1、小学 XX-XX 学年第一学期教研工作计划边墙沟小学 XX-XX 学年第一学期 教研工作计划 一、指导思想 坚持按教育教学规律办事，积极开展教学研究活动；坚持面向全体学生，因材施教，培优补差，分类推进，注重学生个性发展；坚持开展以教师为主导、学生为主体、培养和提高能力为核心的教法、学法研究和实践，使学生能够主动、健康地成长。积极开展课程改革研究；坚持质量核心不动摇，努力提高教师的业务水平，提高课堂教学的有效性，轻负高质，为学生提供更优质的服务，使学生在各方面有较大发展。建立、健全备课、上课、课后辅导、作业批改、命题、监考、阅卷、质量分析和讲评等环节的教学常规管理及常规量化考核制度，确保教学常规
2、管理过程的连续、严谨、科学、规范。尤其抓好备课、作业大检查，期中期末考务、考风、考后分析，示范课、随堂课、推门课、复习课等常规工作，提倡教学活动中的“严”与“勤”，让“规范”成为教学活动的一种“习惯”。 二、工作目标 教师培训目标 分层次，突出重点，抓好教师培训工作。继续做好青年教师的培养工作。积极发挥学校名师、骨干教师的专业引领作用，提高认识，提升教师教科研能力。积极推荐优秀教师参加市、县、镇级骨干教师和学科带头人评选，全力推荐和支持青年教师参加省、市、县、镇级课堂教学评优大赛。 教学管理目标 以课堂教学实效性为前提，狠抓教学常规管理，严格执行课程计划，开全课程、开足课时，确保教学工作的每个
3、环节规范化、科学化。 教研科研目标 创新模式，务求实效，依托校本教研,积极开展各级各类教研活动，并及时对校本教研成功的经验总结、推广。注重“两法”的渗透和运用。注重以 “研读文本和解读教材”为内容的“双读”活动的深入开展。加强对薄弱学科的跟踪指导。加强对教科研课题的规划、申报及实施的督导与检查，确保按计划实施。尝试开设“班级读书会”。 教学质量目标 面向全体，着力于薄弱学科教学质量的提高。毕业班力求在年终镇毕业班检测中达到全镇“包三进二”的目标。三、主要工作 扎实有效地开展教学研究活动。 1.以校本研训为基础开展教学研究活动。高度重视对校本教研的管理，积极探讨高效校本教研的路子，从组织形式、活
4、动内容、评价手段、激励措施等方面给予规范和引导，并对校本教研成功的经验及时总结、推广。进一步完善校本教研制度，结合自身实际，制定适合于本校实际的、有具体措施的年度计划，力求评价科学、奖罚分明。针对教学中存在的问题，大力开展以年级为单位、以学科为单位、以学段为单位的教研活动。注重推进“两法”的渗透和运用，继续推进以“研读文本和解读教材”为内容的“双读”活动。 2.以辅导站安排的联片教研和兄弟学校教研活动为契机，组织教师参加辅导站安排的各类教研活动，充分发挥名教师、学科带头人、骨干教师的辐射作用，及时便捷地交流研讨教育教学过程中出现的问题和困惑。 3.组织教师积极参加辅导站组织的教研活动为引领开展
5、教学研究活动。举办教学问题专题研讨活动，充分发挥引领和示范作用。 重视教学质量，抓实课堂教学，关注体艺工作。 1.狠抓教学质量这个中心，重新修订和完善目标责任书，进一步明确新学期的质量奋斗目标，认真制订好各学科如何提高两率的具体措施，注重抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键教师。管好用好优质教育资源，努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作，落实转化措施，花大力气提高合格率和优秀率，力争所有学校质量达优。 2.加强对薄弱学科的跟踪指导。对薄弱学科进行不定期视导，及时掌握学校的薄弱学科，采取高效科学的方法，提高其成绩。 3.关注和突出体艺工作，加
