小学一年级美术上册淅沥的小雨教学设计淅沥的小雨一时淅沥的小雨教学目标：表现下雨时大自然的情景和人物动态，培养学生观察表现能力。教学重点：引导学生回忆下雨时的情景。淅沥的小雨教学难点：表现雨中的人物动态。淅沥的小雨教学准备：学生体验雨中气氛，观察下雨时的情景。有关雨的录象带。录音机、磁带雨中教学过程一、组织教学：二、导入新淅沥的小雨听歌曲雨中 。这首歌描述了怎样的景象？（描述了雨中人们争上计程车的情景。 ）春天是多雨的季节，江南是多雨的地方，下雨时的情景是怎样的？淅沥的小雨三、雨中的自然现象树干摇摆（风向） 。乌云聚集。电闪雷鸣。 （闪电形状）雨滴下落。四、雨中的人物形象路上行人：匆匆逃避（状态） 、避雨（在哪里） 、撑起雨伞、披起雨披。路旁摊贩：匆忙收摊（状态） 。家中的人：收拾院子里的东西，关门闭户。其它的人（学生表述） 。五、表现雨中的情景、口头描述雨中的情景，也可以讲述发生在雨中的故事。 （通过学生描述雨中的场景和故事启发学生想象，使画面具有场景和情节。 ）2、用线条表现雨中的情景或故事。3、表现内容要有重点，构图饱满。六、作业评析、作业展示，介绍自己的画面内容淅沥的小雨。2、教师评析淅沥的小雨。评析标准：情景感人，形象生动，构图饱满，涂色完整。七、后延伸教育学生留心观察生活，认真表现生活中的情景。淅沥的小雨
