1、小学德育工作总结报告小学德育工作总结报告永隆镇小学在近几年的教育教学工作中,坚持“以人为本,以德立校,创新思路,质量强校”的办学理念,强化学校内部管理,充分挖掘并整合德育资源,多渠道、全方位、立体化开展德育工作,形成了德育合力,使学校各项工作步入了的规范化轨道,把永小建成了面貌一新、质量上层、成果丰硕、校园和谐、人民满意的合格学校。一、以德立校,形成体系我们的学校教育是社会主义教育,它的根本任务是提高全民族思想道德和科学文化素质,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义的建设者和接班人。这一光荣而艰巨的任务,不是纯智育本身就能单独完成的。因此,学校领导一班人在办学指导思想上,头脑是清醒的,目光
2、放在了以德育为首与教育为主有机统一于以育人为中心的学校教育整体之中,不断地提高对“德育为首”的科学认识,并着重于落实上狠下功夫。为了充分体现德育的首要任务,我校首先巩固了“五支队伍” ,保证德育工作的全员性。一是校党支部工作;二是校委会、政教处、班主任;三是少先队、班委会;四是教导处、教研组、科任教师;五是后勤处、工友。形成“学校无小事,事事都育人;学校无闲人,人人都育人;学校无德育真空,处处是育人氛围”的全员德育工作格局。从组织形式看,班主任是实施德育工作的最基层领导者。因此,我们注意狠抓班主任队伍的建设。在确定班主任人选问题上,我们始终坚持由学校、政教处、教导处三位一体共同研究解决。其原则
3、是,在班主任、任课教师等各项工作的安排中,首先挑选出德才兼备的教师担任班主任。确保了德育队伍素质,也使全校教职工都感到,能够担任班主任工作是体现自我价值的有利机会,也增强了自身的荣誉感。我校 18 个班主任,都能满怀热情,做好本职工作。与此同时,我们还用制度统一教职工的思想和行为。在目标管理评分时,班主任得到其奖励分。在日常工作中,注意加强劳动纪律,制定适应校情的班级目标管理办法对每周每天的班级活动由校务值周领导和少先队进行检查、抽查、考察、考核,并进行详细的记载、评比、公布,对优胜班发放“五星级班级”奖牌,从而推动了全校德育工作的顺利发展,利用经济作杠杆,打破平均主义,对学年工作成绩显著的班
4、主任进行奖励。由于大胆采取了上述管理办法,使德育为首的原则得到了认真落实。二、加强爱国主义教育,提高学生思想素质爱国主义是中华民族奋斗的一面旗帜,是提高全民整体素质的基本工程。一年来,我校在全面贯彻小学德育纲要精神,改进和加强学校德育工作的过程中,坚持以爱国主义教育为主旋律,落实学生思想政治教育任务取得了较好的效果,为了进一步推动我校爱国主义教育活动向着普及和纵深发展。我们对我校学生的爱国主义思想现状进行了调查,通过调查,使我们进一步明确了爱国主义教育的任务。我校根据学生年龄特征,有针对性地安排合适的教育内容,选择恰当的教育方式。我们针对小学生心地纯洁、活泼好动、热情高,但知识面窄,缺乏理性认
5、识能力。我们在爱国主义教育内容的方面,重点选择激发他们的爱国主义情感,憎恶帝国主义的侵略,了解祖国的伟大,从行动上尊敬国旗、国徽,唱国歌,积极向英雄人物学习,努力学习文化科学知识,长大报效祖国。按照上述指导思想,我校开展了一系列活动。即:唱(歌颂祖国、歌颂党、歌颂社会主义);绘(描绘祖国锦绣河山);看(革命遗迹,建设成果);读(英雄故事,历史故事);讲(祖国变化,英雄事迹);与(赞美祖国,抒发情怀);做(做好事,努力学习);比(爱国主义知识和行为规范);展(活动成果,报国之志);查(爱祖国、爱家乡化作爱学校的行动的不足)。根据爱国主义教育和整体内涵,我校实施教育的同时,分层次地精心设计专题,在
