1、一、语段阅读阅读下面的文字，完成 13 题。我的家在哪里？冰 心梦，最能“暴露”和“揭发” 一个人灵魂深处自己都没有意 识到的“向往”和“眷恋” 。梦，就会告诉你，你自己从来没有想过的地方和人。昨天夜里，我忽然梦见自己在大街旁 边喊“洋车” 。有一 辆 洋车跑过来了，车夫是一个膀大腰圆、脸面很黑的中年人，他放下车把，问我：“你要上哪儿呀？”我感觉到他称“你”而不称“您” ，我一定还很小，我说：“我要回家，回中剪子巷。 ”他就把我举上车去，拉起我走。走过许多黄土铺地的大街小巷，街上 许多行人，男女老幼，都是“慢条斯理”地互相作揖、请安、问好，一站就站老半天。这辆洋车没有跑，车夫只是慢 腾腾地走呵
2、走呵，似乎走遍了北京城，我看他褂子背后都让汗水湿透了，也还没有走到中剪子巷！这时我忽然醒了，睁开眼，看到墙上挂着的文藻的相片。我迷惑地问我自己：“这是谁呀？中剪子巷里没有他！”连文藻都不认识了，更不用 说睡在我 对床的陈玙和以后进屋里来的女儿和外孙了！只有住着我的父母和弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的家。连北京的前圆恩寺，在梦中我也没有去找过，更不用 说美国的娜安辟迦楼、北京的燕南园、云南的默 庐、四川的潜庐、日本东京麻市区，以及伦敦、巴黎、柏林、开罗、莫斯科一切我住过的地方，偶然也会在我梦中出现，但都不是我的 “家”！这时，我在枕上不禁回溯起这 九十年来所走过的甜、酸、苦、辣的生活道路，
3、真是“万千恩怨集今朝” ，我的眼泪涌了出来 前天下午我才对一位年轻朋友戏说：“我这人真是一无所有！从我身上是无权可夺 ，无官可罢 ，无级可降 ，无款可罚 ，无旧可毁 ；地道的无顾无虑，无牵无挂，抽身便走的人。 ”万万没想到我还有一个我自己不知道的，牵不断、割不断的朝思暮想的“家”！1文中作者的“梦” ， “暴露”和“揭发”了作者什么隐秘？答：_答案：文中作者的“梦”表现了作者对“家”的牵挂，虽然作者说自己无牵无挂，但作者内心依然有割舍不掉的人间真情。对童年所代表的人性的真、善、美依然有着眷念和追求。2在梦中，作者的愿望没有实现，梦醒后，作者有什么表现？这样写有什么作用？答：_答案：梦醒了，但是
4、冰心连最亲近的人丈夫文藻，居然都不认识了！这是运用夸张的手法表现作者沉浸在梦中，不能自拔，从而表现出作者对中剪子巷的家的眷恋、怀念。3文章结尾处说“我这人真是一无所有！”作者为什么要这样说？答：_答案：作者说自己“一无所有”是指自己没有去追逐虚名微利，一生坦荡，冰清玉洁。但在情感上，作者却是富有的，她一直拥有着纯洁、美好的情感和追求。作者这样说的目的在于表达自己对充满夺权、罢官、降级、罚款、毁旧的现实世界的不满与痛恶。二、语言运用4(原创题) 仿照下面语句的表达形式，另选话题，写两句话，要求有哲理性。生命中不是只有快乐，也不是只有痛苦，快乐和痛苦是相生相成、互相衬托的。答：_解析：此题考查语句
5、的仿写，要注意从句式和内容两个方面入手：句式上采用“不是也不是，是” ，内容上体 现对比和照应 关系。答案：(示例) 生活中不是只有成功，也不是只有失败，成功和失败是相依相随、相互转化的；前进中不是只有坦途，也不是只有崎岖，坦途和崎岖是相间相连、此起彼伏的。5在下面语段中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。文学是心灵的抚慰剂。许多人因 为孤独而爱好文学， 许多人因 为穷困而爱好文学，也有一些人因为富足闲适而爱好文学是出于什么原因，他们信仰文学，崇尚真善美，文学会让他们变得安贫乐道，富而不 骄， 让他们的内心充实 、自信、淡定、颖慧，我总是天真地认为，真正爱好文学的人，属于天底下最善良的
