1、2022年陕西省各地中考物理模拟试题分类选编:力学实验题1(2022陕西西安一模)小利在探究“影响动能大小的因素”实验中,准备的器材有:质量分别为m、2m的两个钢球、木块和斜面等,实验过程如图所示。(1)该实验是通过观察_来比较钢球动能的大小,从而得出结论的。下面的四个实例中也采用这种研究方法的是_。A认识电压时,我们可以用水压来类比B用磁感线来描述磁场C探究电功大小与哪些因素有关,通过重物提升的高度来判断电流做功的多少D保持电阻不变,改变电阻两端电压,探究电流与电压关系(2)为了探究物体动能大小与质量的关系,应选择_两次实验进行分析。如果水平面是绝对光滑的,则_(选填“能”或“不能”)完成本
2、实验。(3)比较甲、丙两次实验,可以得出结论_。2(2022陕西西安市远东一中一模)为探究“影响液体内部压强的因素”,进行了如图所示的实验,由实验可知,深度相同时,液体的密度 _,压强越大。3(2022陕西西安工业大学附中模拟预测)如图甲所示,某学校组织的科技节上,小明等几个同学在老师的指导下制作的水火箭顺利发射并通过降落伞成功回收,赢得全校师生的一致好评。他们用到的实验器材有:大号饮料瓶、气筒、自行车气门芯。铁丝、橡皮塞、塑料片、双面胶、水等。水火箭构造如图乙所示。他们小组一边操作,一边给观众介绍水火箭的工作过程:在瓶中装适量的水,塞好瓶塞后放在发射架上,用气筒向瓶内打气,瓶内上方气体压强达
3、到一定程度时,高压气体将水和橡皮塞从瓶口压出的同时,瓶就飞向高空。(1) “高压气体将水和橡皮塞从瓶口压出的同时,瓶就飞向高空”这句话涉及的物理知识有:_;力可以改变物体的运动状态等;(2)水火箭上升到最大高度时在_的作用下开始下落,降落伞被打开后水火箭做减速运动,最后匀速落回地面。(3)实验完成后小明又提出了问题:水火箭上升高度与什么因素有关呢?小组同学通过多次实验过程的经验进行了猜想;小明猜想:可能与瓶中气体的压强有关;小李猜想:可能与瓶中水的体积有关;小刘猜想:可能与瓶子的形状有关;(4)实验小组通过实验发现,橡皮塞插入深度不同,橡皮塞被冲出前用气筒充气次数不同(设充一次气气量相同),他
4、们选用同一可乐瓶,瓶中水量均为200mL。改变橡皮插入的深度进行实验,分别记录橡皮塞被冲出前的充气次数,及水火箭上升的高度,实验结果如下:橡皮塞插入深度浅深更深气筒充气次数3918高度/m2510通过对上述实验数据分析可验证_的猜想是正确的;(5)实验小组经过讨论思考发现,橡皮塞插入瓶口的深度的加深,其实是增大了橡皮塞与瓶口的_力,从而增大了橡皮塞与瓶口的摩擦力,使橡皮塞不易被压出,实现了增大瓶内气压的目的,请你帮助实验小组再想一个增大摩擦力的方法:_。4(2022陕西西安工业大学附中模拟预测)根据图示实验,按要求填空。(1)如图甲所示,将纸板FON沿NO向后折转,在纸板FON上看不到反射光线
5、,说明反射光线、入射光线和法线_;(2)如图乙所示,是“探究二力平衡条件”的实验装置,在左右两托盘中分别放入相同的砝码的目的是使F1_F2(选填“大于”、“小于”或“等于”),将小车扭转一定角度后,松手发现小车旋转后又恢复原状,这说明两个力必须作用在同一_(选填“物体”或“直线”)上,物体才能平衡;(3)如图丙所示,静电游戏“怒发冲冠”中,小女孩头发竖起来并“炸开”的原因是头发带上了_相互排斥。5(2022陕西澄城县北关中学二模)降落伞是让人或物体从空中安全降落到地面的一种工具,广泛用于应急救生、空投物资等。物理学习小组对“降落伞在空中滞留时间的影响因素”展开了实验.他们提出了如下猜想:猜想一
6、:降落伞在空中滞留时间与伞面的材料有关;猜想二:降落伞在空中滞留时间与伞面的面积有关;猜想三:降落伞在空中滞留时间与伞和重物的总质量有关。(1)同学们从实验室找来了纱布、棉布、防水布、透明胶带、绳子、天平、空塑料盒(带盖子)、细沙.如图所示,将装有沙子的塑料盒挂在降落伞上,并使它从三楼窗户处自由下落。(纱布、棉布、防水布规格均有1200cm2和1500cm2两种)同学们发现缺少一种测量工具_,完善实验器材后继续实验,获得以下数据:实验次数伞面材料伞面面积/cm2伞和重物的总质量/g滞留时间/s第1次第2次第3次平均值1纱布12002008.68.58.78.62棉布12002009.39.59