6、序列内容安排上充分注意其阶段性和连续性。我们在低年级设计了“伟大中华十知道” 、“祖国山河多壮丽”等专题;中年级安排了“伟大祖国名人多” 、 “悠久历史、灿烂文化”等专题;高年级安排了“屈辱的历史、奋斗的历史” 、 “爱我中华、兴我中华”等长廊,听革命故事,唱革命歌曲,参观英雄故乡到资料的搜集,编辑英雄谱 、名人名言等。学校是实施爱国主义教育的主阵地,学科教育是实施爱国主义教育的主渠道,我们在学科实践中坚持实施“六有”原则,即:有“意” ,有意识地发掘学科中显性或隐性的爱国主义教育因素;有“的” ,即有目的,有针对性的确定教育主题;有“机” ,有机结合学科教育,做到淡化痕迹,“润物细无声”;有
7、“度” ,适度渗透爱国主义教育内容,不冲淡学科教学,学生易于接受;有“序” ,有步骤,有秩序的实施渗透;有“效” ,讲求实效克服形式主义和实行主义。在上述原则指导下,我们要求各科教师在学期初制定学科渗透德育计划;在教学中潜心研究教材,精心设计教案,寻找渗透爱国主义教育的最佳切合点和渗透点。如一年级的吴丽琼老师通过“入学教育”中的“升国旗” 、 “北京” 、“天安门” 、 “五星红旗”等教材内容让学生认识五星红旗就是我们的国旗,代表中华人民共和国,升旗时要对国旗行礼,行礼是对国旗的尊敬,对祖国的热爱。三、狠抓德育教育,规范学生行为为了使行为规范的养成教育看得见、摸得着、制度化、经常化、科学化,我
8、们按照小学德育纲要的总体精神和小学生日常行为规范的要求,根据各年级学生不同的生理、心理特点,分年级把规范具体要求进行了分解,然后落实到学生日常学习生活中去,让他们在其中受到行为规范的养成教育。行为规范的养成教育是一项培养学生良好思想品德素质的基础工程。随着改革开放的深化,社会主义市场经济的发展,国内、国际人际交往的一天天增多,礼仪日益成为跨世纪的接班人和社会主义精神文明的一个重要标志。我国是礼仪之邦,养成教育也可看作礼仪的养成。所以,我们在行为的养成教育系列中,突出了礼仪教育这个重点内容,从参加升旗礼仪、集会礼仪、班队会活动礼仪、待人接物礼仪、坐立行礼仪,一直延伸到家中吃饭、回家离家的礼仪,再
9、加上行为规范的教育和训练,行为规范的养成教育内容就比较全面了。然后再分解实施。在一、二年级逐步训练让学生初步懂得怎样去做;三、四年级巩固练习,强化教育,让学生不断去做;五、六年级加强认识,养成习惯,让学生学会做人。为了抓好规范和礼仪要求的实施,促进学生良好行为的养成,按照小学生心理特点,我们寓行为规范的养成教育于各项活动与训练之中。如通过学生自编自演的歌舞和小品,使学生在愉快中明理,无形中导行,此外,再要求学生在校内外的一切活动中不断实践。分段要求学生在校做个文明学生,在家做个文明孩子,购物做个文明顾客,乘车做个文明乘客,看戏剧电影做个文明观众,游园做个文明游客,在左邻右舍做个文明小邻居。在时
10、间上,我们也为学生作了安排,从早晨到上午,再从下午到晚上都对学生提出了较细致的、具有可操作性的要求,要求学生从我做起,从身边做起,从现在做起,养成良好习惯。为确保养成教育落到实处,我们对各班乃至每个学生的落实情况进行测评和考核,充分发挥京山县中小学日常行为规范测评表的作用,首先设立校务值勤和值勤,指导学生日常行为和礼仪举止。同时设立“少先队稽查组” ,让学生自己做主人,按标准检查督促自己。一边为同学服务,一边经常检查同学的行为。每周升旗仪式后,由“红领巾广播台”公布一周的状况。最后是期末评定学生操行。我们以规范为约束,拟定了各年级学生思想品德素质评定表。放假前,由学生先自评,后家长评,班主任评
11、,最后进行综合,加入简短评语,最后把评定结果 填在素质教育手册上,让学生对自己的良好行为习惯养成的情况清楚,努力方向明确,让家长对子女的表现了如指掌,便于教育。为创新德育教育新模式,加强对未成年人的思想道德教育,我们还学习外校经验,在我校开展了“实施三结合” ,争创新“三好”的活动。结合我校实际按年级一学段的时间进程,按学校、家庭、社会的空间层面,按照政治思想、道德行为、民主法制、个性心理素质等内容体系,确定了评估方案,印发到班到学生,要求“学生在学校做一个好学生,在社会做一个好公民” 。这一活动,极大地调动了学生争创积极性,显现了教师的育人绩效,突出了学生的个性奋斗目标,对学生良好行为习惯的