6、群落，坏，坏不到哪里去。 验之现实，大致不错，以文学钻营的人，则另当别论。答：_解析：此题考查正确使用关联词语。原 则有两个：一是前后 语句的需要，二是成 对搭配。答案：不管 只要 就 即使 也一、基础考查1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )A焙烧/蓓蕾 恫恐/恸哭 面颊/ 汗流浃背B荠菜/同侪 迄今/收讫 踉跄/ 不稂不莠C沙碛/油渍 神祇/福祉 咋舌/ 乍暖还寒D桔梗/诘问 桎梏/诰命 筵席/ 垂涎已久解析：选 C。A 项，分别读 bi/bi，dn/tn，ji/ji；B 项，分别读j/chi，q/q，lin/ln；C 项，分 别读 q/z，q/zh，z/zh；D 项，分 别
7、读ji/ji，/o，yn/xin。2(2014惠州高一调研) 下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )建筑作为一种强制性的审美对象，一旦 出现， 谁的眼睛也躲 不了，必须年年看、天天看。这对很多市民来说构成一种积极或消极的审美适应，对于青年学生来 说则构成一种顺向或逆向的审美教育。最终，一个时代、一个民族的审美水平便水涨船高，或泥沙俱下。A出现 B逆向C水涨船高 D泥沙俱下解析：选 D。“泥沙俱下”比喻好人和坏人混杂在一起。依据文意，应该改为“江河日下”。3下列句子中，没有语病的一项是 ( )A马基雅维利在 16 世纪初失去所有的政治地位后，将多年在共和政府中任职的感受化为文字，完成了惊
8、世骇俗之作君王论 ，具有极高的思想性和学术性。B 美的历程是中国美学的经典之作，作者李泽厚先生将他多年的研究付诸于笔端，把中国人古往今来对美的感觉玲珑剔透地展现在大家眼前，感性而亲切。C近日，中国青年报的一项调查显示，81.7%的人认为房地产调控措施及各地配套细则影响婚姻，60.2%的人认为，为规避政策或获取某些利益而离婚是对婚姻的亵渎。D许多人认为应该在高等教育、企业界创造几个皇马、曼联式的“王朝” ，这等于把这些“王朝”摆在了不需要竞争的位子上，给了它们更大的犯错误、维持更长时间的无效率，使他们表现再差也不可能被淘汰。解析：选 C。A 项， “具有极高的思想性和学术性”偷换主 语；B 项，
9、 “付诸于”语意重复，应删去“于” ；D 项， “给了它们更大的犯错误、维持更长时间 的无效率”缺少宾语中心语， 应在句末加上“的空间” 。4把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是( )古人的“两句三年得，一吟双泪流”的深沉慨叹著名钢琴家因演奏成名的钢琴曲错了一音而后悔今人把“你是没有骨气的文人”中的“是”改成“这” ，而提议者被尊为“一字之师”艺术不是科学，但艺术创作却具有科学的品格这一切都说明了艺术上的一字之差、半拍之慢，是美感强弱的构成因素、决定成分所谓增之一分则太长，减之一分则太短，就是这个意思ABCD解析：选 A。首先找到语段中心句，是具体阐释这句话；三个论据有时间上的
10、先后顺序，是对三个论据的总结。二、阅读理解阅读下面的文字，完成 58 题。往事(二) 冰 心是除夜的酒后，在父亲的书室里。父亲看书，我也坐近书几，已是久久的沉默我站起，双手支头，半倚在几上，我唤：“爹爹！”父亲抬起头来。 “我想看守灯塔去。 ”父亲笑了一笑，说：“也好，整年整月地守着海只是太冷寂一些。 ”说完仍看他的书。我又说：“我不怕冷寂，真的，爹爹！”父亲放下书说：“真的便怎样？”这时我反无从说起了！我耸一耸肩，我 说：“看灯塔是一种最 伟大，最高尚，而又最有诗意的生活”父亲点头说：“这个自然！”他往后靠着椅背，是 预备长谈 的姿势。 这时我们都感着兴味了。我仍旧站着，我说：“只要是一 样
11、的为人群服务，不是独善其身；我们固然不必避世，而因着性之相近，我们也不必避 避世！”父亲笑着点头。我接着：“避世而出家，是我所不屑做的，奈何以青年有为之身，受十方供养？”父亲只笑着。我勇敢地说：“灯台守的别名，便是 光明的使者 。他抛离田里，牺牲了家人骨肉的团聚，一切种种世上耳目纷华的 娱乐，来整年整月地 对着渺茫无 际的海天。除却海上的飞鸥片帆，天上的云涌风起，不能有新的接触。除了骀荡的海风，和岛上崖旁转青的小草，他不知春至。我抛却乐群 ，只知敬业”父亲说：“和人群大陆隔绝，是怎 样的一种牺牲， 这情绪，我们航海人真是透彻中边 的了！”言次，他微叹。我连忙说：“否，这在我并不是 牺牲！我晚上
