1、111.2 滑轮（第 1 课时）【学习目标】1能区分定滑轮与动滑轮2能说 出定滑轮、动滑轮、的特点、作用3通过杠杆平衡条件知道定滑轮与动滑轮特点【学习过程】1.滑轮观察滑轮，说出它的构造。周边有槽，可以绕着中心轴转动的轮子叫做滑轮。你在生活中哪些地方见过滑轮？你知道它们起到什么作用吗？2.定滑轮和动 滑轮的特点总结：1使用定滑轮不能 ，也不 ，但可以改变力的 。2使用动滑轮可以 ，但不可以改变力的 。3.定滑轮和动滑轮的实质2思考：外形相同的滑轮，为什么由于使用方法的不同，出现了如 此不同的作用？我们可以利用杠杆平衡原理来进一步论证。（1） 定滑轮 可以看出一种变形的杠杆，由图甲可知，定滑轮在
2、使用时，相当于一个 杠杆，因此拉力和重 力的关系是： ，即使用定滑轮不省力。（2）动滑轮在使用时 ，同样可以想当的杠杆。图乙中杠杆的支点在哪里？，由图可知，动滑轮在使用时，相当于一个 杠杆，因此拉力和重力的关系是： 例 1.如图所示，物体甲和 乙 所受重力都为 100 牛，滑轮重力不计。当分别用力匀速提升物体甲和乙时，F 甲 为 N， F 乙 为 N。例 2.右图所示，物体重 G=500N，滑轮重 10N，当物体 G 匀速上升时，则挂钩 B 承受拉力为_N，挂钩 A 承受_N 的拉力，拉力 F 为_N，若绳子自由端向上拉动 0.5m，则 物体向上移动_m，动滑轮上升的高度为 。【当堂反馈】1使用定滑轮_（能/不能）省力，但可以改变_ _动滑轮的实质是一个_杠杆，使用动滑轮可以_，但不能改变 _升国旗的旗杆顶部的滑轮是_，起重机挂钩上的滑轮是_2.如图，用三个力沿不同的方向拉绳子,则（ ）A.F1最大 B. F2 C.F3最大； D.一样大3 观察图 2 人们利用简单机械的情景。其中，甲的目的是 _，乙的目的是 _图甲 图乙3要点归纳1.使用定滑轮不能 ，也不 ，但可以改变力的 。2.使用动滑轮可以 ，但不可以改变力的 。3.定滑轮的实质是一个 杠杆；动滑轮的 实质是一个 的杠杆