12、养成和健康心理的形成起到了摧化作用。经过一段时间的运作,已有学生改变了原来在家庭、社会中的一些不良行为,补充了学校教育的不足。四、加强校园文化建设,营造良好的育人环境加强校园文化建设,端正育人思想。为使校园文化建设成为教师的自觉行为,先要提高教师对校园文化建设的认识。在这个问题上,我们始终注意抓教师学习“京山县校园文化建设规范” 。通过反复讨论,全体教师认识到落实、执行校园文化建设是当前的一件大事,对于坚定正确的育人方向,具有十分重要的现实意义。同时,教师是一项“未来工程” 。现在的小学生将成为四化建设的主力军,从振兴中华的历史高度看,校园文化建设对塑造全面发展的一代新人关系重大。加强校园文化
13、建设,做到组织落实。有了明确的工作方向,还必须要有健全的组织机构,学校成立了由校长负责,党支部发挥政治核心作用的领导小组。这个领导小组的成员由政教处、教 导处、少先队、总务处等部门负责人组成。按县委校园文化建设的意见,我们着眼学校建筑文化、教育文化、风情文化三大块,瞄准“五化”(校园园林化、行为规范化、活动序列化、校风优良化、环境育人化),对各部门实行分工不分家的负责制,政教处、少先队大队部,抓养成教育,校园净化;教导处抓教学管理和个性特长的发展,总务处抓校园规范化和校园美化。加强校园文化建设,强化常规管理。从校容校貌、校纪校风抓起,政教处制定了学校一日常规,文明班级的奖励条例,每天检查公布,
14、每星期评比,期末总结表彰。为了规范学生礼仪行为,我们强调礼仪行为内容系列化,礼仪行为标准化,奖惩措施硬化,收到了显著效果,由于强化了常规管理,逐步培养了学生自我管理,自我增长教育的习惯,形成了良好的班风、校风。加强校园文化建设,措施得力。环境对学生思想品行行为习惯有着潜移默化的影响。学校利用黑板报、壁报、橱窗、广播、图书室、荣誉室、少先队室等德育阵地,培养学生美的情操、美的心灵、美的行为。在这同时,我们注重加强师德教育,使大家明确教师以身作则,为人师表是学校环境育人的重要方面,教师与学生朝夕相处,不仅向学生传授知识,而且在思想品德工作态度上都给学生以直接影响。我们学校还对上墙内容全方位落实:教
15、学楼立有校训,办公室悬挂了师德规范和师训,实验室挂了名人画像,会议室挂了领袖像,张帖了中国地图和世界地图,在楼梯的正面墙上书有小学生日常行为规范 、 中小学生守则 。教师布置到位,教室里悬挂名人名言、班训,做到每月一期板报。 “五表”上墙、 行为规范 、 守则按要求制作,为了保证德育效益,我们通过在校门右侧创办了“五星级班级评比栏” ,坚持每周公示评比情况,这些精心布置的教育环境大大渲染了教育气氛收到了德育效果。五、广泛依靠社会力量,做到德育活动多样化培养教育“四有”新人,光靠学校教育是不够的,还必须依靠社会力量,需要家长配合,形成统一的育人体系。我们学校在学校、社会、家庭“三位一体”教育学生
16、方面,作了有益的探索和尝试,基本作法是开展多样化的德育活动。1、发挥德育教育基地的作用由镇政府、镇教育组命名并授牌的三个德育基地,将学校、社会、家庭三者教育有机结合起来,拓宽了德育教育的渠道,为了充分发挥德育基地的作用,我们经常和基地负责人保持联系,定期到这三个基地去活动,收到了良好的教育效果。如今四月,我们组织五、六年级全体学生到传统教育基地刘家榨?D?D 刘英、刘铁的故乡,聆听了村支书刘新满同志的传统教育报告,了解到刘英、刘铁两位英雄的动人故事。同时,我们还组织学生参观了烈士故乡改革开放以来发生巨大变化的现状,使师生深受教育,广大学生更加体会到幸福生活来之不易,激发了青少年爱祖国、爱家乡,