12、举着火炬，登上天梯，我觉得有无上的倨傲与光荣。几多好男子，轻侮别 离，弄潮破浪，狎 习了海上的腥 风，驱使着如意的桅帆，自以为不可一世，而在狂飙浓雾，海水山立之顷，他们却蹙眉低首，捧盘屏息，凝注着这一点高悬闪烁的光明！这一点是警觉，是慰安，是导引，然而这一点是由我燃着！”父亲沉静的眼光中，似乎忽忽地起了回忆。“晴明之日，海不扬波，我抱膝沙上，悠然看潮落星生。 风雨之日，我倚窗 观涛，听浪花怒撼崖石。我闭门读书，以海洋为师，以星月为友，这一切都是不变与永久。“三五日一来的小艇上，我不断地得着世外的消息，和家人朋友的书函；似暂离又似永别的景况，使我们永驻在的的如水 的情谊之中。我可 读 一切的新书
13、籍，我可写作，在文化上，我并不曾与世界隔绝。 ”父亲笑说：“灯塔生活，固然极其超脱，而你的幻象，也未免过于美丽。倘若病起来，海水拍天之间，你可怎么办？”我也笑道：“这个容易一时虑不到这些！”父亲道：“病只关你一身，误了燃灯，却是关于众生的光明”我连忙说：“所以我说这生活是伟大的！”父亲看我一笑，笑我词支，说：“我知道你会登梯燃灯；但倘若有大 风浓雾，触石沉舟的事，你须鸣枪，你须放艇” 我郑重地说：“这一切，尤其是我所深 爱的。 为着自己，为着众生，我都愿学！”父亲无言，久久，笑道：“你若是男儿，是我的好儿子！”我走近一步，说：“假如我要得 这种位置， 东南沿海一带，爹爹总可为力？”父亲看着我说
14、：“或者但你为何说得这般的郑重？”我肃然道：“我处心积虑已经三年了！”父亲敛容，沉思地抚着书角，半天，说：“我无有不赞成，我无有不为力。 为着去国离家，吸收海上腥风的航海者，我忍心舍遣我唯一的弱女，到岛山上点起光明。但是，唯一的条件，灯台守不要女孩子！”我木然勉强一笑，退坐了下去。又是久久的沉默父亲站起来，慰安我似的：“清静 伟大，照射光明的生活，原不止灯台守，人生宽广得很！”我不言语。坐了一会，便掀开帘子出去。弟弟们站在院子的四隅，燃着了小爆竹。彼此抛掷， 欢呼声中，偶然有一两支掷到我身上来，我只笑避实在没有同他 们追逐的心绪。回到卧室，黑沉沉地歪在床上。除夕的梦纵使不灵验，万一能梦见，也是
15、慰情聊胜无。我一念至诚地要入梦，幻想中画出 环境，暗灰色的波涛，岿然的白塔一夜寂然奈何连个梦都不能做！这是两年前的事了，我自此后，禁绝思虑；又十年不见灯塔，我心不乱。这半个月来，海上瞥见了六七次，过眼时只悄然微叹。失望的心情，不愿它再兴起。而今夜浓雾中的独立，我竟极奋迅地起了悲哀！丝雨蒙蒙里，我走上最高层，倚着船阑，忽然见天幕下，四塞的雾点之中，夹岸两嶂淡墨画成似的岛山上，各有一点星光 闪烁船身微微地左右欹斜，这两点星光，也徐徐地在两旁隐约起伏。光线穿过雾层，莹然，灿然，直射到我的心上来，如招呼，如接引，我无言，久久，悲哀的心弦，开始策策 而动！有多少无情有恨之泪，趁今夜都向这两点星光挥洒！凭
16、吟 啸的海风， 带这两年前已死的密愿，直到塔前的光下从兹了结！拈得起，放得下，愿不再为灯塔动心，也永不作灯塔的梦。无希望的永古不失望，不希冀那不可希冀的，永古无悲哀！愿上帝祝福这两个塔中的燃灯者！愿上帝祝福有海水处，无数塔中的燃灯者！愿海水向他长绿，愿海山向他长 青！愿他们知道自己是这一隅 岛国上无冠的帝王，只 对他们，我愿致无上的颂扬与羡慕！一九二三年八月二十八日，太平洋舟中。(选自冰心散文 ，有改动)【注】 本文是冰心往事(二) 中的第八篇。中边：内外，表里。 策策：悲戚的样子。5 “我”认为看守灯塔是“最有诗意的生活” ，其理由有哪些？答：_解析：本题考查概括归纳文中内容。本 题应在“我
