1、石潭风光,小石潭记柳宗元,1号坐姿,1、积累文言实词和文学常识，理解背诵前两段。 2、学习多角度描写景物、情景交融的写作手法。,小石潭记,学习目标,1号坐姿,学习内容：朗读课文,自学一,学法指导： 1、对照课下注释，认真听读，读准字音，读出节奏和情感。 2、先组内自由朗读，再推荐同学朗读。,2号坐姿,学习内容：识记基础知识、翻译疏通文意。,自学一,学法指导： 1、对照课下注释记忆。 2、文言词解词方法查、换、加、留、联。句子翻译方法直、补、调。 3、安静独立完成，有疑惑可以翻红牌求助老师，完成翻绿牌，时间5分钟。 4、知者先行：默背第一段。,2号坐姿,探究内容：解决疑难字词，翻译疏通文意。,探
2、究一,学法指导： 1、时间3分钟。完成后亮绿牌。 2、1号组长主持小组讨论疑难问题，其他同学补充。 3、积极思考、认真聆听、补充笔记。,3号坐姿,1、小石潭记选自（ ），作者是（ ），（ ）朝人，是（ ）之一。,精讲,1号坐姿,唐,柳宗元,唐宋八大家,柳河东集,2、清冽（ ） 佁然（ ）俶尔（ ） 翕忽（ ）斗折蛇行（ ） 犬牙差互（ ）悄怆幽邃（ ）,ch,li,y,x,du,c,qio chung yu su,精讲,从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百
3、许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。,1号坐姿,精讲,从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,尤其,以为乐,作为,弯曲,成为,向西,1号坐姿,从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。从小山岗往西走一百二十步，隔着竹林，听见溪水声，好像玉佩玉环相碰撞发出的声音。（我）心里很喜欢它。砍伐竹子开出道路，
4、往下见到一个小水潭，水格外清凉。整块的大石形成潭底，靠近岸边，石底有些部分翻卷出来露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的茎蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。,1号坐姿,精讲,精讲,潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐 。,大约,忽然,映照,轻快敏捷的样子,呆呆的样子,在空中,1号坐姿,潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。小石潭里的游鱼大约一百来头，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。阳光照到水底，鱼儿的影子散映在石上。呆呆地停留在那儿一动也不动
5、，忽然间向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像跟游客逗乐。,1号坐姿,精讲,学习内容：理解品味前两段的写作手法。,自学二,学法指导： 1、联系上下文分析，联想已学过的知识，归纳总结。 2、安静独立完成。时间5分钟。完成后亮绿牌。 3、知者先行：默背第二段。,2号坐姿,探究内容：理解品味前两段的写作手法。,探究二,学法指导： 1、时间3分钟。完成后亮绿牌。 2、2号同学组织小组讨论，各抒己见，取长补短。 3、展示形式：3号同学小黑板展示，1、2组第一题，3、4组第二题、5、6组第三题、7、8组第四题。 4、其他同学背诵前两段，准备抽签。,3号坐姿,理解品味,（1）第一段写了哪些景物？按照什么顺序写
6、景？第一段描写了小丘、篁竹、水声、小潭全貌、游鱼潭水这些景物，按照作者游览的顺序，移步换景。（2）结合具体语句，谈谈第二段运用了什么手法描写景物？“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。”运用侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子来表现潭水清澈。“影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。”写游鱼的形态，动静结合。,精讲,1号坐姿,理解品味,（3）作者一开始就写如何发现小石潭，然后才写小石潭的美景，你觉得这种写法有什么好处？ 1、写出潭水听觉之美，为发现小石潭作铺垫，吸引读者兴趣，充满悬念和探奇的情趣。 2、写小丘、篁竹，使画面更有层次感和纵深感。,精讲,1号坐姿,（4）“一切景语皆情语
7、”，以下句段通过写景，抒发了什么情感？小石潭记第一二段通过写小石潭清幽的景色，抒发了作者 的情感；“山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外”（范仲淹）抒发了作者 的情感。“秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”（曹操）展现了作者 。,思念家乡,爱好自然、快乐,雄伟的抱负和豪迈的气概,背诵提示,从小山岗往西走一百二十步，隔着竹林，听见溪水声，好像玉佩玉环相碰撞发出的声音。（我）心里很喜欢它。砍伐竹子开出道路，往下见到一个小水潭，水格外清凉。整块的大石形成潭底，靠近岸边，石底有些部分翻卷出来露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的茎蔓，遮掩缠绕，摇动下垂
8、，参差不齐，随风飘拂。 小石潭里的游鱼大约一百来头，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。阳光照到水底，鱼儿的影子散映在石上。呆呆地停留在那儿一动也不动，忽然间向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像跟游客逗乐。,1号坐姿,检测,内容：重点词语句子检测。,要求： 1、独立完成、时间10分钟。完成翻绿牌。 2、组内互批。110题每题1分，11题5分，12题5分。共20分。 3、知者先行：知能训练第82、83页。,2号坐姿,应用与检测,1、大约2、可以 3、映照4、布料 5、在空中6、没有内容 7、清澈8、清冷 9、成为10、作为 11、青葱的树木，翠绿的茎蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 12、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。,精讲,1号坐姿,课堂家庭本： 翻译前两段，背诵文段和注释。,作业,