17、爱社会主义的思想感情。九月,我校开展了军训周活动,我校六年级进行了队列训练,通过队列训练活动,使学生大大增强了组织纪律观念,培养了学生的集体主义思想。我们随后还组织学生听了国防情况和有关的军事知识,使学生掌握了一些必须掌握的国防知识,更重要的是增强了学生爱国、建国、保国意识。五月上旬,我们又组织了五年级 190 多名学生参观了京山县棉纺二厂,通过学生下车间观看机器设备的运转情况和工人的劳动情景,听厂长田先凤同志介绍工厂的建厂历史和发展现状,使学生们很受鼓舞,接着我们的全体师生在厂区参加了打扫厂区的义务劳动,回校后同学们都写了观后感。我们通过这些活动对学生进行劳动教育,使学生深入到社会实践中去了
18、解社会,开阔视野,从而培养了青少年热爱劳动,尊重劳动人民的思想感情。2、切实开展专题教育活动今年二月下旬,我们结合中央精神开展了公民道德建设主题教育活动,为了组织好这次主题教育活动,我们制定了实施方案,学生征订了公民道德建设规范读书 ,组织学生进行征文比赛、演讲比赛、知识答题,并开展了以公民道德建设为主题的班会、队会。通过此次主题教育 活动,对学生进行了一次深刻的爱祖国、爱劳动、爱社会主义的教育,牢固树立了为人民服务和集体主义思想原则,培养了良好的社会主义公德,职业道德和家庭美德。使每一个学生通过活动都 得到了深刻的教育。3、不失时机,步步为营,抓好常规活动为了抓好常规活动,我们采取了步步为营
19、的方式,在抓常规活动的同时,我们力求做到未雨绸缪,成竹在胸,这是我校多年来形成的德育教育风格。不同的时期,不同的节日都安排不同的德育活动内容,四月开展清有节扫墓活动,每年清明节前后,我们将五六年级的学生带到 30 里外的刘英、刘铁的故乡参观,五月开展爱劳动教育,组织学生到劳动基地去参加劳动,六月开展少先队活动,十月开展爱国主义教育活动通过这些活动的,不仅激活、调动了同学们参加这些活动的兴趣,更重要的是提高了学生的思想觉悟。每逢星期一,必须进行升旗仪式(除雨天外)我们抓住这一对学生进行爱国主义等多种教育的大好时机,还由政教处拟定 “国旗下讲话”的材料,结合本周前后出现或将来出现的重大事件,不失时
20、机对学生进行各种规范行为的养成教育。当在雄壮的国歌声中,五星红旗冉冉升起来,班主任和科任教师站在学生前面,立正站好,向国旗行注目礼,同学们跟着教师立正站好,少先队员行队礼,其他同学行注目礼,整个升旗活动融爱国主义,礼仪,等各种教育为一体。抓常规活动,我校最大的特色是强化管理。为此,我校首先组织了由校委会值周领导、值日教师、少先队稽查、红领巾监督岗组成的常规活动监察组,负责检查、监督各班同学的行为规范情况,并将其结果实行每星期一由红领巾广播台公布量化得分,由少先大队部在宣传橱窗的“班级量化评分栏”上公榜,并将得分记载存档,每月对各班学生的纪律学习、班队活动、清洁卫生、到校情况实行综合评定,每月从
21、各年级评选一个先进班级,并由学校政教处授予五星级班牌,这样不仅激发了学生竞争意识,更培养了学生努力向上的拼搏精神。严格的监督管理,增强了学生对各种活动的参与意识,各班班队会活动就生机勃勃地开展起来。我们坚持开好每周一次的主题班队会,要求班主任课前认真备课,课中认真组织,课后认真小结,使班队会开得生动活泼,使学生在活动中受到爱国主义、集体主义和社会主义的教育。为了使班队会落到实处,政教 处每逢班队会时间到各班巡回检查,重点听课,对好的班级及时表扬并组织其他班主任观摩,对差的进行批评,并将各班情况记载评分,将成绩填入目标管理的指标之中。为了提高班队会的授课水平和质量,我们每学期组织一次班队会竞讲课
