1、小学生元旦活动策划案导语：庆祝元旦，迎接 XX 年的到来，丰富全校师生的校园文化生活，以下是小编为大家整理的小学生元旦活动策划案，欢迎大家阅读与借鉴！1知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。2乐意对周围人表达自己的祝福。3学习一些表达的方法。1激发小学生喜欢过新年的情感。2愿意表达自己在新年里的愿望。1了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。2每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展” 。3做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。新年即将来临，小学生对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活动重点，在于引发小
2、学生对新年的积极的情绪体验，让小学生在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉快地过新年。通过贺新年活动，可以激发小学生运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培养小学生的表现力。其中“我长大了” ，以自己的变化引发小学生对新年的渴望。 “给新年老人写信” ，表达自己的愿望。 “做贺卡”激发小学生与人交往。总之，活动以让小学生过一个有意义的新年为主线，促进小学生健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。感知经验，自己身高体重，自己穿小的衣服激发情感，谈话表达情感给新年老人写信，做贺卡，送贺卡感知经验1准备自己的身高体重卡。说明：事先让小学生了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方
3、法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着小学生的身高体重变化情况。2与父母一起准备自己穿小的衣物。说明：小学生在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。激发情感1说说我们在长大。说明：可以先说说自己在长大。在小学生说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了” 、 “我的鞋子小了” ，甚至可以让小学生来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。 可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的“长大” 。2记录现在的情况。说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高；小学生的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来
4、年再用。（三表达情感1给新年老人写信。说明：画画自己在新一年里的愿望。老师可以引导小学生讨论写信格式：a.画新年老人的头；b.画自己的愿望；c.画自己的头或写上自己的名字；d.写日期。老师可根据班上孩子的情况，或引导小学生画新年老人头，也可老师代为画好，以激发小学生与新年老人交流的愿望。介绍自己信的内容。老师应尽量引导小学生讲述清楚自己的愿望。也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流。2做贺卡。说明：引导小学生欣赏“贺卡展” 。谈谈自己喜欢哪一张贺卡。老师引导：a，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝福。小学生动手做卡。3送贺卡。
