小学音乐四年级上册荡秋千学案分析教材分析：荡秋千是一首曲调活泼，节奏明快，反映仡佬族儿童生活情景的童谣，结构方整短小。除两部分首句同尾换头外，其余乐句都是重复的。在旋律上，运用三度小跳，六七度大跳把秋千“上下来回”荡来荡去的形象刻画得栩栩如生。教学目标：1能用轻快活泼的声音来演唱歌曲，感受并表现仡佬族儿童荡秋千时的快乐。2 感受节拍、旋律大小跳带来的“荡秋千”形象，初步感知乐句的重复和变化。3 结合歌曲学习，了解仡佬族相关文化。教学重、难点：感受旋律大小跳带来的“荡秋千形象”教学过程：一、导入1、观看图片，了解仡佬族生活习性，传统文化。2、听范唱，感受仡佬族孩子对荡秋千的喜爱。3、随歌曲范唱模仿荡秋千律动，感受歌曲节拍。二、伴唱1、学习伴唱：X-XXXX：哟！嘎吱嘎吱2、学习伴唱：XXXXXXXXXXXX：嘎吱嘎吱嘎嘎吱嘎吱嘎吱嘎3、伴唱与录音范唱合作三、学歌1、听师完整唱谱，找出最像秋千上下飞荡的乐句。2、听师唱第 2 乐句，找出秋千荡得幅度最大的地方，唱一唱3、找出重复的乐句4、唱第三乐句，探寻乐句的音乐形象及演唱时的表现方法、学唱第三乐句并找出重复乐句6、师生合作唱整首曲谱。7、聆听歌曲范唱8、按节奏念歌词9、学唱歌曲，润色歌曲，尝试跟伴奏音乐演唱四、呈现1、教师唱伴唱部分，学生唱歌曲，师生合作呈现2、生生合作完整呈现