7、.49.43防水布120023010.710.810.910.84防水布150023013.113.413.413.35纱布_230(2)在验证猜想一、二时,要保持伞和重物的总质量不变,但改变伞面的材料或面积时,其总质量会发生变化,实验小组的同学是如何控制伞和重物的总质量不变的?_;(3)通过表格信息可得出:当降落伞总质量相等降落伞材料相同时,降落伞的伞面面积越_(选填“大”或“小”),降落伞在空中的滞留时间越长;通过表格中_次的实验数据还能得出降落伞在空中的滞留时间与降落伞的材料有关;(4)针对上述猜想三,同学们发现所收集的证据并不完整,经大家讨论,表格中横线位置应填_;(5)实验结束后,小
8、西将装有半盒和满盒细沙的塑料盒,分别从三楼窗户处自由下落,两次下落时间都为1.2s。小西分析,降落伞是通过_增大降落伞所受的空气阻力,从而增大了降落伞在空中的滞留时间。6(2022陕西咸阳一模)按要求填空。(1)如图甲所示,将纸板沿向后折转,在纸板上看不到反射光线,说明反射光线、入射光线和法线_;(2)如图乙所示,是“探究二力平衡条件”的实验装置,在左右两托盘中分别放入相同的砝码的目的是使F1_F2(选填“大于”、“小于”或“等于”),将小车扭转一定角度后,松手发现小车旋转后又恢复原状,这说明两个力必须作用在同一_(选填“物体”或“直线”)上,物体才能平衡;(3)如图丙所示探究电流产生热量的多
9、少与哪些因素有关,实验中通过观察_来比较电流产生的热量的多少。7(2022陕西宝鸡一模)据报道高空坠物伤人事件时有发生,某专业研究小组对物体从高空落到地面的破坏力进行如下实验研究。实验器材:1cm厚的石膏板若干、质量为50g的鸡蛋数枚。实验过程:无风环境下,将鸡蛋从楼上静止释放,砸中铺在草坪上的石膏板,记录实验现象。实验序号楼层石膏板被破坏的情况15鸡蛋破碎,石膏板凹陷且出现一圈圈螺旋状的裂纹215鸡蛋破碎,石膏板被砸中的地方出现小坑且破裂325鸡蛋破碎,石膏板被击穿(1)实验中,鸡蛋从高空坠落的破坏力可以通过_反映出来,这种实验研究方法是_;(2)根据表格中数据现象,可以得出:同一物体从高空
10、落到地面的破坏力与_有关;(3)根据所学知识你认为高空坠物破坏力还与_因素有关;(4)实验后,小科对“高空落下的雨滴不会对人造成伤害”感到好奇。他通过查阅资料知道:雨滴从高空落下的过程中,受到的空气阻力与雨滴速度的平方成正比,所以雨滴下落时先加速,达到最大速度后,雨滴再匀速落向地面。雨滴下落过程中重力势能_、机械能_(均选填“增大”“不变”或“减小”)。8(2022陕西咸阳一模)在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中,水平桌面上的器材有:弹簧测力计、木块、钩码、水平木板和毛巾,实验装置如图所示:(1)甲、乙、丙三次实验中,每次用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做_直线运动,这样操作是为了测量滑动摩
11、擦力大小;(2)比较_两次实验可探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系;(3)鞋底做的凹凸不平,应用了比较_两次实验所得的结论;(4)从本实验的器材中选择水平木板和_,并添加斜面和小车还可以做“探究速度对动能大小的影响”实验。9(2022陕西西安一模)在“探究杠杆的平衡条件”的实验中。(1)挂钩码前,杠杆在图甲所示的位置静止,此时杠杆处于_(选填“平衡”或“非平衡”)状态;要想使杠杆在水平位置平衡,接下来应将杠杆两端的螺母向_(选填“左”或“右”)侧调节;(2)如图乙所示,在A点挂2个重力均为0.5N的钩码,在B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆,使其在水平位置平衡,弹簧测力计的示数为_N;(3)竖直向