22、,讲课内容由主讲教师自定,讲课形式为求多样,通过竞讲活动,让班主任互相学习,取长补短,共同进步。过去的一年,我校掀起了班队会与竞赛的高潮。4、坚持办好家长学校。为了提高家长德育意识,让家长配合学校做好学生思想工作,我们坚持对起始年级开办家长学校,针对家长、学生反映强烈的热点和倾向性问题开课。一年来,我们开课 4 次,并进行了一次结业考试,对考试合格者发了结业证书。我们在开办家长学校的基础上,从各年级各班中挑几名有代表性,有一定的口头表达能力,又比较关心学校,关心教育的家长组成家长委员会,向社会宣传教育的重要,传递教子的方法。定期请他们来学校检查工作,交换意见,不定期地来学校反馈情况,提出要求,
23、共商育人之法。我们还在教师中制定了家访制度,要求班主任对所教学生每期走访一到两次,了解学生在家的与众不同,对学生进行有的放矢的教育,形成了家庭,学校一体的周密的教育网络。六、管理出效益,务实结硕果由于我们工作扎实,几年来我校先后被各级组织评为“县文明单位” 、 “县校园文化建设和管理先进学校” 、 “县德育先进工作单位” 、 “镇红旗单位” 、 “县先进家长学校” ,少先大队被镇评为“红旗少先大队” 。这些成绩的取得,除了我们工作扎实外也离不开上级领导的关怀和支持,但过去的成绩我们将把它作为新的起点,今后我们仍将奋力拼搏,创造更加辉煌的明天。小学德育工作总结报告本学期,我根据期初德育工作计划,
24、以小学生日常行为规范教育为目标 ,以学生的日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持“突出重点,注重实效“地开展德育工作,围绕班级文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:一、改进德育工作方法,提高德育工作实效我坚持德育为首的工作思路,积极研究德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出德育工作新思路,改进德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。1、抓好班级工作管理每周召开班工作会议,与班委成员一起探讨班级德育工作
25、的方法,布置每月的工作重点和主题教育活动,及时反馈、处理班级中发现的问题。2、加强社会、家庭、学校配合德育工作离不开社会、家庭的配合,为此我积极构建家庭、班级德育工作网络。努力使家庭教育与学校教育能默契配合。3、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。本学期,结合本班实际,做好品德差生的帮教转化工作,建立帮教档案,并制定了具体的帮教措施,记载好帮教情况,努力做到用爱心去关怀他们,用耐心去感化他们,尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。对重点的问题学生“一对一”个别谈心,增强教育转化的责任感。二、强化行为规范训练,改变学生精神面貌1、加强行为规范养成教育,开展诚信从身边做起活动。对学生的学习
26、习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学期,对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准,重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、标志佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位。3、充分发挥值日生、班级干部的值日监督作用。一学期来,各值日生认真负责,检查公平公正,值日工作到位。通过对学生的行为规范教育,让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比,形成良性竞争,促进了全班的行为规范。四、加强法制教育工作把 10 月份定为法制宣传月,在 10 月中旬组织全班学生观看法制
