1、小学 XX 寒假阅读活动方案根据关于做好 XX 年全市中小学寒假工作的通知文件，XX 年寒假“阅读”活动将继续围绕关于加强义务教育段语文课外阅读的指导意见 （x 教基XXx 号）文件，举行以“文明阅读”为主题的“学礼仪，读好书”专题活动。我校深入挖掘活动资源，制定切实可行的活动计划，指导学生进行假期阅读活动，经学校行政研究，决定在 XX年寒假阅读活动安排如下：一、活动内容对照关于开展中小学 XX 年寒假“阅读”活动的通知文件要求，各年级组根据各自实际情况，选择适合寒假开展阅读活动的项目与内容，以年级组为单位制定寒假阅读活动方案。方案中重点凸显以以“文明阅读”为主题的“学礼仪，读好书”专题活动，
2、各年级根据关于加强义务教育段语文课外阅读的指导意见x 教基XXx 号文件，推荐寒假读书目录，针对“文明阅读”构思活动方案，制定指导学生阅读活动的导学单，落实阅读指导、学习辅导的具体措施。方案中要明确教师指导任务，各年级的学生活动安排，能促使学生逐步养成良好的生活、学习、锻炼习惯，提升综合素养。二、活动主题：“文明阅读”三、活动要求：围绕“学礼仪，读好书”专题开展阅读活动：1.制定阅读计划。做到针对自身实际需要，合理制定阅读计划，开展“读好书”活动。2.做到课内学习与课外知识拓展相结合，阅读书本知识与参与社会实践相结合。3.按时完成学校的寒假作业并自主学习课外知识和阅读学校的推荐书籍。四、具体要
3、求：1.以年级为单位设计一份寒假阅读导学单。 （年级组长为总负责人，在 1 月 11 日前传给王银菊老师。 ）针对“文明阅读”以年级组为单位构思活动方案，制定出指导学生阅读活动的导学单。各学科老师协作，落实阅读指导、学习辅导的具体措施，凸显以“文明阅读”为主题的阅读活动。有专门的阅读活动导学单，其中有推荐书目，尤其对“文明阅读”进行方法指导，建议课外阅读与教材阅读并读。2.“文明阅读”系列评比活动。（1）优秀阅读导学单（每个年级制定一份参评，由年级组长负责） 。（2）以“学礼仪，读好书”为主题的读后感评比活动（中年级每班 2 篇；高年级每班 3 篇。由语文老师负责） 。（3）以“我最喜欢的一本
4、书”为主题，围绕一本最喜欢的书，以“图画+文字”的方式制作展板进行交流展示（提示：可以从“书中喜欢的人物” 、 “书中喜欢的语言” 、“读后的感触”等板块进行绘制） 。 （1-6 年级每班 2 份。有班主任负责） 。（4）每个年级推荐阅读书单（3-5 本） ，学生利用寒假进行阅读，老师考察阅读情况。 （由语文老师负责） 。下学期开学初将进行寒假阅读活动评比，学校评选的基础上推荐参加 xx 市评比。3.指导学生制定科学的假期生活方案。四、活动保障1.活动有计划。要求每个年级组都根据年级组的实际情况，制定导学单。经学校审核后以告家长书的形式向学生与家长宣传，使学生、家长、教师明白阅读活动的具体要求。2.人员有落实。阅读活动中我们要求各司其职，每位任课老师假期结束后检查，将存在问题及时反馈给班主任，班主任根据学生寒假阅读完成的情况组织学生互评互学。3.成果有展示。班主任组织学生交流寒假生活，表彰寒假阅读中表现突出的学生，鼓励学生学习、休息、锻炼“三不误” ，并推荐出优秀作品参加评比。