12、下拉弹簧测力计,使杠杆从水平位置缓慢转过一定角度,如图丙所示,此过程中,弹簧测力计的示数_(选填“变大”“变小”或“不变”);(4)若要使图丙状态下的弹簧测力计读数减小,可将弹簧测力计绕B点_(选填“顺时针”或“逆时针”)方向转动一个小角度。10(2022陕西西安工业大学附中三模)在“探究水沸腾时的温度变化的特点”实验中:(1)小明组装的实验装置如图1所示,其中的错误之处是:_。除图中所示的实验器材外,还需要的一个测量工具是 _。(2)小红观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图(a)、(b)所示,则图 _填“(a)”或“(b)”是水沸腾时的情况。(3)小明和小红虽然选用的实验装
13、置相同,但加热到水开始沸腾的时间不同,他们绘制的水的温度随时间变化图象如图所示,a、b两种图象不同的原因是水的 _不同。(4)取走酒精灯,将装有海波的大试管放入上面实验的热水中(如图4)。根据温度计A和B的示数,绘制了海波和热水的温度随时间变化的图象(如图5)。由图象可知,在第8min时,大试管内的海波处于 _态(选填“固”、“液”或“固液共存”),海波是 _(填“晶体”或“非晶体”)。(5)如图所示,大试管和小试管里都装有水,将三支大试管中的水加热,使之保持沸腾,则大试管中的水不断沸腾的过程中,小试管中的水会沸腾的是_。(填字母)11(2022陕西西安市远东一中一模)某实验小组在“探究影响动
14、能大小的因素”实验中,准备的器材有:质量分别为m、2m两个钢球,木块和斜面等。实验过程如图:(1)本实验是通过_来反映钢球动能大小的;(2)为了探究物体动能大小与质量的关系,应选择_两图进行实验分析;(3)实验中为了探究动能大小与速度的关系,应让质量相同的钢球,从同一斜面_(填“相同高度”或“不同高度”)由静止滚下。实验现象表明:当质量一定时,钢球速度越大,动能越_。这个结论可用解释汽车_(填“超速”或“超载”)带来的危害;(4)实验装置中,如果水平面光滑,能否完成本实验的探究内容?并说明理由。_。12(2022陕西西工大附中分校模拟预测)小明利用注射器做了几个物理实验。(1)如图甲,注射器内
15、密封有适量刚烧开的水,向下拉动活塞,水又沸腾起来。这是由于拉动活塞后,水面上方气体的压强_(选填“变大”或“变小”),使水的沸点_的缘故;(2)如图乙,向放在水平桌面的二只乒乓球中间打气,会看到二只乒乓球_(选填“分开”或“靠近”),这是由于乒乓球之间的流速大,压强_的缘故;(3)如图丙,注射器里密封气态乙醚,用力压注射器的活塞,会看到液态乙醚出现,这是用_的方法使气体_ 的。13(2022陕西师大附中模拟预测)请完成与下列实验有关的填空。(1)如图1,弹簧测力计的示数为_N;(2)如图2,为在“探究不同物质吸热升温现象”的实验中,用相同的加热方式,给质量和初温相同的两种液体加热时,根据实验数
16、据,绘制的A、B两种液体的温度随加热时间变化的图像。分析图像可知_的吸热能力更强;(3)如图3,在“探究杠杆平衡条件”的实验中,用弹簧测力计在B位置向下拉杠杆,保持杠杆在水平位置平衡,当弹簧测力计由图中a位置旋转至b位置时,其示数_(选填“变大”、“变小”或“不变”);(4)如图4,真空罩内的手机能接收到来电信号,说明电磁波_(选填“能”或“不能”)在真空中传播。14(2022陕西师大附中模拟预测)小明在“探究斜面的机械效率与哪些因素有关”的活动中,提出了以下猜想:猜想A:斜面的机械效率可能与物体的重力有关;猜想B:斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关;猜想C:斜面的机械效率可能与斜面的粗糙
17、程度有关;猜想D:斜面的机械效率可能与物体运动的速度有关;为了验证自己的猜想,小明用木板搭成了如图所示的装置进行探究,记录数据如下表所示。分析实验数据,回答下列问题:实验次数斜面材料斜面倾角物重G/N拉力F/N斜面高度h/m斜面长度s/m物体速度v/(m/s)斜面的机械效率1木板3054.20.61.20.260%2木板3032.50.61.20.23玻璃3032.20.61.20.268%4木板4532.80.81.20.271%5木板3032.50.61.20.460%(1)在实验过程中,应沿斜面向上_拉动木块;(2)第2次实验中斜面的机械效率为_;(3)为了验证猜想C,可对比实验_;对比
