿歌来不断调整活动强度，保持幼儿最佳的活动状态。2、师：“刚才，小朋友在学小蚂蚁爬的时候，老师听到一个声音，老师找呀找，发现地上有玩具宝宝在哭，玩具宝宝为什么哭呢?原来有些小朋友把玩过的玩具忘到了外面，玩具宝宝回不了家，急得要哭了，我们一起来找到它们，送他们回家吧!”三、熟悉规则，练习动作：在找玩具的过程中，老师带领幼儿练习在平行线中行走。先请幼儿集体在 25 厘米的平行线中行走，也就是走小路，让孩子们自己试一试后，并讨论怎样走才能有快又稳，还不能踩到路边的小草。然后请几名做得好的幼儿示范在平行线中走小路的方法，教师讲清动作要点，再次请幼儿一起来试一试在 25 厘米的平行线上走小路，帮助
4、幼儿掌握平衡的要点。四、反复练习，巩固提高：1、做游戏送玩具回家 ，幼儿分成两队，一对在起点，一对在终点，在起点的幼儿走到老师指定地点捡起玩具，然后幼儿在 25 厘米的平行线中走小路，中间爬过棉垫，到达终点，终点的幼儿接到玩具后说声“谢谢” ，玩具送给好朋友后原路返回。起点与终点幼儿可交换位置继续游戏。2、分组游戏，送玩具回家。在这一环节中，将幼儿分为几组，送玩具回家，巩固在平行线中行走和在棉垫上爬的技能。老师要不断提醒幼儿要走在路中间，不要踩线。五、放松活动：小朋友们都很聪明，都为玩具找到了家，现在玩具回到家可高兴了，来我们一起庆祝一下，让幼儿在玩具进行曲的音乐声中，进行放松练习。小班体育游
5、戏送小动物回家教案二： 幼儿园小班户外游戏：送小动物回家山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 张新军【活动意图】幼儿喜欢做游戏，边唱儿歌边做游戏更是孩子们乐意干的事。为了发展幼儿的跑、跳能力、培养运动的兴趣、增强其看信号标志做动作的意识，我特设计了送小动物回家这一游戏活动。【活动目标】1、培养幼儿运动的兴趣。2、发展跑、跳的能力。3、练习看信号标志做动作。【活动准备】头饰(小兔、小鸭、小狗)、 贴有图片的房子(胡萝卜、小鱼、骨头)、拱形门、垫子、 走路音乐磁带【活动过程】1、准备活动(1)幼儿随音乐一边唱走路一边模仿歌曲里的小动物，自由地走走、跑跑、跳跳。(2)玩猜猜猜、变变变游戏先请幼儿
6、猜猜小兔” 、 “小鸭” 、 “小狗”的家分别在哪儿，再引导幼儿戴上自己喜欢的小动物头饰，变成“小兔” 、“小鸭” 、 “小狗” ，找找自己的家。(小兔的家贴有胡萝卜图片、小鸭的家贴有小鱼的图片、小狗的家贴有骨头图片)2、玩送小动物回家的游戏“今天，天气真好!小动物都到森林里玩，可是它们玩忘记了回家的路，我们把这些小动物送回他们的回家，好吗?(1)介绍游戏玩法及规则在送小动物回家的路上有许多的标志，要按标志信息走，看到山洞(用拱形门代替)要钻过去，看到红色的垫子要像小兔子一样地跳过去，黄色的垫子要跑过去，选择自己喜欢的一种小动物，把小动物送回他的家里。(2)教师示范玩法幼儿带小动物到森林里玩，
7、把小动物放在森林的地板上，然后跑回来(老师跟幼儿合作游戏 12 次)，练习时注意提醒幼儿看标志做动作。(3)男、女孩子各玩 1 次教师对做得好的幼儿及时表扬，同时鼓励认真做游戏的幼儿，增强其自信心，使之乐于参与游戏。(4)全班幼儿一起玩 1 次小结：刚才你们做得真棒，把小动物都送回了家，他们很高兴，想和我们一起来跳舞，让我们一起动起来好吗?幼儿一边听音乐一边做放松运动。【活动延伸】幼儿回家和其他小朋友继续玩送小动物回家的游戏。小班体育游戏送小动物回家教案三： 主要目标：训练宝宝能独立稳步行走。活动材料：小推车，小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭四间小房子，房子的上面贴有以上小动物图片，作为每个小动物的家)。指导要点：宝宝围坐在一位教师的周围，另一名教师模仿哭声，这位教师拿起身边一样小动物，放在自己耳边，轻声问： “你为什么哭呀?”答：“我们没听妈妈的话，走远了，找不到自己的家了。 ”这位教师说： “宝宝们，我们一起帮助他们，把他们送回家吧。 ”宝宝可任选一个小动物，把它放在小推车里，表示送小动物回家。家长站在小动物房子后面，如果宝宝找对了家，家长可模仿小动物叫声以示鼓励，游戏可反复进行。建 议：两三岁的宝宝，可骑小三轮车送小动物回家。在小房子的设置上，可贴上小动物爱吃的食物，作为每个小动物的家。