27、宣传视频,接受法制教育。向全体学生做了做知法懂法守法的好少年法制报告会。收到了良好的教育效果。五、其他工作本学期,成功召开了学生家长会,以具体事例讲述了家庭教育的方法;认真准备、精心布置教室,主题鲜明突出。家长会的召开,拉近了家庭与学校的距离,沟通了家长与老师的情感。总之,本学期德育工作做了不少工作,也取得了不少成绩,但与学校要求还有较大差距,一些焦点问题有待解决。1.学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差,随意丢弃脏物,还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯,这也是造成班级偶尔卫生状况不佳的主要原因之一。2.个别问题学生在校吵闹的现象也时有发生。
28、小学德育工作总结报告本年度我校的德育工作以邓小平理论和*同志的“三个代表“重要思想以及科学发展观为指导,围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果,培养新世纪人才。在全体师生的共同努力下,我校德育工作取得了比较满意的成绩。一、加强德育队伍建设,特别重视班主任的德育教育功能学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组,并充分发挥指导作用。教导处、团委、班主任、政治教师是实施德育工作的主力军。全体教师是德育工作的参与者和实施者。其中班主任在学校德育中占有很重要的位置,学校积极发挥班主任德育工作的骨干作用。组织全体教师认真学习义务教育法 预防未成年人犯罪
29、法 教师职业道德规范 中小学幼儿园安全管理办法 学生伤害事故处理办法等法律法规,以学习促德育水平的提高。同时引导老师写教育随笔、德育论文。坚持每学期召开一次班主任工作会,学习先进的班级管理经验,听取班主任在班务管理中的意见和困惑,对以后的班务管理工作提出指导性的方法和意见,编印班主任学习材料。制定了班主任工作评价方案 ,从班主任自身素质、工作态度、工作能力、工作效果等方面进行全面评价,实行周评价、周公示、期汇总,期兑现,有效调动了班主任工作的积极性。每期进行一次班主任工作经验交流会,通过交流反思,提升了班主任的理论水平,增强了班务管理的针对性,强化了班务管理效果。二、坚持落实八项德育制度1.坚
30、持定期进行校园广播制度。利用校园广播台、定期进行广播。表彰好人好事,议论不良现象,开展道德观察。2.坚持上好团课制度。将团课作为向青年学生进行思想教育的重要形式。定教师、定内容、定时间,使团员青年的思想政治素质不断提高。3.坚持规范升挂国旗制度。坚持开展国旗下讲话,使学生受到爱国主义教育,培养了爱国主义情感。4.坚持定期召开家长会制度。每期召开一次家长会。家长会分年级采用多种形式进行,广泛听取社会各界对学校教育工作的意见和建议,听取家长对班主任工作的意见和建设,不断改进和完善学校教育以及班级管理工作。5.坚持家长学校培训制度。每期至少开班两次,将各班上报的家庭教育问题突出的家长请回学校,组织学
31、习相关材料,并根据农村实际指导家长如何做好家校配合,如何培养教育子女健康成长。通过家长学校的培训,搭起了家校沟通的桥梁,增强了家长教育关心子女的积极性和主动性。6.坚持做好“三好学生” 、 “优秀学生干部” “进步之星”的评选制度。7.坚持“文明班级”的周评制度。根据学校文明班级评选办法让学生参与学校管理,参与值周工作,加强学生自我管理与教育的能力。以评比促班风,以班风促学风与校风的形成。8.坚持落实“学生成长记录袋”制度。制定了“学生成长记录袋”方案。引导学生健康成长,重视学生的成长过程,教师为学生的成长与发展提供条件,记录学生的成长过程,展示学生的发展成果,让学生感受自己的成长与成功,从而