18、实验1和2,可验证猜想_;(4)对比2和4两次实验数据,可初步得出的结论是:_;对比2和5,可初步得出得结论是:_。(5)如果小明要提高此斜面的机械效率,可以采用的方法是:_(说出一种即可)。15(2022陕西师大附中模拟预测)过山车是一种常见的娱乐设施,如图甲所示。爱思考的小郭同学对过山车如何顺利通过顶端产生疑惑:过山车在穿过轨道顶端时,并未受到向上的力,为什么不会掉落下来呢?于是他和同学们决定一起探究“影响过山车能否安全通过的因素有哪些?”在多次仔细观察后经过讨论,同学们提出以下猜想猜想一:是否能够安全通过顶端与过山车开始下滑时的高度有关;猜想二:是否能够安全通过顶端与轨道半径有关;猜想三
19、:是否能够安全通过顶端与过山车的质量有关;同学们找来了多个质量不同的小球和半径不同的轨道并在轨道内侧涂抹润滑油,设计了如图乙所示的简易模型进行了实验,收集数据如下:实验次数下落高度h/cm轨道半径R/cm小球质量m/g小球从B到A上滑的最大竖直高度/cm小球能否安全通过轨道顶端110.0010.00209.00否220.0010.002016.00否340.0010.002020.00能440.0015.002026.00否540.0020.002030.00否640.0020.003029.60否740.0020.004029.30否(1)在第1次实验中,小球无法上升到开始下滑时的高度是由于
20、_;(2)小球从P点下滑到B点再到A点的过程中,小球的动能的变化情况是_,整个过程中,机械能是_(“守恒”“不守恒”)的;(3)分析_三次实验数据可知,猜想二是正确的。实验中是通过观察_来判断小球是否能安全通过轨道的;(4)分析1、2、3三次实验数据可知,在小球的质量和轨道半径相同时,小球下落高度越大,小球越_(“容易”“不容易”)安全通过轨道顶端;(5)通过对5、6、7三组实验数据的分析发现,小球质量变化时,小球从B到A上滑的最大竖直高度变化并不明显。考虑到实验中摩擦力也会对实验结果造成影响,若轨道光滑,你认为小球质量_(“会”“不会”)对小球能否安全通过轨道造成影响。16(2022陕西师大
21、附中模拟预测)光电门是物理实验中用来测量时间的一种常用设备,如图甲及图乙中的A、B所示。光电门内有一束光从S射向K,K处装有光传感器,当有物体经过SK之间把光挡住时,传感器能记录光被挡住的时间t,这样就可求得挡光片经过光电门时的速度和,两个光电门配合使用还能测出挡光片从A运动到B的时间,某科学兴趣小组为探究物体沿直线运动时,速度改变的快慢(单位时间内物体运动速度的改变量)与物体受力大小的关系,设计了如图乙所示实验装置,并做了如下的实验:如图乙所示,水平桌面上固定了一个可以不计阻力的水平导轨,导轨上的小车用细绳跨过定滑轮(摩擦不计)与重物P相连,小车上固定一个宽为的挡光片。在导轨上A、B两个位置
22、各固定一个光电门,实验中始终以小车为研究对象,小车的质量保持不变,并通过重物P向小车提供水平向右的拉力;实验步骤:保持重物P质量不变,让小车从OA间任意点释放,分别测出挡光片经过A、B两位置的挡光时间和以及挡光片从A运动到B的时间,计算出单位时间内小车运动速度的改变量(用表示),即。重复实验,近似相等;增大重物P的质量且保持不变,让小车从OA间任意点释放,按照的操作,计算出单位时间内小车运动速度的改变量(用表示),重复实验近似相等,且:(1)实验中,小车在重物P施加的水平拉力作用下由A运动到B的过程中,小车做_(选填“匀速”或“加速”或“减速”)运动;如果撤去重物P对小车的拉力,小车由A向B将
