1、德国大力加强新联邦州的职业教育60这样做要明智得多.“报告还提到,雇主们认为大部分中学毕业生并不具备在竞争日趋激烈的社会中获得成功的素质.该报告引用 2002 年的一项研究说,60%以上的雇主指出,近几年,中学毕业生的数学能力低下;75%的雇主指出其语法和写作能力差.Z 碑铭力儆下“未来工作“(旨在增加年轻人就业机会的一个波士顿组织)的副主席南希?霍夫曼 (NancyHoffman)指出,许多研究表明,雇主们对接受面试的年轻人的能力并不满意,这是不雇用他们的主因.她说:“ 许多年轻人最终只能到我们认为毫无前途的麦当劳工作,那里对阅读,写作,数学以及应急思考能力要求不高.“学术标准督导团的报告还
2、指出.缺乏严格的中学课程设置对少数民族学生以及来自低收入家庭的学生伤害最大.报告指出,采取严格的中学课程设置(其中至少应包括代数)可以将成绩排在最后的非洲裔和拉美裔学生与排在顶尖位置的白人学生之间的大学毕业率差距缩小一半.但该报告也指出,黑人和拉美裔学生与亚裔和白人学生相比,明显不适合采用这种为大学和工作作准备的严格的课程设置该报告也寄望于改革:阿肯色,印第安纳和得克萨斯州很快就会将大学课程与为就业作准备的课程严格规范化.资料来源http:/www.edweek.org.Jan.5,2005(译者单位: 北京利丰源文化中心)责任编辑涂丽君举措德国大力加强新联邦州的职业教育随着德国东部新联邦州经
3、济的重建和发展,具有高素质,高水准的专业技术工人日渐缺乏.为此,德国联邦教育与研究部部长埃德尔加德?布尔曼(EdelgardBulmann)女士日前在柏林指出,必须大力加强东部新联邦州的职业教育,经济界也应提供更多的培训岗位.布尔曼部长认为,德国是一个资源贫乏的国家,它的优势就在于有着高素质的劳动力和 iJiI 练有素的青年后备力量.但是,近年来,德国的出生率一直在低端徘徊,原有的熟练技术工人不断退休,技术工人短缺问题日益突出.新联邦州的一些企业已经明显感觉到,大量老技术工人退休后,能补充进企业的,经过职业技术培训 I 的新技术工人不断减少,有些企业已经深受其影响.专家经分析预测指出.如果不从
4、现在开始加强对年轻人的职业教育,到 2015 年就无法提供出经济发展所需要的 350 万专业技术劳动力.技术人员短缺问题将进一步突出.为了解决上述问题,进一步促进东部新联邦州职业教育的发展,今年联邦教研部通过了(2oo5 年联邦州东部特另 0 项目,为东部各州提供 1.4 万个在企业的职业培训位置,并且在未来 4 年内投入 9200 万欧元的资金.此外,联邦教研部还支持多家企业在职业教育方面的合作,如 ABB 职业教育培训有限公司就是其中之一,有近 300 名年轻人在该公司接受培训.联邦教研部计划在 2006 年出台新的资助项目,进一步深化职业教育结构,使现有的支持额度增加 25%,达到 26
5、00 万欧元.资料来源:http:/www.bmbde(中国驻德国大使馆教育处供稿)俄强化对外国公民学历,学位证书认证工作俄罗斯教育主管部门之一俄罗斯联邦教育科学督察署为整顿,规范对外办学秩序,推出了对来俄留学的外国公民学历,学位证书进行再认证并颁发对等证明的举措.所有的外国留学生需要按规定持有关材料到俄罗斯联邦教育科学督察署委托的专门机构(目前设在莫斯科的机构是国际教育中心)办理认证,取得证明原文凭在俄罗斯境内有效的证件.它不仅证明原文凭在俄罗斯境内得到承认.而且指明申请人的受教育水平相当于俄罗斯的某个层降林.雾芳 2005.9次,即相当于对等学历证明.外国留学生(即申请人) 需要提交的材料有:1.本人申请;2.经过公证的学历,学位证书复印件(一式两份);3.经过公证的学历证书附件,内容应包括所学课程,学时,成绩,社会实践情况,年度及毕业论文等(一式两份);4.学历,学位证书及附件的俄文翻译件(需经公证). (中国驻俄罗斯大使馆教育处供稿)