32、发挥自己的潜能,积极向上。三、认真开展系列德育教育活动。认真开展系列德育教育活动1.深入开展养成教育,坚持“初一抓适应,初二抓养成,初三抓提高”的原则,对学生进行良好的卫生习惯、守纪习惯、文明习惯、学习习惯的培养、养成教育着眼大局、着手小处,坚持校园无小事,事事育人。校园无闲处,处处育人的思想。进行学生课堂纪律评价,对学生宿舍实行规范化管理。2.深入开展学生不良行为的揭、摆、查活动。以班级为单位,对在学习生活中的不良行为进行自我反省、相互揭发,摆出其危害性,并对照自己进行反思,写反思材料,制定整改措施。各班根据揭摆的情况写出整改方案,学校再根据各班情况召开总结大会,提出整改意见。通过这一活动的
33、开展,培养了学生的自律意识,弘扬了学校正气,端正了校风。3.坚持开展了问题学生的集中教育活动。学校将各班上报的问题学生集中起来,通过学习规章、体验亲情、观看教育影片、畅谈个人理想等形式,(她)让他们在学习中提高,在体验观看中反思,在交流中升华。通过问题学生的集中教育,帮助班级解决了班务管理中的突出问题,稳定了学校的教学秩序。4.坚持组织学生开展有意义的寒假期社会实践活动。根据上级要求,根据学生实际,开展暑期读书活动,社会主义新农村的调查等活动,让学生在读书中积累知识,在参与社会调查中感受党的惠民政策下的农村的巨大变化,增强学生发奋读书,扎根农村,建设家园的坚定信念。5.坚持开展了“帮-转-联”
34、教育活动。落实了全员育人的思想。活动内容是每位教师每期帮助一个贫困生。转化一个后进生,联系一个班级。活动的主题是“奉献关爱,和谐育人” 。6、开展学生心理健康咨询活动。设立心理健康咨询信箱,将收集到的学生心理问题通过校园广播,个别辅导以及举办心理健康专题讲座等形式进行解决,缓解了学生的心理压力,使学生健康成长。7、坚持开展警校共建活动。学校骋请法制副校长,并定时请到学校对全体师生进行法制教育。通过法制教育报告会,增强了师生的法制观念,有力推进了依法治校的进程。四、安全卫生工作常抓不懈一是开学初和学生家长签定了安全协议书交通安全责任书 ,召开了校外食堂业主培训会,签订了学生餐饮安全责任书 ,对学
35、生餐饮食堂定期检查,对卫生不合格食堂下发限期整改通知书。二是召开专题会,向学生宣讲卫生安全常识。加强对学生平时的安全检查。三是积极配合卫生防疫部门做好学生各类卫生防疫工作。四是规范了安全事故的处理程序。使学校安全卫生工作常做常有,常有常新,不断推进。五、今后努力的方向1、对学生的各种安全教育长抓不懈,特别是自我安全防范和自救意识的教育。2、树立全体教师皆为班主任的教育管理思想,使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守中学生日常行为规范和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。3、加大心理健康教育的力度,对心理有问题的学生要耐心辅导,防止心理障碍造成损害。4、继续加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中5、采取有效措施,防止学生因迷恋上网、电子游戏、早恋等耽误学业,加大正面教育引导的力度。总之,我校的德育工作从培养学生各种良好习惯入手,以开展各种德育活动为载体,以各项德育制度做保障,在开展系列德育活动的过程中,做到了活动前有安排,活动中有检查,活动动后有总结,使活动精细周密,效果明显。一年来,学校风正气顺,教师爱岗敬业,学生健康成长,学校各项工作得到了良性发展。今后我们将更加努力,以开拓的精神,创新的思路,不懈的探索,研究解决德育工作中的突出问题和不断出现的新问题,让我校的德育工作再上新台阶。