6、强特长生培养。开齐、开足各类课程，关注和突出艺体工作。要营造育人氛围，建立书香校园，让校园艺术教育月、读书月，教育质量提升月等活动落在实处。要充分利用现有资源上好体育课，深入开展“阳光体育”活动和“全国中学生系列武术健身操”活动，确保学生一日不少于一小时体育活动时间。结合“一校一品”工程的实施，加强对特长生的培养，加强对特长教师的使用和管理，要给予优惠政策鼓励其发挥特长，彰显学校特色。 4.积极组织教师辅导学生参加各级各类学科竞赛活动。开展课堂活动，推进教师队伍优质化。 加强常规管理，提高教学管理水平。 1.课程管理。严格执行课程计划，开齐课程，开足课时。加强校本课程的研究与探索，冲破学科自身
7、的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，注重校本课程的开发。 2.计划管理。学校各项工作有计划，建立教师、教研组、学校三级计划管理体系，加强计划性，克服工作中的随意性。 3.制度管理。完善教学常规管理制度，落实教师的作业布置与批改常规和学生的学习常规，使制度成为规范教学行为的保证。 4.过程管理。教学工作既要看结果更要重视过程。本年度学校继续加强对教学全过程的管理，对教师的备课、授课、作业批改、课后辅导及单元检测进行监控，及时发现问题，指出问题，纠正问题。 5.听评课管理。听评课要做到有记录、有点评、有总结。每学期教师至少完成 15 次的听课任务，教研组长至少20 次，学校领导不低于 3
8、0 次。其中要求听本校教师的课不低于三分之二。通过听课加强对教育教学的学习和研究，同时发现问题并及时反馈，以便有效解决问题。 6.教学分析管理。明确教学分析是教学过程的一部分，是提高教学质量的必要一步。强调每一次考试分析的作用，要对不同学生做出诊断。继续落实教师的教学质量分析工作，认真做好单元监测、期中、期末的质量分析，及时做好记录，引导教师把分析结果内化为师生自我完善、自我提高的新起点。 7.学生管理。继续加强学生良好学习习惯的培养，继续发挥评价的导向与激励职能，引导学生全面发展和主动发展，调动学生学习的主动性和积极性。 XXXX 学年度第一学期周工作安排 周次日期工作内容负责人1 8.25
9、8.30 1、分发课本、作业。2、 8 月 26 日 正式上课。教导处2 9.29.6 制定作业设置、备课、批改作业要求。教导主任3 9.99.13 1、班主任工作交流会班主任4 9.169.20 1、新教师亮相课教导主任5 9.239.27 1、评选学科带头人，骨干教师。2、听课、说课、评课工作。3、教研组作业检查。教导处6 9.3010.4 国庆放假7 10.7-10.11 机动教导处8 10.1410.18 1、班主任工作交流会。教导主任9 10.2110.25 1、教导处检查教学进度，查作业、教案并登记评分。2、开展“三名师”教研活动。校长 教导主任10 10.2610.30 1学校组
10、织期中考试工作试卷分析报告会。校长 教导主任11 11.411.8 1、班主任工作座谈会，总结前半学期班主任工作。教导主任班主任12 11.1111.15 1、评选论文、课件、优秀教案，并推荐上报辅导站。校长 教导处班主任13 11.1811.22 1.开展“三名师”教研活动 2.班主任工作交流会。班主任教导主任14 11.2511.29 1、教研组作业检查。2、月考。教研组长教导处15 12.212.6 1、作业展览。教研组16 12.912.13 1、教导处收集论文。2、做好年终考核工作。教导主任17 12.1612.20 1、小课题结题工作。2、开展“三名师”教研活动。3、班主任工作交流会。课题组 校长 班主任18 12.2312.27 1、教导处查作业、教案。2、撰写各类工作总结。校长 教导主任 教研组19 12.301.3 机动校长20 1.61.10 1、组织期末复习。2、教导处作业、教案检查登记、评分。3、期末统考教导处任课教师21 1.131.17 1、总结本学期工作。校长