23、做_运动(选填“匀速”或“加速”或“减速”);(2)在实验时,某次挡光片经过A位置的挡光时间为0.025s,则挡光片通过光电门A的速度为_m/s;(3)该实验中用重物P对小车提供拉力可以使小车在运动过程中始终受到_(“变大”或“不变”或“变小”)的力的作用;(4)通过比较步骤中和的实验结果,可得出的结论是:在小车质量不变的情况下,_;(5)上述结论可以解释汽车在行驶过程中_的现象。A制动力(阻力)越大,汽车越容易停下来B质量越大,汽车越难停下来C速度越大,汽车越难停下来17(2022陕西西安模拟预测)小华做“探究杠杆平衡条件”实验装置如图所示,杠杆上相邻刻线间的距离相等。(1)如图甲所示,杠杆
24、在水平位置平衡后,在A点挂两个钩码,每个钩码重0.5N,在B点竖直向下拉弹簧测力计,仍使杠杆水平位置平衡,此时弹簧测力计的示数应为_N。若斜拉弹簧测力计,使杠杆再次在水平位置平衡,弹簧测力计的示数会_(选埴“变大”、“变小”或“不变”);(2)小华又制作了一个密度均匀的圆盘(相当于杠杆),圆盘可以绕着圆心O转动(转轴阻力忽略不计),圆盘上所在直线上相邻两点间距离相等,他先在圆盘的C点挂上4个钩码(如图乙),再用一个量程合适的弹簧测力计在M点施加竖直向上的拉力后,圆盘_(选填“能”或“不能”)在图示位置静止;(3)为了探究“力的作用点到支点的距离能否影响杠杆的平衡”,小华在圆盘的C点挂上4个钩码
25、(如图乙),又在G点挂上一定数量的钩码后发现圆盘在如图所示位置平衡,为了改变支点到力的作用点的距离,他将挂在G点的钩码先后挂在_两个点又进行了两次实验,发现圆盘仍在如图所示位置平衡,即可得到结论_。18(2022陕西西安工业大学附中模拟预测)某同学利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点:(1)实验前,为了检查装置的气密性,他用手按压强计的橡皮膜(图甲),观察U形管内水面是否出现_,且在一段时间内不下降;松手后发现U形管两边水面的高度不相等,他接下来的操作应该是_;A从U形管内向外倒出适量水B拆除软管重新安装C向U形管内添加适量水(2)排除故障后,他重新将金属盒浸没于水中,发现
26、随着金属盒没入水中的深度增大,U形管两边液面的高度差逐渐变大。由此可知液体的压强与_(选填“深度”、“高度”)有关;(3)他保持图乙中金属盒的位置不变,并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后,实验情形如图丙所示。比较乙、丙两次实验,他得出了:液体的密度越大,其内部的压强越大的结论。你认为他的结论_(选填“正确”或“不正确”),理由是_;(4)他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系,当探头在液体中的深度相同时,U形管左右两侧液面的高度差对比不明显,则下面操作不能使两侧液面高度差对比更加明显的是_;A烧杯中换密度更大的液体BU形管中的红墨水换为密度更小的染色酒精C将U形管换成更细的(5)若图丙中U形管
27、左右两侧红墨水面的高度差h=10cm,则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为_Pa。(红墨水1.0103kg/m3,g取10N/kg)19(2022陕西渭南一模)按要求填空。(1)如图甲,探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验,让质量不同的小球从同一斜面的同一高度由静止释放,撞击同一木块,该实验所研究的对象是 _(选填“木块”、“小球”或“斜面”);(2)如图乙,若将滑片P向右缓慢滑动,发现部分大头针从电磁铁上落下来,这一现象表明电磁铁的磁性强弱与 _有关;(3)如图丙,通过软管A向里吹气时,“潜水艇”上浮,因为此时它的重力 _(选填“大于”、“小于”或“等于”)所受浮力。“潜水艇”是靠改变其