17、”与“ 父亲”的交谈段落中进行筛选。 “我”年轻，充满浪漫主义情怀，更多地从乐观的角度来看待灯台守这一工作，满心向往。答案：可以欣赏海上美景，感悟自然的不变与永久。可以与暂离的亲友书函沟通，更能感受彼此的深切情谊。可以静静地读书写作，享受文化上与世界相通的乐趣。6文章前一部分回忆往事，请用简明的语言梳理这段往事中“我”的感情发展脉络。答：_解析：本题着重考查把握文章情感脉络。应从文章的回忆 往事部分， 寻找表现出“我”的感情发展的词句，如“我想看守灯塔去 ”“我勇敢地说” “我也笑道” “我郑重地说” “我木然勉强一笑”等。答案：紧张、期待 兴奋憧憬、坚定执着 失望无奈7 “清静伟大，照射光明
18、的生活，原不止灯台守，人生宽广得很！”父亲的这句话在文中有什么作用？请作简要分析。答：_解析：本题考查重要句子在文中的作用。 这一句出现在文章中 间，是父 亲启发“我”的话；这句话承上启下，既肯定了灯台守的伟大，又 说明了人生中 为众生服务的工作很多，宽慰了女儿梦想不能实现的失落的心。同 时这句话是描写父亲 的最后一句话，凸 显了父亲的形象。答案：深化文意。强调青年人需要理性对待理想。为后文作铺垫。启发“我”的思考，是后文写“我”的情感变化的铺垫。凸显父亲形象。显示出父亲的理性、睿智与慈爱。8结合作品，对下面两个问题进行探究。(1)文章后一部分，作者写“我”在海上望见灯塔，其用意是什么？答：_
19、(2)文章结尾部分写“我”决心“从兹了结！拈得起，放得下，愿不再为灯塔动心，也永不作灯塔的梦” ， “我”是否“放得下”？请谈谈你的理解。答：_解析：第(1)题考查某一情节在文中的作用。第(2)题考查对 作品进行个性化阅读和有创意的解读。既可以答“我”放得下，也可以答“我”放不下，还可以有更多深入的理解和探究，言之成理，符合文本的内容即可。答案：(1)交代“我”回忆往事的缘由。将往事与现实贯穿起来，展现 “我”的成长过程。引发“我”对灯台守的颂扬与羡慕之情，进而表达“我”对“为着众生”的奉献者的赞美。(2)(示例 1)“我”放得下。 “我”与父亲谈话后，对当灯台守的理想已“禁绝思虑” ；在海上
20、望见灯塔后，决定不再执着于无法实现的理想。这说明“我”已与往日当灯台守的理想彻底告别。(示例 2)“我”放不下。在海上望见灯塔后， “我”回忆往事，心中产生了理想没有实现的悲哀；文末“我”对灯台守致以无上的颂扬与羡慕。这都说明“我”内心其实放不下当灯台守的理想。(示例 3)“我”理智上放得下，情感上却放不下。 “我”认识到当灯台守的理想是不现实的；但在海上望见灯塔后， “我”为理想未能实现感到悲哀，这表明年轻时的理想在“我”心中留下了深深的印记。(示例 4)“我”会慢慢放下，随着年龄的增长、阅历的丰富， “我”会更深刻地理解父亲的教导，对理想的认识会逐渐成熟、理性，在今后宽广的人生道路上，用其
21、他方式继续追寻心中“清静伟大，照射光明的生活”的理想。三、语言表达9仿照例句，运用比喻手法，另写一个句子。(可选择新的本体和喻体，句意必须前后关联，字数不一定与原句相同。)例句：一棵树，是一艘大地的船。大地的船，为春风升起绿帆。仿句：_解析：此题考查语句的仿写，首先是采用暗 喻的修辞手法，然后揭示这一比喻的意义。答案：(示例 1)一棵树，是一位凛然挺立的哨兵。凛然挺立的哨兵，为祖国边陲筑起钢铁长城。(示例 2)一本书，是一把智慧的钥匙。智慧的钥匙，为成功打开大门。10(2014广东省海珠区高一质检) 冰心的名句“雨后的青山，好像泪洗过的良心”以抽象的良心，来比喻具体的青山。清新鲜活，巧妙精致。请从“秋雨、阳光、时间、美梦”中选择两个为本体造两个句子。要求第一个以具体的事物，比喻抽象的事物；第二个以抽象的事物，比喻具体的事物。(1)以具体的事物，比喻抽象的事物：_(2)以抽象的事物，比喻具体的事物：_答案：(示例)(1)时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。美梦就像五彩的泡泡，美妙却易碎，请轻拿轻放。(2)绵绵的秋雨如无尽的愁思。一片照射在冬日的阳光就像爱心一般让人从心底感到温暖。