28、 _来实现上浮和下沉的。20(2022陕西师大附中二模)优秀篮球运动员在传球时,篮球撞击地面后能准确反弹到远处队友手中。小明觉得好奇:篮球击地面后,反弹方向与哪些因素有关呢?与同学讨论后,他们觉得可以用弹性小球代替篮球,对小球撞击水平地面后的反弹方向进行探究,并提出了三种猜想:猜想1:与小球撞击地面前是否旋转有关;猜想2:与小球撞击地面时的入射方向有关;猜想3:与地面的粗糙程度有关。(1)对于猜想1,联想到旋转的乒乓球打到球台后,反弹的路线发生明显变化,由此判断猜想1是_的;(2)为验证猜想2和3,同学们设计了如图甲所示的装置,每次都让弹性小球从压缩到_(选填“相同”或“不同”)长度的弹簧的下
29、端由静止弹出,并撞击地面,分别改变地面的粗糙程度和小球的入射方向与地面的夹角,测出小球撞击地面后的反弹方向与地面的夹角,记录数据如下表中;夹角20.030.045.060.070.0夹角玻璃地面25.534.749.263.572.8木板地面28.637.351.665.474.1水泥地面30.939.253.967.576.6分析数据可得与的关系是:其他条件一定时,越大,越_。(3)用频闪照相机拍摄到某次小球从地面O位置反弹至D位置的照片,如图乙所示。小球是从图乙中的_(选填“A”、“B”或“C”)位置开始入射的;(4)同学们分析:当其他条件一定时,地面越光滑,值与越接近,由此推理,如果地面
30、没有摩擦,则与应相等,下列实验用到了这种相同的实验方法的是_。A探究平面镜成像时像与物的大小关系B探究液体蒸发快慢与哪些因素有关C探究影响电磁铁磁性强弱的因素D探究阻力对物体运动的影响21(2022陕西澄城县北关中学二模)实验室有一瓶无色无味的液体,兴趣小组的同学想知道该液体的密度,他们利用天平和量简进行了多次测量某次的操作如下:(1)将天平放在水平桌面上,游码移到标尺左端零刻度线处,发现指针静止时如图甲所示,应将天平的平衡螺母向_端调,使横梁平衡;(2)用天平测盘液体的质量,当天平平衡时,放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图乙所示,则称得烧杯和液体的质量m为_g;(3)将烧杯中的液体全部倒入
31、量简中测体积尽管体积测量方法正确,但大家在对实验过程及结果进行评估时发现液体的体积测量值比它的实际值_(选填“偏大”或“偏小”);(4)他们对测量方法进行修正后,测出了几组实验数据并根据测量结果作出了m-V图像,如图丙所示。由图像可知该液体的密度为_kg /m3;(5)回到家后,小林想知道家里的消毒液的密度,用家里的一台电子秤(如图丁所示)和没喝完的半瓶纯净水,做了如下实验:用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为m1,并用笔在瓶身水面位置标记为A;把瓶中的水全部用来浇花,然后吹干,用电子秤测出空瓶的质量为m2;把消毒液慢慢倒入空瓶中,直至液面与_(选填“瓶口”或“A处”)相平,再用电子秤测出瓶和消毒
32、液的总质量为m3;.则消毒液的密度表达式=_(纯净水的密度用水表示)。22(2022陕西澄城县北关中学二模)(1)如图是探究“平面镜成像特点”的实验装置两支相同的蜡烛A、B竖立在玻璃板两侧,点燃蜡烛A,小心地移动蜡烛B,当看到蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时,表明像与物的大小_。此时,若把蜡烛B换成一光屏,则光屏上不能承接到蜡烛A的像,这说明平面镜成的像是_(选填“实”或“虚”)像;(2)如图所示,在探究“杠杆平衡条件”的实验中,使杠杆水平平衡,其目的是_;某次实验中,当弹簧测力计从a位置转到b位置,杆杆仍水平平衡,则其示数大小将_(选填“不变”“变大”或“变小”)。23(2022陕西澄城县北关中
33、学二模)用如图甲所示的装置来探究滑轮组的机械效率与所挂物重G物的关系,改变G物,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,计算并绘出与G物关系如图乙所示,若不计绳重和摩擦,则:(1)动滑轮自重是_N;(2)仅改变图甲中的绕绳方式,重复上述实验。得到的与G物图线与图乙所示曲线_(选填“相同”或“不同”);(3)由图乙可知滑轮组的机械效率总是小于100%,说明使用滑轮组_(选填“能”或“不能”)省功。24(2022陕西师大附中二模)如图1所示,文物爱好者小张和小王同学制作了一个金面具的模型,用实验的方法来测量模型的密度。(1)小张把天平放在水平台上,将游码拨到标尺左端的零刻度线处,此时指针偏向分度盘中线的左侧,
34、应向_(选填“左”或“右”)调节平衡螺母,使横梁在水平位置平衡;(2)调平后小张将模型放在左盘,向右盘中加减砝码,并调节游码使天平再次水平平衡,砝玛和游码的位置如图2甲所示,则模型的质量为_g;(3)小张又进行了如图2乙所示的三个步骤:在烧杯中加入适量水,测得烧杯和水的总质量为145g;用细线拴住模型并浸没在水中(水未溢出),在水面处做标记;取出模型,用装有40mL水的量筒往烧杯中加水,直到水面达到标记处之后,量筒中剩余的水位如图2丙所示为_mL;(4)旁边的小王发现取出的模型沾了水,不能采用量筒的数据,于是测出图2乙中烧杯和水的总质量为155g,则小王测算出模型的密度为_。小张和小王的测量结
35、果相比,_(选填“小王”或“小张”)的测量结果误差更小;(5)若只考虑模型取出时,带出水产生的误差,则实验过程中模型带出水的体积为_。25(2022陕西西安铁一中滨河学校一模)小红想探究哪些因素影响滑动摩擦力的大小,她用一个表面光滑程度相同的木块及其它器材,完成了如图1所示的、B、C三次实验。(1)小红把木块放在水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向_拉动木块,此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小;(2)通过比较、B两次实验,且多次实验后,可得到实验结论为:当_(选填“接触面积”或“接触面粗糙程度”)相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;(3)实验中,大家发现弹簧测力计示数很难稳定,于是设计
36、了如图2所示的装置来进行实验,水平传送带的速度可以调节,定滑轮摩擦忽略不计。当传送带加速运动时,弹簧测力计的示数_(选填“变大”、“变小”或“不变”);(4)生活中不仅有滑动摩擦还有静摩擦,如图3所示,下列判断不正确的是_。A瓶子没有掉下来是手对瓶子的摩擦力作用B当增大手对瓶的握力时,手与瓶间的摩擦力变大C当向瓶中装入水时,手与瓶间的摩擦力变大26(2022陕西西安市远东一中一模)小明骑自行车时发现,骑车上陡坡要吃力些。坡路和斜面相似,那么斜面的省力情况与哪些因素有关呢?小明做了如下猜想:猜想1:与斜面的表面材料有关。猜想2:与斜面的倾斜程度有关。猜想3:与物体受到的重力大小有关。为验证上述猜
37、想,小明利用如图甲所示的装置进行了实验,实验中用沿斜面向上的拉力F拉动物体在斜面上做匀速直线运动。实验中相关的记录如表。(使用斜面的省力情况可以通过比较沿斜面的拉力F与物体所受的重力G的比值大小来判定,比值越小,越省力)实验序号1234567斜面倾角1(1)2(21)斜面的表面材料木板棉布毛巾木板木板木板木板物块重G/N2.02.02.04.06.02.02.0沿斜面拉力F/N1.351.431.522.704.051.521.70(1)通过对比 _(填写实验序号)三次实验中的数据可知,使用斜面省力的情况与斜面的表面材料有关;(2)通过对比1、6、7三次实验中的数据,得出的结论是:在其他条件相
38、同时,斜面倾角越 _,斜面越省力;(3)为验证猜想3,小明做了 _(填写实验序号)三次实验,分析实验数据后,小明认为这几次实验省力情况相同的依据是 _;(4)下列探究所采用的方法与本实验的主要研究方法相同的是 _。A探究平面镜成像的实验中,用没有点燃的蜡烛来替代点燃的蜡烛的像B探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系时要控制压力相同C为了形象地描述磁场引入磁感线D用水流类比电流来建立电流的概念(5)如图乙所示,将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC从底部匀速拉到顶点A,已知ABAC,施加的力分别为F1,、F2,拉力做的功分别为W1,W2,则力F1_F2,拉力做的功W1_W2。(均选填“”、“”
39、或“”)27(2022陕西师大附中模拟预测)小锋利用如图所示的标有2.5mL的一次性注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽等器材对大气压的值进行测量。(1)该实验还需要的测量仪器是_;(2)实验时小锋将注射器活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器小孔。同组的小王发现注射器顶端装针头处,空气无法排尽,这将使得测量结果比当地大气压的值_。小王联想到护士打针时的操作方法,将小锋的这一步骤加以改进:_,然后将活塞推至注射器筒的底端,再用橡皮帽封住注射器的小孔;(3)如表所示为他们记录的实验数据:大气压力F/N注射器容积V/mL活塞面积S/cm2大气压强p/Pa6.02.55.000.5则他们测得的大
40、气压的值是_Pa;(4)为了减小活塞与针筒内壁的摩擦力对实验结果的影响,小王对小锋所做的实验进行补充:在原实验的基础上,先_,将活塞推到注射器底端后,直接水平向右慢慢匀速拉动注射器筒,记下弹簧测力计的示数为1.0N。小王计算出的大气压强是_Pa。28(2022陕西师大附中模拟预测)按要求填空:(1)如图1所示,玻璃板下表面与水面恰好接触,用弹簧测力计向上提起玻璃板离开水面时的示数大于玻璃板的重力,原因是 _;(2)如图2所示,在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中,是通过观察比较 _,来判断压力的作用效果;(3)如图3所示,是“探究杠杆的平衡条件”的实验装置,在实验前应先调节杠杆在水平位置平
41、衡,目的是 _;(4)如图4所示,用打气筒向瓶内充入一定的空气,软木塞被向上冲起,其能量转化与汽油机的 _冲程相同。29(2022陕西宝鸡一模)小明有一块月亮形状、不吸水的小饰品,下面是他和同学共同利用学过的物理知识测其密度时进行的操作和分析:(1)小明首先取来托盘天平放在水平桌面上并将游码移到标尺的零刻度线处;发现指针偏向分度盘中线的右侧,则应该将平衡螺母向 _(选填“左”或“右”)调节;(2)接着他们按照以下实验步骤进行实验:天平平衡后,小明把小饰品轻轻放入烧杯并一起放在天平左盘上,向右盘中加减砝码使天平平衡,如图甲所示,此时的质量是_g;取出小饰品,往该烧杯中加入适量的水,用调节好的天平
42、测量烧杯和水的质量,天平再次平衡时如图乙所示;将小饰品缓慢地放入烧杯,浸没在水中并沉底。待水面稳定后,在水面到达的位置处作标记A,用调节好的天平测量烧杯、水和小饰品的质量,天平平衡后如图丙所示;从烧杯的水中取出小饰品,再往烧杯内加水,直到水面到达所作标记A处为止,用调节好的天平测量烧杯、水的质量,如图丁所示;(3)根据上述实验步骤可知这个小饰品的密度为 _kg/m3;(4)小明与同学讨论交流后得到以下观点:从以上(2)的4个实验步骤中可以省去 _(填序号)的操作,仍能计算出小饰品的密度;第步骤中,从烧杯水中取出小饰品时带走一部分水,则小饰品密度的测量值和真实值相比 _(选填“偏大”、“偏小”或
43、“不变”)。30(2022陕西西安交通大学附属中学雁塔校区模拟预测)某实验小组在“探究影响动能大小的因素”实验中,准备的器材有:质量分别为m、2m的两个钢球、木块和斜面等。实验过程如图所示。(1)本实验是通过_来反映钢球动能大小的。(2)为了探究物体动能大小与质量的关系,应选择_两图进行实验分析。(3)实验中为了探究动能大小与速度的关系,应让质量相同的钢球,从同一斜面_(选填“相同高度”或“不同高度”)由静止滚下。实验现象表明:当质量一定时,钢球速度越大,动能越_。31(2022陕西渭南一模)小柯在课外活动时,偶然将两个弹性球叠放在一起同时自由下落,发现上面小球反弹的高度大于下落的高度,于是,他想探究同一个上面小球反弹的高度与哪些因素有关,他提出三个猜想:猜想一:与两个弹性球下落的高度有关;猜想二:与下面